下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、九年級下冊作文:人人為優(yōu),優(yōu)為人人(陳園園)九年寒窗磨利劍,六月考場試鋒芒。站在二月尾巴上的我,看到了前方的片片迷霧,但,我不怕,我要撥開云霧見日出。也才開學一周而已,也才告別元宵而已,那字跡整齊的寒假作業(yè),那課上積極洪亮的積極發(fā)言,都意識到了吧,考場如戰(zhàn)場,十班,十二班后來居上,我們需立即收心,從開學第一課就領(lǐng)跑,風吹來的消息讓人又驚又喜。換組?特殊小組?我的組長張彤被撤?接二連三的消息被爆,張彤去周冰君小組當組員,齊濟去李宜人小組,賀鑫宇也另有歸組,那我呢?剩下的我們?nèi)稳ズ螐模亢芸?,答案就揭曉,“園園,你是組長,柏思懿那組的?!睆埱侔堰@個“噩夢”般的消息告訴我,“啥?”我頓時懵圈了,“園
2、園,我下了,你上了,哈哈哈?!睆埻覟?zāi)樂禍?!拔也唬?,完了我?!蔽业膬?nèi)心真的是崩潰的,天吶,“好好好?!薄皼]事,加油?!迸R走時齊濟和賀鑫宇為我加油鼓勁。和張勝杰抽簽選座位,直覺告訴我。不會有好事發(fā)生,果然,最后一排,這還不算糟,要命的是我管理一群六號,連自己都管不住的我,真得可以嗎?怎么辦?怎么辦?我感覺天都要塌下來了。以前吧,天塌下來有張彤他們頂著,現(xiàn)在天塌下來只有我一個人扛。“陳園園,你來回答一下這道題?!标惱蠋熢频L輕,卻不知我內(nèi)心風起云涌,慌忙中我站起來,把作業(yè)本打開,對的還是錯的?算了,只能醒著頭皮上?!邦}目中已知AB等于.”我哽哽咽咽,終于松了口氣,做對了,還不算太丟臉。果然很特
3、殊!上課時總是:“張勝杰你起來說一下?!薄瓣悎@園回答這道題?!薄皬垊俳苄〗M?!薄皥@園組?!睆垊俳埽悎@園,張勝杰,陳園園,我的運氣,也太好了吧!“當組長好玩嗎?”下課后張彤不忘串串組,“天吶,張彤,我終于體會到了你當組長是什么感受了?!蔽矣逕o淚。物理老師要檢查每組組長作業(yè),No,我,不行的,昨晚幾分鐘就完事了,肯定錯完了,“你們這組組長呢?”“我?!蔽覍擂蔚膶⒆鳂I(yè)遞過去,施老師望著我笑笑,“嗯,不錯,是滴?!蔽疫€沒反應(yīng)過來,對了?到這還沒完呢!“這兩個手勢,哪組來?”施老師指著白板,臺下的生本牌舉得老高,“這組來?!?”張勝杰組鴉雀無聲,“沒有?那那一組來,最后那一組?!本椭朗沁@樣,我在眾人的目光中忐忑不安的走上講臺?!斑@樣,是這樣,相信我?!迸_下“好心”的同學晃了晃手勢,是嗎?為啥和我想的不一樣?我開始懷疑自己。仔細看白板上的題,電流流進方向有,第一圈又看不到,根據(jù)安培定則,應(yīng)該是這樣的吧.我毫無底氣的舉氣手勢,“嗯,對的?!蔽覒c幸自己沒有聽那位“好心”同學的,也還好自己弄懂了這兒。萬老師召集我們兩個小組開會,讓我明白了許多,當了組長,就要有個組長的樣子,是一分責任,是老師對我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學年廣東省清遠市四校聯(lián)考高一上學期11月期中聯(lián)考物理試題(解析版)
- 《危險管理與保險》課件
- 《孔徑孔容計算》課件
- 單位管理制度范例合集【人力資源管理】
- 《行政職業(yè)能力測驗》2024年公務(wù)員考試察雅縣模擬預(yù)測試卷含解析
- 《焊接材料培訓》課件
- 2014年高考語文試卷(浙江)(解析卷)
- “五步五格五層”例文創(chuàng)生
- 五金配件創(chuàng)新設(shè)計與市場需求分析-洞察分析
- 雙氯芬酸鉀抗炎效應(yīng)研究-洞察分析
- 2024法務(wù)部門合規(guī)風險管理實踐模板
- 學??蒲刑幪庨L述職報告范文
- 護理文書書寫規(guī)范
- 2023-2024學年安徽省阜陽市臨泉縣八年級(上)期末數(shù)學試卷(含解析)
- 2016-2023年江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院高職單招(英語/數(shù)學/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 部編版五年級語文上冊期末 小古文閱讀 試卷附答案
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺建設(shè)方案
- 江蘇南京鼓樓區(qū)2023-2024九年級上學期期末語文試卷及答案
- 醫(yī)療試劑服務(wù)方案
- 精準醫(yī)療的商業(yè)模式
- 2023-2024學年四川省成都市金牛區(qū)八年級(上)期末數(shù)學試卷
評論
0/150
提交評論