新人教版《道德與法治》七年級上冊82《敬畏生命》公開課教案

1、第八課第二框敬畏生命【教材分析】本課是“認識自我”中的“自尊自強”，引導(dǎo)學(xué)生懂得生命生面的珍貴。本框有兩目，“生命至上”引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的脆弱和堅強，認識到要對生命有敬畏的情懷，用敬畏之心對待每一 個生命；“休戚與共”引導(dǎo)學(xué)生體會我的生命與他人的生命休戚與共，幫助學(xué)生對敬畏生命的認 識從意識層面到行為層面，再到道德層面的逐層升華?！緦W(xué)情分析】面對復(fù)雜的社會上生活，如何堅守善待生命的底線，追求生命的美好，對初中學(xué)生來說是 巨大考驗。引導(dǎo)學(xué)生探討生命的價值高于一切，培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、關(guān)愛生命的情懷，讓學(xué)生能 夠在復(fù)雜的情境中選擇過上積極健康的道德生活?！窘虒W(xué)目標】1、知識目標知道生命是脆弱的、堅強

2、的； 明確聲明的價值高于一切； 理解自己的生命和他人的生命同等重要。2、能力目標學(xué)會謹慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題； 在道德底線的基礎(chǔ)上，盡可能地追求生命的美好。3、情感、態(tài)度、價值觀目標 培養(yǎng)熱愛生命、敬畏生命的情感?！窘虒W(xué)重點】理解自己的生命和他人同等重要。【教學(xué)難點】培養(yǎng)敬畏生命的情感?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖新課導(dǎo)入運用你的經(jīng)驗：展小兩幅圖 片“清明祭祖”、“烈士紀念 日向人民英雄敬獻花籃” 說說上面圖片中的人們?yōu)槭?么要這樣做？學(xué)生說說自己的看 法引發(fā)學(xué)生思考：“人 們?yōu)槭裁匆@樣 做？”激發(fā)學(xué)生的 求知欲，使學(xué)生初 步感受到每個生命 都有其存在的意義

3、和價值，要用敬畏 之心對待每一個生 命，為本框的學(xué)習(xí) 做好鋪墊。新課講授生命至上觀看視頻：12國聯(lián)手尋找馬 航失聯(lián)客機思考：你認為耗費如此巨大 的人力、物力、財力尋找失 聯(lián)的MH370值得嗎？ 為什么？學(xué)生分享自己的看 法生命疋玉貴的， 每個人的生命都無 比重要通過馬航事件，引 導(dǎo)學(xué)生正對對待生 命的價值生命是脆 弱的、艱 難的展示火災(zāi)、地震、車禍圖片通過圖片讓學(xué)生感 受當人的生命遭遇 不可抗拒的自然災(zāi) 害、人為災(zāi)害、不 可預(yù)知的結(jié)束 生命是脆弱的、艱 難的生命是堅 強的、有 力量的、 崇高的、 神圣的展示災(zāi)難發(fā)生時，人們救援 的圖片當人們?nèi)f眾一心， 為挽救生命而努 力，為守護生命而 拼搏，為

4、悼念生命 而默哀 生命是堅強的、有 力量的、 崇高的、神圣的播放致馬航最后的晚安通過視頻展現(xiàn)災(zāi)難我們要對 生命有一 種敬畏的 情懷得出結(jié)論：我們要對生命有 一種敬畏的情懷學(xué)生回答：不會， 生命按照順序發(fā)展發(fā)生后失去親人的 痛苦，培養(yǎng)學(xué)生敬 畏生命的情感的。生命的價探究與分享：P94學(xué)生分享自己的感值咼于一你如何回答陶行知的困惑？悟切陶行知的警言告訴我們什么？引導(dǎo)學(xué)生更深刻地我們的生命都是寶貴的，每認識生命價值咼于個人的生命都比金錢、權(quán)勢 等更重要。在這些外在的東一切西面刖，生叩的價值冋 切。生命至展示天津大爆炸最美的逆通過最美逆行者的上，并不行系列圖片系列圖片和致那意味著只說說你對最美逆行者的

5、感學(xué)生分享自己的感些再也沒有回來的看到自己受。受并談?wù)勛约旱目葱值茏寣W(xué)生體會生命的重不顧自身危險去救他人是不法生命至上，別人的要性，我 們也必須愛惜自己的生命嗎？生命冋等重要。承認別人自覺地珍愛他人的生命，的生命同樣重要如同珍愛自己的生命一樣。休戚與共P96閱讀感悟?qū)W生回答：每個人通過閱讀感悟讓學(xué)從上面的圖片和文字中，你都需要與他人共同生認識到我們每個每個人的發(fā)現(xiàn)了什么？生活，要關(guān)懷他人人的生命都需要與生命都與的生命他人互動，每個人他人休戚的生命都與他人休與共戚與共。尊重、關(guān)探究與分享 ：P97注、關(guān)懷善的力量和善待身上述三個情境分別帶給你怎通過這個環(huán)節(jié)使學(xué)邊的每一個人生命樣的感受？你能從上述不同的情境中發(fā)現(xiàn)哪些共同的態(tài)度？學(xué)生分組探究并回 答生懂得善的力量， 關(guān)心關(guān)懷身邊的人對生命的相關(guān)鏈接P97通過孟子的這段話敬畏是內(nèi)孟子的四種道德潛能說使學(xué)生認識到對生心的自愿命的敬畏是人們應(yīng)選擇時，解釋孟子的這段話。學(xué)生回答有的道德需求，而我們就走孟子的這段話反映了什么？不是強迫于誰的命向了道德令，從正面引領(lǐng)學(xué)的生活生過積極向上的道 德生活。課堂小結(jié)隨堂練習(xí)【板書設(shè)計】敬畏生命一、生命至上1要對生命有敬畏的情懷2、生命的價值高于一切3、承認別人的生命同樣重要二