小學午間“自主閱讀 自主練字”活動實施方案

1、小學午間“自主閱讀 自主練字”活動實施方案我鎮(zhèn)各小學學生午飯后一般在12點30分前后返校，由于學生良好的行為習慣、學習習慣等養(yǎng)成教育不到位，學生到校后，除了極少部分學生在教室內讀書寫字或溫習功課外，其余大部分學生都在操場、空閑地、校園主（旁）路上追逐打鬧，嬉戲玩耍。離開了教師的視線，學生的安全成為最令人擔心的大事。為了杜絕午間學校安全事故的發(fā)生，同時也為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣與學習習慣，將午休時間進行合理利用，開闊學生視野，養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣，培養(yǎng)學生自我約束、自警自律等個性品質，特制定本方案如下：一、午間自讀自練時間：每日中午12：30至13：10二、午間自讀自練內容：自讀內容為：課外

2、書或自帶書籍 練字內容為：課文中的生字字詞、古詩或自備內容三、自讀自練地點：各班教室四、實施步驟與要求：1.自讀時間提示：12點30分，以讀書郎樂曲為上課提示鈴聲；13點10分，以月光下的鳳尾曲樂曲為結束提示鈴聲。2.自主練字內容為語文、英語等學科教師放學時定制的內容為主，可以是生字生詞，也可以為古詩，還可以為學生自主練字內容，一律使用全區(qū)統(tǒng)一規(guī)格的練字紙書寫，一般10至15分鐘；自讀資源一般以班級圖書角書籍為主，也可是學生自帶的健康向上的書籍，要養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，記好讀書筆記，寫好讀書心得或體會，一般為25至30分鐘。3.原則上教師不再進課堂全程輔導，但必須做好巡查監(jiān)控工作，保證教室

3、內安靜有序及讀書練字的效果。教師必須在上午放學時擬定好寫字內容，指派專人下發(fā)練字紙張；提出相關的具體的讀書要求，保障讀書效果。4.班主任、任課教師要輪流不定時地進行巡查，保證班級紀律及學生養(yǎng)成良好的讀書寫字習慣的養(yǎng)成。5.結合“小組合作學習實效性研究與實踐”這一研究課題，充分發(fā)揮班干部及學習小組長的作用，調動其管理的積極性與主動性，做好監(jiān)督，當好小助手，努力提升本組本班的教學質量。五、具體措施：1.教干教師通力合作，共同監(jiān)控。除班主任、任課教師巡查外，教干要輪流巡查監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒并要求改正，同時將監(jiān)控的情況記入學習習慣養(yǎng)成評價。2.巡查監(jiān)控內容有：班級按時到教室人數、班級紀律（隨意下位、大聲喧嘩等）、寫字內容、讀書內容、有無教師巡查監(jiān)控等。3.巡查情況按20分納入班級量化，作為優(yōu)秀班級、班主任評選的重要依據。待添加的隱藏文字內容2中心小學午間“自讀自練”巡查記錄表班 級人數紀律寫字內容讀書內容教師巡查積 分20分20分20分20分20分檢評細則：1.每少1人扣1分，該項分扣沒為止。2.有1人次下位或大聲喧嘩扣1分，扣沒為止。3.上課鈴響后無書寫內容，20分扣沒，有一人次書寫姿勢及書寫質量極差扣1分，扣沒為止。4.學生