第五單元寫作：論證要合理》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第五單元寫作：論證要合理教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課寫議論文，不管是立論還是駁論，都要擺事實(shí)，講道理，也就是要進(jìn)行論證。那么，如何才能做到論證的合理呢？今天這節(jié)課，我們就來探討“論證要合理”這個問題。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解論證方法及其作用；2、學(xué)會在文章中合理運(yùn)用各種論證方法，并能寫簡單的議論文；3、做生活的有心人，關(guān)注生活，熱愛生活，培養(yǎng)思辨和創(chuàng)新能力。三、師生探究1、明確“論證要合理”的概念。論證，就是圍繞觀點(diǎn)，把經(jīng)過選擇的論據(jù)組織起來，使兩者有機(jī)結(jié)合，從而推導(dǎo)出令人信服的合理的結(jié)論。2、“論證合理”體現(xiàn)在什么地方？(1)論證要符合邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。論證是用道理和事實(shí)對觀點(diǎn)進(jìn)行證明和推理

2、，必須符合邏輯規(guī)律。(2)使用的材料要能支持論點(diǎn)，同時(shí)，要通過恰當(dāng)?shù)姆治?，使讀者明白兩者之間的聯(lián)系，避免出現(xiàn)論據(jù)與論點(diǎn)不相干或論據(jù)不足的情況。(3)要選擇恰當(dāng)?shù)恼撟C方法。(4)要結(jié)構(gòu)合理，思路清晰。3、論證的方法有哪些？各自起什么作用？明確：(1)論證方法有舉例論證、道理論證、正反對比論證、比喻論證、事例論證等。1(2)作用：舉例論證：運(yùn)用具體事例，真實(shí)可信，增強(qiáng)文章說服力、趣味性、權(quán)威性，讓文章淺顯易懂。道理論證：可以增強(qiáng)文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。正反對比論證：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻，使論證更有力或更有吸引力。比喻論證：道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易

3、被人接受。引用論證：引用名言或引用一些普通人的說法，使其更具有權(quán)威性或大眾性，使論證有力。因果論證：讓人弄清楚事情的前因后果，來龍去脈。理論論證：目的是要證明論點(diǎn)具有普遍性和規(guī)律性。四、文題例文展現(xiàn)文題一例文：學(xué)貴有疑學(xué)貴有疑。孟子說：“盡信書不如無書?！币虼?，要打破對書本的迷信，避免陷入盲目性，就要在讀書時(shí)大膽質(zhì)疑。書本上的東西，不一定都是無可非議的。明代著名地理學(xué)家徐霞客在讀禹貢一書時(shí)，對書中“岷山導(dǎo)江”的說法提出疑問。后來，他通過實(shí)地考察，終于得出了金沙江是長江上源的新結(jié)論，比史書的傳統(tǒng)說法進(jìn)了一步?！緦懛c(diǎn)評】開門見山，提出中心論點(diǎn)；引用孟子的話做理論論據(jù)；舉徐霞客不迷信書本，大膽質(zhì)疑

4、的事例，證明中心論點(diǎn)。2【教師總評】這段文字運(yùn)用舉例論證和引用論證的論證方法，論證“學(xué)貴有疑”的中心論點(diǎn)，論據(jù)充分，論證有力。文題二例文：不知足常樂有句老話“知足常樂”，意思是人若懂得滿足就可以常樂。真的是這樣嗎？人知足了就可以常樂了嗎？我覺得知足只是一種不思進(jìn)取的想法，知足就是自己沉浸在過去的榮耀之中，不求上進(jìn)。一個人應(yīng)不斷追求，不斷進(jìn)取，俗話說“好漢不提當(dāng)年勇”，過去的成功已是過去的，不代表現(xiàn)在。如果因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成功，就認(rèn)為可以“知足常樂”了，就放棄了追求，在原地踏步，那還不如失敗好呢，因?yàn)橛袝r(shí)候失敗反而會激起人的斗志，獲得更大的成功。居里夫人和她的丈夫從幾噸瀝青中提煉出了一克鐳，但她并沒

