家庭教育學(xué)習(xí)心得(精選多篇)

1、家庭教育學(xué)習(xí)心得 （ 精選多篇 ）家庭教育學(xué)習(xí)心得 在本部，進(jìn)行了兩天的家長家庭教育培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，使我感觸 頗深。原業(yè)，一個孩子的成功是要靠家庭、老師和孩子三方一齊努力 的，而且家庭教育是占很大份量的。 我們不能把一個孩子只交到學(xué)校 就算完事了，而是要在她的整個的學(xué)習(xí)過程中，要全程呵護(hù)，嚴(yán)格監(jiān) 督的，還要教會她的學(xué)習(xí)方法，要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴落實(shí)。按時接送 孩子上、下學(xué)，安全第一，保證了孩子路途中的安全，認(rèn)真檢查孩子 的每一天的作業(yè)，保證在學(xué)業(yè)上學(xué)懂、鞏固，更重要的還要注重孩子 道德品質(zhì)的培養(yǎng)，初步形成她的人格魅力，這些看似是小事，但我們 堅(jiān)持三年、六年，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，其實(shí)就是大事了，在這里

2、，我要 深、深感謝我們的所有的老師，是他們多年的苦口婆心的教育，孩子 才一步一步走過來，我長到了今天。在這里，讓我對所有的老師說一 聲謝謝！在過去，我總認(rèn)為孩子還小，不忍心給她加大多的壓力，但 通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，孩子也在成長，也應(yīng)該讓她們獨(dú)立自主的承擔(dān) 她的學(xué)習(xí)和生活的重?fù)?dān)了，在這個過程中，也許會有歡笑、失敗、痛 苦、淚水，但我們都會陪孩子一起走過。在這個過程中，我希望比過 去做得更好，認(rèn)真接送孩子，認(rèn)真督促孩子完成作業(yè)，不管是在道德 品質(zhì)上還是在學(xué)業(yè)上，認(rèn)認(rèn)真真教育好孩子，全力配合老師，一起將 孩子帶向成功的彼岸最后，讓我攜孩子一起給所有老師深學(xué)的一鞠躬，以表達(dá)我們的 謝意，深深感謝老師的

3、辛苦教導(dǎo)！ 感謝學(xué)校給我們提供了這么好的學(xué) 習(xí)環(huán)境，給我們這么多優(yōu)秀的好老師！家庭教育學(xué)習(xí)心得體會塔城地區(qū)烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校溫春雷家庭教育學(xué)習(xí)心得體會學(xué)校：塔城地區(qū)烏蘇市白楊溝鎮(zhèn)中心學(xué)校教師：溫春雷 通過這次家庭教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體會頗深。下面我談幾點(diǎn)自己在教 育孩子過程中不太成熟的體會：一、思想上，注重培養(yǎng)品德1 、待人誠實(shí)，處事踏實(shí)。父母是孩子的一面鏡子，作為孩子的第 一任老師， 父母對孩子的教育有著不可估量的影響。 在家里我經(jīng)常告 訴他，你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué)， 幫老師做一些力所能及 的事，對人有禮貌、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做一名好學(xué)生。2 、要善良，富于同情心。教育孩子要善待身邊的每一個

4、人，不論 他的長相、他的家庭、他的學(xué)習(xí)成績等有多么的不好，當(dāng)他們遇到困 難的時候都要伸出你溫暖的手來幫助他， 讓他感受到你的關(guān)心和愛護(hù)， 感受到大家庭的溫暖。 經(jīng)常給孩子灌輸這種思想， 潛移默化中孩子就 領(lǐng)會到其中的真諦，當(dāng)遇到現(xiàn)實(shí)情況時他不自覺地會去這樣做。3 、學(xué)會尊重別人。尊敬師長，尊重同學(xué)，尊老愛幼。要想別人尊 重你，你必須要尊重別人。 對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬， 更應(yīng)該是敬佩。 尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德， 更應(yīng)該傳承下 去，并發(fā)揚(yáng)光大。4 、誠實(shí)豁達(dá)。為人誠實(shí)，不弄虛作假。拿出高姿態(tài)，以一種開朗 豁達(dá)的心態(tài)對待身邊的人與事，絕不斤斤計(jì)較，自私自利。獨(dú)生孩子 的共性

