第一單元綜合探究《有序與無序的政治參與》教案

1、政治：第一單元綜合探究有序與無序的政治參與教案（2）（新人教必修2）教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】（1）了解政治參與的重要內(nèi)容、基本要求以及有序參與政治生活的意義和無序參與政治生活的后果。（2）了解識記有序參與政治生活和無序參與政治生活的不同之處?！灸芰δ繕?biāo)】（1）培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)研究、搜集信息、案例剖析、規(guī)則制定的能力。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用把所學(xué)的理論知識和實(shí)際結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。（3）在親身體驗(yàn)和討論中認(rèn)識到有序的與無序的政治參與的不同結(jié)果，增強(qiáng)政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)?！厩楦?、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】（1）培養(yǎng)學(xué)生的公民觀念，使其懂得珍惜所享有的政治參與權(quán)利，增強(qiáng)主人翁的意識，同時(shí)提高參與政治

2、生活的能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。（3）培養(yǎng)學(xué)生樹立依法參與政治生活、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：有序與無序政治參與的不同結(jié)果以及如何進(jìn)行有序的政治參與。難點(diǎn)：（1）有序與無序政治參與的不同結(jié)果以及如何進(jìn)行有序的政治參與。 （2）如何制訂一個(gè)完整的班長選舉規(guī)則。教學(xué)方式1. 采用情景式、問題式、討論式的活動(dòng)教學(xué)模式，將多個(gè)活動(dòng)統(tǒng)一于同一大情境下：利用小品引入，根據(jù)小品內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)、討論，通過正反對比，得出結(jié)論和自己的體會(huì)。教學(xué)過程中注重師生間的談話、學(xué)生的自主討論、將學(xué)生的合作與競爭結(jié)合起來。2. 嘗試模擬活動(dòng)提高課堂效率。讓學(xué)生制定并評價(jià)一個(gè)班長選舉規(guī)則，

3、通過踐行活動(dòng)去獲得一種體驗(yàn)，從而提高他們的能力、培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價(jià)值觀。3. 將課堂延伸到課前、課后，提高課堂效率和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)用具多媒體、小品道具。教學(xué)過程【課前探究】1. 布置學(xué)生以小組為單位查閱中華人民共和國憲法中對公民的有序政治參與所作的相關(guān)規(guī)定；收集現(xiàn)實(shí)生活中有序參與和無序參與的典型事例。2. 要求學(xué)生預(yù)習(xí)本框題，并以小組為單位合作制定一個(gè)班長選舉規(guī)則。3. 指導(dǎo)學(xué)生排練小品村委會(huì)主任選舉?！緦?dǎo)入新課】學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生表演小品村委會(huì)主任選舉。教師點(diǎn)撥：謝謝這幾位同學(xué)給我們帶來這精彩的小品，大家笑過之后，試著思考一下：這是一次民主選舉的參與過程，在小品中，體現(xiàn)了什么問題？我們在其中可

4、以看到，有些村民按照法律和規(guī)則有秩序地參與了這次選舉活動(dòng)，而有些村民卻違反了法律和規(guī)則無秩序地參與了選舉。這就是我們這節(jié)課所要探究的主題：有序與無序的政治參與。設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的小品表演，呈現(xiàn)出社會(huì)生活中有序與無序的政治參與，讓學(xué)生感受和認(rèn)識生活中的是與非，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望和興趣，把學(xué)生的思維調(diào)動(dòng)起來?！窘虒W(xué)結(jié)構(gòu)】1公民參與政治生活的基本要求：有序的政治參與。2什么是有序政治參與。3有序的政治參與與無序的政治參與的區(qū)別。4公民無序參與政治生活有的后果。5公民有序參與政治生活的意義。 6公民如何進(jìn)行有序的政治參與?！編熒?dòng)】（一）知識鋪路采用以問題解決為主的教學(xué)模式：教師提出問題學(xué)生自由回

5、答教師總結(jié)。問題1：公民參與政治生活的主要內(nèi)容：（1）行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)。（2）參與社會(huì)公共管理活動(dòng)（3）參加社會(huì)主義政治文明建設(shè)。（4）關(guān)注我國在國際社會(huì)中的地位和作用。問題2：公民參與政治生活的重要內(nèi)容：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生回憶已學(xué)的知識。（二）圍繞小品開展合作探究學(xué)生活動(dòng)：（1）全班學(xué)生分成四個(gè)大組，每個(gè)大組又分成兩個(gè)小組開展討論。第一大組：討論小品中是怎樣體現(xiàn)有序與無序的政治參與的，也就是說哪些人做得對，那些人做得不對？ 第二大組：結(jié)合小品討論無序地參與政治生活有什么危害？第三大組：討論小品中哪些方面體現(xiàn)村民有序地參與政治生活？第四大組：

