小學一年級國學教學計劃

1、小學一年級國學教學計劃時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們又 將迎來新的教學工作， 現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。 為了讓您不 再有寫不出教學計劃的苦悶， 以下是為大家收集的小學一年級國學教 學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。一年級的小學生大多在幼兒園時已經(jīng)接觸過傳統(tǒng)文化方面的內(nèi) 容，能背誦一些關(guān)于三字經(jīng)的內(nèi)容，但僅限于誦背，沒有品 嘗，感悟的過程，本學期地方課程的學習就是要學生真正地去感 悟。本冊教材以一年級學生為教學對象，內(nèi)容涉及廣泛，節(jié)選的都 是接近學生生活，瑯瑯上口的經(jīng)典詩句，符合小學生的年齡特點，篇 目涉及到笠翁對韻小兒語治家格言 等，還有部分繞口令， 格言警句等。

2、1 、懂得做事說話要從容、 鎮(zhèn)靜，對自己嚴格要求，對別人寬容。2 、愛惜糧食，珍惜生活所得。3 、懂得做人處世的道理，孝敬父母，凡事從小處做起。4 、珍惜時間，勤奮學習5 、感悟民族語言的魅力，學會做人。1 、誦讀、熟背、品嘗、感悟。2 、進行朗讀、背誦比賽。3 、結(jié)合生活實際，談處理方法。4 、搜集優(yōu)美詞句。國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富 的人文精神。 在小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動， 有利于弘揚優(yōu)秀的 傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣， 有利于加強小學生思想道德建設， 形成正確的人生觀， 價值觀和世界 觀。因此，特制定學校國學經(jīng)典誦讀活動

3、實施方案：1 、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使低 幼學生擴大了識字量， 感受到祖國語言的博大精深。 學生從中感受到 歷史、地理、天文、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學習、讀書的興趣，逐步 使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學生的語文能力。2 、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期， 讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典， 在其記憶力正在發(fā)展的時候 加以訓練， “不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂 峰，注意力更加集中，使學生終生受益。3 、了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學經(jīng)典 即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀 活動幫助

4、學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典， 接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶 長遠地默默地變化其氣質(zhì)。4 、加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀”教育教給學 生做人的道理， 提高學生的自身修養(yǎng)； 在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移 默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的 一生提供營養(yǎng)。成立國學經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導小組，主要負責領(lǐng)導組織國學經(jīng)典 誦讀活動的實施。組長：馬繼武副組長：朱元海成員：趙彬主要實施成員：各班語文教師弟子規(guī)、三字經(jīng)、千家詩、聲律啟蒙、論 語等，語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故 事等。1 、國學經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主， 每周 一課時，與地方課程

5、、綜合實踐活動課程相結(jié)合。由語文教師、思品 教師具體負責。2 、每天利用早讀課進行 10分種的國學經(jīng)典誦讀。采用教師帶 讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式，可表演，可吟 誦，可配經(jīng)典音樂讀，學生自主選擇。學生堅持天天吟誦，根據(jù)實際 情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。3 、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞；4 、每月的黑板報和櫥窗要有一定的國學教育的 . 內(nèi)容；5 、每天中午午間時間播放國學經(jīng)典的 CD朗讀碟或者是國學經(jīng)典音樂；6 、學校和班級文化建設要努力體現(xiàn)國學教育特色。7 、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德、社會課，以及其他學科 的課堂滲透作用。8 、開展學習型家庭建設。引導、鼓勵學生家長

6、積極參與，開設 “家庭經(jīng)典時刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、 睡覺前，抽出一定時間，與孩子一起學習，家校合作，共同引導孩子 進入國學的殿堂。9 、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。每學期開展“經(jīng)典誦讀 會”、“親子誦讀活動”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。將 經(jīng)典誦讀活動科學的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學 生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學習 方法推廣應用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。1 、開展聽評課活動和專題教研，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方2 、開展國學經(jīng)典誦讀教師的培訓， 提高教師的國學素養(yǎng)和指導 學生誦讀的能力。學校將不定期對各校、各班國學經(jīng)典誦讀活動