5、就是霸道， 凡事總要占上風(fēng)， 這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很 不適應(yīng)，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。 讓孩子明確這 一點(diǎn)，自然會有所收斂。5 、規(guī)范孩子的行為。讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子 在與家長、親戚朋友、同學(xué)、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道 理。作為孩子的第一任老師， 家長應(yīng)該有意識地去告訴孩子一些為人之道。 孩子很能摸透家長的心理， 有時候會揣測著你的意圖， 試探性地看你 的臉色行事，覺得家長默認(rèn)，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能 還會繼續(xù)這樣做。針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子， 讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會有用的人。二、學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)興趣，

6、善于引導(dǎo)1 、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。幫助孩子制定詳細(xì)的、切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃， 制定計(jì)劃過程中充分尊重孩子的意見，并給予積極的引導(dǎo)、幫助，一 邊實(shí)施一邊完善。2 、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。在給他提要求的同時，也不想給他思想上施加 過大的壓力，我告訴他“不求第一、只求盡力”。在家里要和孩子做 好朋友，聽聽他的心里話， 因?yàn)橹挥姓嬲私饬撕⒆拥乃枷?，你才?知道他在想什么。3 、樹立自信心。在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，肯定會遇到各種各樣的挫折。 教育孩子在我們以后的人生當(dāng)中會遇到更多的挫折， 樹立自信心。 只 有以壓不倒、打不垮的精神正確面對，努力想辦法克服，我們才會生 活地快樂幸福。4 、為孩子在家庭中營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 孩

7、子大部分的時間是在 學(xué)校度過的， 在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么， 回到家里還要 做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平， 為什么我 寫作業(yè)你在玩？家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候， 家長最好不要看電視或玩， 你干點(diǎn)家務(wù)活也可以， 起碼孩子能找找平 衡，再者不影響孩子。一塊學(xué)習(xí)那最好不過了。5 、與孩子共同成長。家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養(yǎng)成愛 讀書的好習(xí)慣。 書中自有黃金屋， 不論是孩子還是成人多讀有益的書 就能長見識，明事理。科技在發(fā)展，人類在進(jìn)步，要趕上時代潮流多讀 書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習(xí)慣也就成了自 然。三、生活上，培養(yǎng)自理能

8、力和安全意識1 、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、作息規(guī)律。教育孩子按時作息，做到生 活有規(guī)律。定時起床、飲食、休息、學(xué)習(xí)、運(yùn)動，合理營養(yǎng)，不亂吃 零食，保證身體健康等。2 、自己事情自己完成。 培養(yǎng)生活自理能力， 自己收拾書包、書桌， 自己穿衣、吃飯、洗漱等，并帶他做一些力所能及的家務(wù)勞動。四、樹立老師的威信 孩子大部分學(xué)習(xí)時間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出 的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知 識的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校、 老師來獲得。 我們家長只有密切 配合支持老師的工作， 理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會 孩子就像一棵樹上的果

9、子，果子看上去很好的時候，大家都感覺 很不錯，很欣慰；果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會有多大改 變的，要關(guān)注這棵大樹，給很好的肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正才會產(chǎn)生好果子；如果是樹的問題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)。那么這 棵大樹應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢？那就是家庭教育。讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動向以及統(tǒng)一我們的 立場，不僅能夠形成自己的家庭的核心價值， 也能加深家人間的情意。 在家里時， 讓孩子盡力遵守規(guī)則或做不到時坦白或表達(dá)歉疚外， 很難 鉆空子。他就能把自己的注意力轉(zhuǎn)移到他應(yīng)該關(guān)注的游戲和生活實(shí)踐 中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長。 每位父母都渴 望自己的孩子能健康地成長

10、， 將來成為一個成功的人。 當(dāng)孩子日漸長 大，他的成長帶給我們很多快樂，也帶給我們無盡的困惑和煩惱，為 什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此作為父母的我們該怎樣 做？要怎樣做？成為我們?nèi)覡幷摰脑掝}。 我們都是再普通不過的家庭，也并不奢望孩子能成為什么大人物、大智者，我們只是希望他能成為一個知道是非對錯、善惡美丑的人說到這里真的十分感謝中 華家庭教育通過學(xué)習(xí)得到一些心得。（一）營造使孩子心情舒暢的家熱愛孩子的父母都想為孩子提供 舒適安全的家。家的含義不僅是指有大面積的住房，有許多玩具，庇 護(hù)孩子身體安全不受侵害。 更重要的是， 一個真正意義上的家要具有 最多的和諧與關(guān)愛、 最少的緊張與壓力良好