5、有因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了鐳而知足常樂，而是繼續(xù)研究。之后，她又發(fā)現(xiàn)了另外一種元素釙。她也因此成了唯一一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學(xué)家。據(jù)說，有一次，他的一個鄰居帶著一個小女孩到居里夫人家玩，那個小女孩臨走時(shí)竟然想把居里夫人獲得諾貝爾獎的獎杯拿走，鄰居急忙阻止小孩，可居里夫人卻說：“不要緊，那是過去的事了，對我來說，只有不斷地發(fā)現(xiàn)才更有意義?！蔽艺J(rèn)為，知足是一種不思進(jìn)取的想法，而不知足才是一種積極向上的人生觀。不知足可以成為人不斷前進(jìn)的動力，可以促使人們更加努力地向前發(fā)展。所以，我認(rèn)為不知足才能常樂?！緦懛c(diǎn)評】題目交代文章的中心論點(diǎn)；用兩個反問句引起下文；用講道理的方法，論證自己的觀點(diǎn)；3舉居里夫人的例子，

6、從正面論證中心論點(diǎn)；結(jié)合事例分析，屬道理論證；得出結(jié)論，呼應(yīng)文題?！窘處燑c(diǎn)評】這篇文章一改老話“知足常樂”，提出了“不知足常樂”的觀點(diǎn)，并運(yùn)用舉例論證、引用論證的方法，有理有據(jù)地證明了自己的觀點(diǎn)。文章觀點(diǎn)明確，論證有力，讀來令人信服。文題三例文：環(huán)境不是成長的決定因素古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！惫湃嗽啤伴偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳。”的確，環(huán)境對事、物、人的影響是不可小覷的，但我認(rèn)為：一個人是“赤”是“黑”全在于個人本身的素質(zhì)，環(huán)境只不過是一個外在的條件而已。古往今來，大凡成大業(yè)者，都能如蓮花般出淤泥而不染，擺脫了環(huán)境的束縛。你看，那個在汨羅江畔批發(fā)行吟的偉大詩人屈原，在那個“王聽之不聰

7、，諂諛以蔽明，邪曲之害公，方正不容”的朝廷，仍能潔身自好，發(fā)出“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的誓言。屈原，他向世人證明：近朱者不一定赤，近墨者也不一定就黑，能否潔身自好全在自己。再看，那個夢游天姥山，暢游祖國山水的青蓮居士李白。藐視權(quán)貴、向往自由。他讓力士脫靴，讓貴妃磨墨。她秀口一吐便是半個盛唐?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開心顏”是他做人的宗旨。如果說，環(huán)境決定著一個人，那么，中國歷史上將失去一個敢怒敢言、不畏權(quán)貴、才華橫溢的大才子。同樣，李白也向世人證明是“赤”還是“黑”皆在于自己。或許屈原、李白離我們有些遠(yuǎn)，那再來看看魯迅一個以筆為劍清醒于中國近代史上4的大文豪。現(xiàn)實(shí)并沒有讓魯

8、迅埋沒于人海中?！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”是他對中國的警示：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬男袨闇?zhǔn)則。他用吶喊喚醒黑夜中的人們。如果說，環(huán)境決定人生，那么，我們將同樣失去一個在黑暗中清醒的偉大人物。因此，“黑”或“赤”全在于自己。但丁，這個歐洲中世紀(jì)最后一位詩人，同時(shí)又是新世紀(jì)的最初一位詩人。如果他被環(huán)境束縛，那樣中世紀(jì)的黑暗還將籠罩多久？古今中外，大凡成功者都向世人證明同一個道理：“黑”或“赤”全在于“己”?！緦懛c(diǎn)評】開篇點(diǎn)出俗語，為展開駁論提反方觀點(diǎn)；表明自己的觀點(diǎn):環(huán)境是外在條件，關(guān)鍵在于自身；道理論證，凡成大業(yè)者，皆出淤泥而不染；以屈原、李白為例，論證環(huán)境不能改變成大