6、結(jié)合小品討論有序參與政治生活有沒有好處？有什么意義？（2）各小組派一名代表發(fā)言。教師活動(dòng)：指導(dǎo)各小組討論，并對學(xué)生代表的發(fā)言作恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。教師總結(jié)：（多媒體課件展示）1. 公民參與政治生活的基本要求：有序的政治參與。2. 什么是有序政治參與？3. 有序的政治參與與無序的政治參與的區(qū)別。4. 公民無序參與政治生活有的后果。5. 公民有序參與政治生活的意義。6. 公民如何進(jìn)行有序的政治參與。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在討論中認(rèn)識到有序與無序政治參與的不同結(jié)果以及如何進(jìn)行有序的政治參與。通過學(xué)生的交流、發(fā)言，特別是學(xué)生小組的合作探究，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，形成同學(xué)之間協(xié)作共同進(jìn)步的

7、氛圍。（三）分享活動(dòng)各小組派代表展示課前查閱的中華人民共和國憲法對公民的有序政治參與所作的相關(guān)規(guī)定或課前收集的現(xiàn)實(shí)生活中有序參與和無序參與的典型事例。 教師活動(dòng)：對學(xué)生代表的發(fā)言作出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)研究、搜集信息、案例剖析的能力。提供給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生分享勞動(dòng)的成果；通過教師恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。（四）嘗試模擬活動(dòng)學(xué)生制定并評價(jià)一個(gè)班長選舉規(guī)則教師點(diǎn)撥：作為一名中學(xué)生，應(yīng)該從小就樹立一種有序參與政治生活的意識。亞里士多德有句話說：“告訴我的我會(huì)忘記，給我看的我會(huì)記住，讓我參與的我會(huì)理解。”現(xiàn)在如果讓我們在座的同學(xué)們?nèi)⒓右淮握嬲?/p>

8、政治生活可能難度較大，我們就把選舉班長當(dāng)做一次模擬的政治生活，讓我們?yōu)榘嚅L選舉制訂一份班長選舉規(guī)則，并對規(guī)則進(jìn)行評價(jià)。教師活動(dòng)：（多媒體課件展示）制定規(guī)則的時(shí)候應(yīng)該考慮的因素：選舉的原則。候選人的產(chǎn)生方式以及要求。 對選民的要求。對選票的要求。對計(jì)票員、監(jiān)票員的要求。針對突發(fā)事件的處理方法等。一個(gè)好的規(guī)則應(yīng)該具備的要素：公正的；容易理解的；能夠被遵守的；嚴(yán)密的；沒有漏洞的等等。學(xué)生活動(dòng)：（分成兩大組，每大組又分成兩小組）第一大組的兩個(gè)小組根據(jù)多媒體課件展示的內(nèi)容對課前制定的班長選舉規(guī)則進(jìn)行完善并各派一名代表交流。第二大組的兩個(gè)小組分別對第一大組兩個(gè)小組所制定的班長選舉規(guī)則進(jìn)行評價(jià)并各派一名代表

9、發(fā)言。教師總結(jié)：我們選舉的原則應(yīng)該遵從三公原則，也就是公平、公正、公開。對于候選人的產(chǎn)生方式我們可以采取差額選舉、直接選舉，可以通過競選的方式產(chǎn)生35名候選人，當(dāng)然候選人應(yīng)該是有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)能力的同學(xué)，作為選民，不能憑與哪位候選人關(guān)系較好就投票選他，而應(yīng)該實(shí)事求是地選出有能力的班長，應(yīng)提倡一人一票的方式，禁止代投和多投現(xiàn)象，可以投票選出計(jì)票員和監(jiān)票員。一般而言，為公平起見，不能由候選人充當(dāng)。如果出現(xiàn)票數(shù)相同的情況，可以先給候選人一定的試用期或者再通過答辯來確定，如果有人不服選舉結(jié)果，那么可以說明原因，如何理由不充分，就得遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，尊重選舉結(jié)果。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過踐行活動(dòng)去獲得