11、的家庭氣氛有利孩子身心 健康，讓人也在和諧中感受到愛，懂的愛，懂得包容，懂得理解、懂 得感恩。做一個善良，快樂，大度，樂于助人的人！二）在原則上給孩子自由的空間如果你能尊重他的選擇，適時地 引導(dǎo)與鼓勵， 努力給孩子營造一個快樂的童年， 不要在他還沒有成年 的時候就背負(fù)我們大人的煩惱。 不強(qiáng)迫、不被迫他做他極不愿做的事。 不需要教孩子學(xué)會快樂，孩子天性快樂、喜悅，但這種心情要自由地 表達(dá)出來卻需要家長的允許， 有時還需要家長的鼓勵。 生活愉快并不 意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長越熱愛生活，樂于與孩子在一起，孩子 的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來就露出微笑， 聽到音樂會隨之起舞 , 高興時由衷

12、地放聲大笑。 生 活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級參與周圍 世界的活動，樂于與人友交往。（三）讓孩子生活愉快不需要教孩子學(xué)會快樂，孩子天性快樂、喜悅，但這種心情要自 由地表達(dá)出來卻需要家長的允許， 有時還需要家長的鼓勵。 生活愉快 并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長越熱愛生活，樂于與孩子在一起， 孩子的生活就越急切地想擁有生活， 每天早上醒來就露出微笑， 聽到 音樂會隨之起舞 , 高興時由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力 充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級參與周圍世界的活動，樂于與人 友交往。（四）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力渴望學(xué)習(xí)與探索，對的世界充滿好奇心是孩子與生俱來的本能。 孩

13、子出生以后的最初幾年是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時段， 如果孩子的各種嘗 試與探索能得到外界很好的理解與引導(dǎo)， 孩子的學(xué)習(xí)本能就能順利地 轉(zhuǎn)變成自覺學(xué)習(xí)愛好學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣， 這種興趣與習(xí)慣的建立使孩 子受益終生。保持與促進(jìn)孩子對學(xué)習(xí)班的興趣，是家長的重要責(zé)任。 孩子學(xué)習(xí)和探索的行為給予鼓勵、 呵護(hù)與引導(dǎo)， 尊重孩子的興趣與選 擇，歡迎孩子提問，允許孩子自己發(fā)揮，反復(fù)試誤，欣賞孩子由學(xué)習(xí) 而獲得的樂趣，孩子很快就會認(rèn)識到，學(xué)習(xí)把事情做好，既能獲得自 我滿足又能討家長的歡心。 反之，如果家長對孩子的智慧火花不欣賞， 對孩子的嘗試橫加干涉與限制， 超越孩子的能力強(qiáng)迫加壓， 孩子的學(xué) 習(xí)興趣就會受挫，還沒有等到

14、上學(xué)，已經(jīng)變得害怕探索、不想學(xué)習(xí)， 甚至厭惡學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的秘訣是，在確保安全的前提下， 盡可能多給孩子是求知的天然欲望， 讓孩子愛上學(xué)習(xí)， 我們很多家長 給予孩子太多愛、太多這不能那不許、也太多責(zé)備。唯獨(dú)少了他最需要的理解。 我們都是從為人子的階段經(jīng)歷到現(xiàn)如今的為人父母， 雖然 我們有過走彎路的經(jīng)歷， 但卻成不能把自己走的認(rèn)為的得出的成功筆 直的路給孩子走范文家給心得體會發(fā)送短消息關(guān)注心得體會最新文章排行美文欣賞好文章閱讀推薦勁暴推薦| 不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會 |?xx xx 范文家kidsv.家庭教育學(xué)習(xí)心得體會702 班學(xué)生 : 向遠(yuǎn)寬家長 : 向繼思 在家庭教育方面，通過這

