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1、2021年與愛(ài)同行全國(guó)演講大賽演講愛(ài)是動(dòng)詞劉建(_卡耐基學(xué)校)尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的_:大家好!愛(ài),人人都經(jīng)歷過(guò),人生在世,都在接受著別人的愛(ài)或給予別人愛(ài)。那么各位,愛(ài)是什么?什么又是愛(ài)呢?也許不同的人站在不同的角度有不同的答案。孩子說(shuō),愛(ài)是媽媽的懷抱,踏實(shí),溫暖;青年說(shuō),愛(ài)是青春與_燃燒的歲月;老人說(shuō),愛(ài)是相濡以沫,順境中的相依,逆境中的相扶。也許在很多人看來(lái),愛(ài)是一種感覺(jué),一種體驗(yàn),一種情緒,可我卻覺(jué)得,愛(ài)是一個(gè)動(dòng)詞,需要我們用行動(dòng)去表達(dá),去踐行,去付出。也許對(duì)于有的人來(lái)說(shuō),愛(ài)是一種資源,會(huì)越來(lái)越稀缺,越來(lái)越珍貴,可我卻認(rèn)為,愛(ài)可以創(chuàng)造,可以傳承,可以發(fā)揚(yáng)。只要我們?cè)敢?,只要我們行?dòng),我們
2、就可以讓世界充滿愛(ài)!我給大家講一個(gè)故事:在我讀初中的時(shí)候,我和父親的關(guān)系一度非常緊張。在我的眼里,父親總是早出晚歸,有忙不完的工作,有做不完的事情,眼里似乎很少有過(guò)我,我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)他說(shuō)過(guò)愛(ài)我。一次,語(yǔ)文老師布置我們寫(xiě)作,題目是我愛(ài)父親。我含著淚,在作文本上只寫(xiě)了幾個(gè)字:父親不愛(ài)我,我也不愛(ài)父親。老師顯然注意到了我的問(wèn)題。那是一個(gè)晚上,他把我叫到他的辦公室。辦公室沒(méi)有開(kāi)燈,里面一片漆黑。老師問(wèn),孩子,你在我辦公室看到什么了嗎?我說(shuō),我什么也沒(méi)有看到。老師說(shuō),開(kāi)關(guān)就在門(mén)口,你打開(kāi)燈。燈開(kāi)了,我突然看見(jiàn)父親熱淚盈眶的站在不遠(yuǎn)處,手里還捧著我最喜歡的禮物。我愣住了,父親一把過(guò)來(lái)抱住我,大聲地說(shuō):“兒啊
3、,爸爸愛(ài)你!”那一刻,我淚流如注。第二天,老師再次把我叫到辦公室,說(shuō),昨天晚上你父親一直呆在我的辦公室,等著你下晚自習(xí)。但你一開(kāi)始卻沒(méi)有看見(jiàn)他,_?并不是因?yàn)樗辉谶@里,而是因?yàn)槟銢](méi)有開(kāi)燈。同樣,并不是父親不愛(ài)你,也不是你不愛(ài)父親,而是因?yàn)槟銢](méi)有去開(kāi)燈。愛(ài)是什么?愛(ài)就是你去開(kāi)燈的那個(gè)行動(dòng)。只有打開(kāi)了燈,你才會(huì)看清楚你面前的世界,包括生你養(yǎng)你愛(ài)你的父親。富有愛(ài)心的劉建老師在與愛(ài)同行的全國(guó)演講大賽的決賽上,攜帶珠江之水,手牽小演講家姜佳玥,進(jìn)行“匯水儀式”;這是我對(duì)愛(ài)這個(gè)動(dòng)詞的第一次深刻的認(rèn)識(shí)。老師用一個(gè)簡(jiǎn)單的演示,化解一個(gè)未成年孩子關(guān)于愛(ài)的心結(jié)。我豁然明白,愛(ài)不是口號(hào),不是宣言,不是用以炫耀的華麗衣裳,而是用心付出的點(diǎn)滴實(shí)踐,是在為別人,也在為自己的開(kāi)燈行動(dòng)。沒(méi)有這種愛(ài)的行動(dòng),我們就會(huì)如置身漆黑的夜晚,什么也看不見(jiàn)。只要用我們的心,用我們的手,用我們的行動(dòng),去付出愛(ài),去創(chuàng)造愛(ài),愛(ài)就會(huì)越來(lái)越多!這份創(chuàng)造的愛(ài),不僅照亮著他人,也照亮著自己。親愛(ài)的_,請(qǐng)讓我們記住,愛(ài)是一個(gè)動(dòng)詞,只有行動(dòng)的愛(ài),才是真正的愛(ài);只有愛(ài)的行動(dòng),才可以煥發(fā)出無(wú)與倫比的力量!親愛(ài)的_,請(qǐng)讓我們一起行動(dòng)起來(lái),來(lái)創(chuàng)造愛(ài),來(lái)傳遞愛(ài),來(lái)發(fā)揚(yáng)愛(ài)。讓我們的愛(ài)心一天天加強(qiáng),讓我們的國(guó)家,我們的世界沐浴在愛(ài)的光輝里!謝謝!劉建老師在與愛(ài)同行的全國(guó)演講大賽的決賽上的“匯水儀
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