六年級下數(shù)學(xué)-比例的應(yīng)用-北師大版 (課堂PPT)_第1頁
六年級下數(shù)學(xué)-比例的應(yīng)用-北師大版 (課堂PPT)_第2頁
六年級下數(shù)學(xué)-比例的應(yīng)用-北師大版 (課堂PPT)_第3頁
六年級下數(shù)學(xué)-比例的應(yīng)用-北師大版 (課堂PPT)_第4頁
六年級下數(shù)學(xué)-比例的應(yīng)用-北師大版 (課堂PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、比例的應(yīng)用,六年級數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),1.進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。 2.進(jìn)一步理解比例尺的意義,能應(yīng)用比例尺的知識求出平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實(shí)際距離。,1. 什么叫比例?,2. 什么是比例的基本性質(zhì)?,3. 什么叫解比例?,表示兩個(gè)比相等的式子,叫做比例。,在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi) 項(xiàng)的積。,求比例中的未知項(xiàng),叫做解比例。,比例尺=,圖上距離=,實(shí)際距離=,實(shí)際距離比例尺,圖上距離比例尺,在一幅地圖上,用2厘米表示實(shí)際距離 12千米,這張地圖的比例尺是多少?,2厘米 :12千米,答:這張地圖的比例尺是1 :600000 。,

2、= 2 :1200000,= 1 :600000,甲、乙兩城的實(shí)際距離是500千米,如果畫在比例尺是1:4000000的地圖上, 應(yīng)該 畫多少厘米?,500千米=50000000厘米,=12.5(厘米),答:應(yīng)該畫12.5厘米。,在比例尺是1:400000的地圖上,量得 A、B兩地的距離是24厘米, A、B兩地的 實(shí)際距離是多少千米?,= 24400000,= 9600000(厘米),9600000厘米 = 96千米,答:A、B兩地的實(shí)際距離是96千米。,用比例知識解答下面各題:,1. 一個(gè)服裝廠加工一批西服,原計(jì)劃40人 做,15天完成。現(xiàn)在要想提前3天完成, 需要增加多少人?,解:設(shè)需要增

3、加X人。,4015,(X+40)(153),=,(X+40)12= 600,X=10,答:需要增加10人。,2. 用方磚鋪地, 若用邊長30厘米的方磚 鋪地,需要320塊;若改用邊長40厘米 的方磚鋪,則需要多少塊?,解:設(shè)需要X塊。,30320,=,x =180,答:需要180塊。,3. 一支工程隊(duì)鋪一段鐵路,原計(jì)劃每天鋪 3.2千米,實(shí)際每天比原計(jì)劃多鋪25%, 實(shí)際鋪完這段鐵路用了12天。原計(jì)劃用 多少天才能鋪完?,解:設(shè)原計(jì)劃用X天才能鋪完。,3.2 X=3.2(1+25%) 12,3.2X=412,X=15,答:原計(jì)劃用15天才能鋪完。,3. 一支工程隊(duì)鋪一段鐵路,原計(jì)劃每天鋪 3.2千米,實(shí)際每天比原計(jì)劃多鋪25%, 實(shí)際鋪完這段鐵路用了12天。原計(jì)劃用 多少天才能鋪完?,解:設(shè)原計(jì)劃用X天才能鋪完。,1 X=(1+25%) 12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論