15、幾年的生活與實(shí)踐，陸續(xù)把點(diǎn)滴感悟?qū)?下來，一則如實(shí)記錄自己的所思所想，二則希望與家長們交流，共同 提高。我認(rèn)為， 夫妻要想教育好自己的孩子，應(yīng)注意做好以下幾個方 面：1 、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先，夫妻二人在教育原則和思想上要高度一 致，比如，嚴(yán)格要求，不溺愛，誠實(shí)，不貪不便宜，等等；其次，相 互配合，孩子犯錯誤之后，一方嚴(yán)厲批評，也許當(dāng)時孩子想不明白， 或不好接受， 另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在， 并說 剛才爸爸或媽媽嚴(yán)厲地批評你因?yàn)樘珢勰懔恕?正所謂一個唱黑臉， 一 個唱紅臉，這樣一唱一和，孩子自然會從內(nèi)心深處接受批評，承認(rèn)錯2 、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會文明的基本標(biāo)志。

16、禮貌 教育一定要從生活小處著手， 首先父母要身體力行， 為孩子做好榜樣， 孩子會在潛移默化中養(yǎng)成文明習(xí)慣。 其次，必要時適當(dāng)給予孩子指點(diǎn) 和教育，切記，不要說的過多，讓孩子反感。3 、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先，教育孩子早睡早起，適當(dāng)鍛煉身 體，絕不能熬夜；其次，飲食科學(xué)，不要偏食和吃的過飽，也不能營 養(yǎng)過剩。讓孩子知道良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方 面的作用很大。4 、講究原則，不能溺愛孩子。高爾基說：愛孩子是連母雞都能做 到的事情。沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。孩子 長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同， 從小到大家庭的影響和教育起著重要 作用。一些父母，孩子提出不合理的要

17、求，如果不滿足就哭鬧，父母 心痛，于是就滿足，其實(shí)這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實(shí)，提出不 合理要求，已經(jīng)不應(yīng)該，不滿足就鬧，更是錯上加錯。當(dāng)孩子提高不 合理要求時，家長應(yīng)堅(jiān)決拒絕，孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭 鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。5 、排除或減少祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子， 是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一起最好，如果一家三代四代同住，年輕 的父母也許會操更多的心， 因?yàn)橐环矫嬉逃⒆樱?另一方面還要教 育老人，而且教育老人比教育小孩難度往往更大。6 、教孩子學(xué)會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去，在孩子與孩 子交往中，鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在?？梢宰尯⒆友埮笥?/p>

18、 到家里做客，家長就熱情接待，這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人，同時家 長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”，很有自信。切不可怕把家 里搞亂而不讓孩子的朋友來家里， 更不能對孩子的朋友冷淡， 那樣會 讓孩子很丟面子， 讓自己在朋友中抬不起頭， 同時也疏遠(yuǎn)了孩子與父 母的關(guān)系。7 、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、 勞動觀念和吃苦精神。 現(xiàn)在最普遍的現(xiàn)象， 就是多數(shù)青少年不會勞動，沒有吃苦精神，缺乏責(zé)任感，可以說 99% 的原因都家庭教育。讓孩子吃的好，穿的好，不勞動，過度保護(hù)，這 都是孩子沒有責(zé)任感、不愛勞動、不能吃苦的根源。學(xué)習(xí)家庭教育的心得體會昌吉市第五小學(xué)劉建華記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長學(xué)校啟動儀式

19、上說過這 樣一句話：如果您的孩子是棵小草，您別期待他能開出鮮艷的花朵； 如果您的孩子是棵白楊， 您就別期待他能結(jié)出松果； 如果您的孩子是 株菊花，您就別期待他能在夏天開放。是呀，每個孩子都是與眾不同 的?？墒牵跊]有參加家庭教育培訓(xùn)之前，我 - 一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老 師，不管我的學(xué)生是小草，還是白楊、菊花，我都想讓他們開花、結(jié) 果。通過近一年的家庭教育學(xué)習(xí)之旅， 才赫然發(fā)現(xiàn)自己犯了那么多的 錯誤。學(xué)習(xí)之后，發(fā)現(xiàn)家庭教育培訓(xùn)教程的內(nèi)容是那么的豐富多彩： 從家庭教育的基本原理到家長教子的基本能力、 家庭教育的誤區(qū)、 家 庭心理健康教育以及與孩子的溝通，甚至怎么指導(dǎo)家長教育孩子的 “菜單”都有詳細(xì)的解說