9、業(yè)者的理想追求；用魯迅、但丁等中外名人的事例論證環(huán)境不是決定因素。教師總評：論述集中，論點(diǎn)突出。文章緊緊圍繞中心論點(diǎn)環(huán)境不能決定人的成長，展開論述，從古今中外舉例論證。邏輯順序有力，事例充分，說服力強(qiáng)。五、中考真題鏈接（2017.浙江紹興60分）生活中，你是更關(guān)注事情的開始，還是結(jié)果？你可曾思考過兩者的關(guān)系？閱讀下面這組言論，按要求完成寫作。.出發(fā)，才能到達(dá)。朱兆瑞.只有知道了書的結(jié)尾，才會明白書的開頭。叔本華5.大自然中一切結(jié)束都預(yù)示著新的開始。qq經(jīng)典說說.我是環(huán)繞著一個圓圈而行的，越接近終點(diǎn)也就越接近起點(diǎn)。狄更斯這些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡

10、述觀點(diǎn)，也可要求：任選一個角度立意，題目自擬；文體自選，詩歌不少于16行；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等?！菊骖}解說】1、理解內(nèi)涵，巧妙擬題這是一則材料作文，材料中的四句話都是圍繞“起點(diǎn)”“終點(diǎn)”“出發(fā)”等詞語來說的，可以從中提煉出這樣幾個主題，如“出發(fā)”“夢想”“追求”等，這樣作文就變得容易多了。要寫好這篇作文，可以寫出自己的夢想或追求是什么，然后寫我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個夢想而做出怎樣的努力。寫作的重點(diǎn)應(yīng)該是努力的過程，最后可以寫出勇敢付出行動之后的感悟和啟發(fā)，這樣文章立意深刻，且能充滿哲理，跟讀者產(chǎn)生共鳴。材料作文擬題非常關(guān)鍵，標(biāo)題寫得好，不但能打開寫作的思路，讓主題凸顯，而且能吸

11、引眼球，打動讀者的心靈。如別枯萎了自己的夢想夢想是永不言棄的奔跑在夢想中認(rèn)清自我價(jià)值五彩的夢想等都是很不錯的文題。2、巧妙選材，新穎獨(dú)到有不同的夢想，就會有不同的結(jié)果。選材時(shí)，要分析夢想的價(jià)值，揭示夢想的作用，將健康的價(jià)值觀和人生觀融進(jìn)寫作之中，讓作品成為顯示你的胸襟與抱負(fù)、凸顯心靈的顯示器。例如，司馬遷、張海迪、居里夫人等人雖然在實(shí)現(xiàn)夢想的途中都遇到了困難和挫折，但6他們始終堅(jiān)持。他們堅(jiān)信有夢就有遠(yuǎn)方，有夢就能飛翔。夢想，讓希望插上奮飛的翅膀；夢想，讓沸騰的人生開始升溫；夢想，讓心中的目標(biāo)點(diǎn)亮。再遠(yuǎn)的路途，也不會阻擋有夢的腳步；再大的病痛，也不會澆滅心中的陽光。這些選材就具有代表性，做到了新穎深刻。3、構(gòu)思新穎，巧選文體在越來越淡化文體的作文中，活潑多樣的文字無疑會使閱卷老師眼前一亮，從而為贏得高分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寓言、童話、詩歌、書信、日記等各種新穎的文體屢屢奪魁，使更多考生有了展示自己個性的機(jī)會。這次作文，由于文體不限，我們就可以揚(yáng)長避短定體裁：如果長于敘述，并且有極好的構(gòu)思和文采，那就選擇記敘文；如果長于說理，思維邏輯性強(qiáng)，那就用議論的形式來寫作；當(dāng)然，還可以寫成小說、散文、雜文、童話等等。確定了文體，就應(yīng)遵循這一文體的要求去構(gòu)思