人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)教學(xué)內(nèi)容：本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。植物世界神奇而美麗，蘊(yùn)含著豐富的自然科學(xué)知識(shí)。形態(tài)各異，千姿百態(tài)的植物形象，容易吸引和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，且是學(xué)生樂(lè)意表現(xiàn)的內(nèi)容，以此引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的神奇與美麗。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的熱愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)：1.了解樹(shù)的基本特征，初步了解樹(shù)的生長(zhǎng)規(guī)律，觀察分析樹(shù)的外形以及線條紋理的變化，運(yùn)用不同的線進(jìn)行表現(xiàn)。2.通過(guò)體驗(yàn)探究小組合作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比觀察中，感知大自然中樹(shù)的生動(dòng)姿態(tài)和優(yōu)美的線條，探究線條運(yùn)用的表現(xiàn)方法。3.在觀察，欣賞中感受表現(xiàn)樹(shù)的獨(dú)特美感，以及樹(shù)與人類的重要關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)樹(shù)木的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：初步了

2、解樹(shù)的生長(zhǎng)規(guī)律以及相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，了解樹(shù)的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類樹(shù)的外形特點(diǎn)，運(yùn)用不同的線進(jìn)行表現(xiàn)。難點(diǎn)：突出表現(xiàn)樹(shù)的不同特征及姿態(tài)，線條運(yùn)用變化豐富、疏密得當(dāng)。 材料準(zhǔn)備 圖片、課件、彩筆、油畫(huà)棒、顏料等。 教學(xué)過(guò)程 1、引入新課 （1）讓學(xué)生猜一猜從詩(shī)句中描寫的是什么？提出問(wèn)題： 你看到了什么？ 你能講出它們的名字嗎？ 它們的生長(zhǎng)有什么不同嗎？ 你們還想了解哪些知識(shí)？ 觀看圖片，我們身邊的一些樹(shù) 它們有什么特點(diǎn)？你對(duì)他們了解多少？2、講授新課 （1）出示各種樹(shù)的圖片。 提出問(wèn)題： 你都認(rèn)識(shí)哪些樹(shù)？ 說(shuō)一說(shuō)，樹(shù)為什么是我們的好朋友？（2）樹(shù)的種類繁多，但是它們的基本結(jié)構(gòu)和外形是相似的。提出問(wèn)題：一棵樹(shù)是由哪幾部分組成。課件演示：樹(shù)的組成部分以及生長(zhǎng)規(guī)律。 述職與樹(shù)杈的相互穿插，樹(shù)葉與樹(shù)枝的相互遮擋 觀察、分析。出示圖片，提出問(wèn)題：說(shuō)一說(shuō)他們有什么不同？待添加的隱藏文字內(nèi)容3板書(shū)：外形不同、姿態(tài)不同，紋理不同。 （3）教師展示各種繪畫(huà)?？纯串?huà)家們筆下樹(shù)與自然界中真實(shí)的樹(shù)有什么相同和不同之處？ 提出問(wèn)題： 畫(huà)面在構(gòu)圖上有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的地方？ 看書(shū)：樹(shù)的畫(huà)法圖例 提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)這些運(yùn)用線條表現(xiàn)得樹(shù)的造型與真實(shí)的樹(shù)有哪些不同？為什么這樣表現(xiàn)？板書(shū)：突出外形特點(diǎn)，美化姿態(tài)形象，線條豐富、有變化欣賞藝術(shù)作品 生活中的藝術(shù)樹(shù)、中國(guó)畫(huà)里的樹(shù)、以及楊麗萍舞蹈兩棵樹(shù)教師示范示