20、。視頻課程里還有精彩的案例， 生動的講解， 只要用心去學(xué)，定有收獲。在學(xué)習(xí)過程中，遇到疑惑，專家、主講老 師和班主任老師的指導(dǎo)更是耐心，讓人感動。這些知識融教育學(xué)、心 理學(xué)于一體，從學(xué)校教育、家庭教育、社會教育上統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌思 考、統(tǒng)籌操作，具有前瞻性，符合現(xiàn)代教育理念。通過家庭教育專業(yè) 化的培訓(xùn)， 我掌握了一些指導(dǎo)家長和教育學(xué)生的技巧和策略， 也更深 刻地了解了今后我們怎樣做好班主任工作， 怎樣達(dá)到一個育人的高位。 下面我就說說這次學(xué)習(xí)之旅的 （更多文章請關(guān)注： ） 感悟：（一）什么是家庭教育？通過學(xué)習(xí)“家庭教育基本原理”，我知 道了要給家庭教育下科學(xué)而準(zhǔn)確的定義是不容易的， 現(xiàn)在有以下幾

21、種 說法：說法一：家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生 活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。說法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家長，即由家庭里的長 者（其中主要是父母）對其子女及其他年幼者實(shí)施的教育和影響。說法三：家庭教育是家庭成員之間相互實(shí)施的一種教育。 家庭教育對子女身心發(fā)展具有決定作用，對學(xué)校的教育卻有制約 作用，所以，只有家庭教育主動配合學(xué)校教育，形成合力，才能順利 地完成育人的艱巨任務(wù)。可以肯定地說，家庭教育就是家長有意在 日常生活中，通過身傳言教、生活方式、情感、交流等方式，對子女 施以一定教育影響， 繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。 它 包括的內(nèi)容有：

22、教育的主體是家長；教育的對象是子女；教育的主要 場所是家庭；教育的目的是教育孩子學(xué)做人、做好人，成為對國家和 社會有用的人；教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響； 教育的方法是通過言傳身教、魅力感召，對子女施以影響、教育。家 庭教育是由家長塑造和營造一個適宜于子女成長的環(huán)境， 通過環(huán)境和 家長的言傳身教對孩子進(jìn)行熏陶、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。所以說學(xué)習(xí)家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅。（二）、為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)？還記得顧老 師在一次講座中對“為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)”做了 詳細(xì)的分析。顧老師首先指出：家庭教育不應(yīng)該是學(xué)校教育的補(bǔ)充， 家庭教育不是

23、學(xué)校教育的延伸，而家庭教育應(yīng)該是所有教育的基礎(chǔ)。 然后講了參加家庭教育專業(yè)化課程的學(xué)習(xí)有三個需要，即個人成長的 需要、家庭和諧的需要、教育事業(yè)的需要。這三個需要，第一個需要 就是我們學(xué)習(xí)上的原動力。因?yàn)槲覀內(nèi)魏我豁?xiàng)學(xué)習(xí)，任何一項(xiàng)工作， 或者是單位安排的，或者是我們自己需要，實(shí)際上它都需要一個原動 力，在學(xué)習(xí)上，首先解決自己原動力問題，因?yàn)槿说某砷L離不開學(xué)習(xí)， 說個人成長的需要，它應(yīng)該成為家庭教育專業(yè)化學(xué)習(xí)的一個重要的原 動力。第二個需要體現(xiàn)了我們一種生存價值取向。 為什么學(xué)習(xí)家庭教 育？為什么要學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化課程？而不僅僅是一個普及家庭 教育，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學(xué)習(xí)家庭教

24、育，這是因?yàn)槲覀冊絹碓礁惺艿竭@是構(gòu)建家庭和諧的需要。 為了家庭和諧而學(xué) 習(xí)，這個意義超出了我們個人成長的需要，高于我們個人成長的需要， 這應(yīng)該成為我們生存的價值取向。也就是說，我們來學(xué)習(xí)家庭教育，表現(xiàn)了我們個人的生存價值取向是高還是低。 第三個需要就是表現(xiàn)為 我們職業(yè)的一種責(zé)任感。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學(xué)習(xí)， 實(shí)際 上表現(xiàn)了我們怎么對待我們的職業(yè)。 這個職業(yè)有兩種，第一是教師的 職業(yè)我們需要有責(zé)任感；家長也一樣，也需要一個責(zé)任感，就是如何 能做合格的家長。應(yīng)該說，無論是做一名家長還是老師，都需要表現(xiàn) 出一種職業(yè)上的責(zé)任感。所以我們說，學(xué)習(xí)家庭教育是我們職業(yè)責(zé)任 感的一種表現(xiàn)。我非常贊同顧