10、一種體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的公民觀念，使其懂得珍惜所享有的政治參與權(quán)利，增強(qiáng)主人翁的意識，同時(shí)提高參與政治生活的能力?！窘虒W(xué)總結(jié)】一、引導(dǎo)學(xué)生回憶鞏固所學(xué)的知識1. 公民參與政治生活的基本要求：有序的政治參與。2. 什么是有序政治參與。3. 有序的政治參與與無序的政治參與的區(qū)別。4. 公民無序參與政治生活有的后果。5. 公民有序參與政治生活的意義。6. 公民如何進(jìn)行有序的政治參與。二、課堂延伸就本次綜合探究的感受，制作一期班報(bào)我們的政治參與。說課要點(diǎn)一、教材分析有序與無序的政治參與是政治生活第一單元的綜合探究課。本綜合探究根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)第一單元第一條的建議而設(shè)計(jì)。目的是通過探究活動(dòng)，使學(xué)生了

11、解有序與無序的政治參與的區(qū)別及其不同的代價(jià)和后果，體驗(yàn)有序的政治參與的意義，培養(yǎng)有序參與的意識、能力。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)研究、案例剖析、規(guī)則制定的能力。二、學(xué)生分析高一學(xué)生思維活躍，對政治生活的內(nèi)容感興趣，具有較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望、成就意識和自主獲取知識的渴望，同時(shí)已具備了一定的調(diào)查能力、搜集信息能力、比較能力、分析能力及表達(dá)能力，這有利于教學(xué)活動(dòng)的開展。為此，教師在教學(xué)中應(yīng)努力創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)獲取知識的空間，體驗(yàn)民主生活和展示自我的機(jī)會(huì)，但在學(xué)生活動(dòng)的過程中，教師要加以正確的引導(dǎo)。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）了解政治參與的重要內(nèi)容、基本要求以及有序參與政治生活的意義和無序參與政治生活的后果。（2）

12、了解識記有序參與政治生活和無序參與政治生活的不同之處。2、能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)研究、搜集信息、案例剖析、規(guī)則制定的能力。（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用把所學(xué)的理論知識和實(shí)際結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。（3）在親身體驗(yàn)和討論中認(rèn)識到有序的與無序的政治參與的不同結(jié)果，增強(qiáng)政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)。3、【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】（1）培養(yǎng)學(xué)生的公民觀念，使其懂得珍惜所享有的政治參與權(quán)利，增強(qiáng)主人翁的意識，同時(shí)提高參與政治生活的能力。（2）引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。（3）培養(yǎng)學(xué)生樹立依法參與政治生活、構(gòu)建和諧社會(huì)的理念。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：有序與無序政治參與的不同結(jié)果以及如何進(jìn)行有

13、序的政治參與。這個(gè)問題重就重要在它有助于提高學(xué)生的政治參與能力，提高學(xué)生的政治素質(zhì)，為將來參與社會(huì)主義民主政治實(shí)踐打下基礎(chǔ)。2、難點(diǎn)：（1）有序與無序政治參與的不同結(jié)果以及如何進(jìn)行有序的政治參與。 學(xué)生不的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較少，能在理論上分清有序和無序的政治參與較容易，但要在實(shí)踐上分清二者的界限，的確有點(diǎn)難度。（2）如何制訂一個(gè)完整的班長選舉規(guī)則。完整的班長選舉規(guī)則不僅是對學(xué)生政治知識的考查，更是對如何運(yùn)用知識解決實(shí)際問題能力的考察。五、教學(xué)方式和教具1. 采用情景式、問題式、討論式的活動(dòng)教學(xué)模式，將多個(gè)活動(dòng)統(tǒng)一于同一大情境下：利用小品引入，根據(jù)小品內(nèi)容，讓學(xué)生總結(jié)、討論，通過正反對比，得出結(jié)論和自己的體會(huì)。教學(xué)過程中注重師生間的談話、學(xué)生的自主討論、將學(xué)生的合作與競爭結(jié)合起來。2. 嘗試模擬活動(dòng)提高課堂效率。讓學(xué)生制定并評價(jià)一個(gè)班長選舉規(guī)則，通過踐行活動(dòng)去獲得一種體驗(yàn)，從而提高他們的能力、培養(yǎng)他們的情感態(tài)度價(jià)值觀。3. 將課堂延伸到課前、課后，提高課堂效率和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)用具：多媒體、小品道具。評課記錄1.教師在教學(xué)中的角色要轉(zhuǎn)換，課堂教學(xué)要體現(xiàn)“師生兩個(gè)主體”，構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)氣氛。課堂教學(xué)中教師首先作為課堂的參與者參與課堂教學(xué)