25、老師說的這三個需要， 在生活中也深切 感受到了這三個需要。（三）家庭教育要學(xué)什么？視頻專業(yè)化培訓(xùn)課程告訴我們，家庭 教育要學(xué)習(xí)的無非兩樣?xùn)|西：一是理念，二是方法。理念，即人們對某種事物的觀點(diǎn)、看法和信念。方法，即人們解 決某種問題所采取的途徑、步驟和手段。在家庭教育中，就是對家庭 教育要有科學(xué)的認(rèn)識、客觀的看法和正確的信念。在此基礎(chǔ)上，采取 恰當(dāng)?shù)淖龇?、合理的措施和科學(xué)的手段進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)以及解決具 體的家庭教育問題。把握教育的分寸，從正面去引導(dǎo)孩子，樹立積極 良好的心態(tài)，點(diǎn)燃孩子生命和智慧的火把。理念是燈塔，方法是航路；理念先導(dǎo)，方法隨行。任何方法都反 映出一定的理念。有好的理念，才可能會

26、有好的方法。教育和醫(yī)生治 病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮點(diǎn)”“優(yōu)點(diǎn)”，使之 發(fā)揚(yáng)光大。而醫(yī)生是通過望聞問切，對癥下藥。教育更需要鼓勵、表 揚(yáng)；哪怕孩子身上的“亮點(diǎn)” “優(yōu)點(diǎn)”很小，很微弱，只有針尖那么 大，也要大張聲勢，讓它成為明天的現(xiàn)實(shí)。在這個思路的引領(lǐng)下，我 成功指導(dǎo)了一個單親家庭的孩子及家長， 現(xiàn)在這個學(xué)生克服了自卑心 理，生活得很陽光，很健康。還指導(dǎo)了一位由于多動，而成為班級里 的一名學(xué)困生的家長和孩子。 這個孩子自身的缺點(diǎn)和出現(xiàn)的問題很多， 在諸多的缺點(diǎn)和問題中，以“多動”尤為突出，這也是引發(fā)眾多問題 的根源。但也不乏優(yōu)點(diǎn)的存在，如：愛讀課外書、愛護(hù)小動物、有愛 心抓住時

27、機(jī)放大孩子的優(yōu)點(diǎn)， 縮小孩子的缺點(diǎn)，經(jīng)過兩三個月的 時間，這個孩子最終在我的一再激勵和持續(xù)關(guān)注下， 在父母的配合與 幫助下，多動明顯改善，和同學(xué)間的關(guān)系越來越融洽，課堂紀(jì)律也有 明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高，每天都能按時完成作業(yè)，新學(xué) 的知識掌握的也不錯。當(dāng)然，在理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中，也遇過許 多困惑，怎么辦？那就反復(fù)學(xué)習(xí)家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)教程，聽大量 的輔導(dǎo)講座，與我校的家庭教育指導(dǎo)師朱彥夢老師溝通學(xué)習(xí)。將學(xué)到的理念、方法運(yùn)用到具體的 班主任工作中，取得了喜人的成效。（四）、學(xué)習(xí)家庭教育給我?guī)砹四男┖锰?？通過學(xué)習(xí)，我深切 感受到我已經(jīng)從繁瑣的班主任工作中有所解脫， 我的育人理念也發(fā)生 了變化。1 、先說說我的變化：自從學(xué)習(xí)家庭教育以后，我的心情變得平和 了許多，在教育孩子時不再那么急躁了， 我開始學(xué)會了用愛的微笑面 對孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子、用愛的語言鼓 勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們自身的育人 素養(yǎng)提升后，我們面對自己的孩子和學(xué)生的眼神、 態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著變化，學(xué)校育人環(huán)境在我們的變