幼兒園幼兒發(fā)展評價指標

1、幼兒園幼兒發(fā)展評價指標一級指標二級指標三級指標評價方式描述性評價健康（體育）自理能力會根據(jù)身體的冷、熱感受主動穿脫衣服。日常觀察能自己系鞋帶，自己整理床鋪。日常觀察自我保護具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力，能控制不良情緒。談話、日常觀察知道幾種常用的特種電話號碼，了解緊急情況下應采取的辦法。談話、情景測驗動作發(fā)展能有興趣地參加體育鍛煉，能熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作，能靈活的躲、閃、跑、越障礙跑，會肩上投擲。日常觀察、檢測學習跳繩，探索繩、圈、棒的多種玩法，體驗一物多玩的樂趣。日常觀察、檢測在體育活動中能夠遵守規(guī)則，與同伴團結合作，并注意自我保護?；顒釉u價科學（數(shù)學）科學探究能關注

2、周圍的新鮮事，愛思考，愛提問，樂意與人討論，樂意自己動手操作探求答案。在日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的信息，樂意與同伴分享交流自己的發(fā)現(xiàn)。觀察、談話感知秋季和冬季的特征，樂于觀察和探究，比較發(fā)現(xiàn)人類、動植物與環(huán)境的關系，了解現(xiàn)代生活中的科學技術和科技產(chǎn)品及其在人們生活中的應用。測查樂于動手動腦，學做科學小實驗，會用簡單符號或圖畫作記錄?；顒釉u價數(shù)量感知理解10以內序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)，會倒數(shù)和成組地數(shù)數(shù)?；顒釉u價、測查會用不同的方法分解（或組成）5以內物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。活動評價、測查學習5以內的加減，正確理解加法、減法的

3、含義?；顒釉u價、測查能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類活動評價、測查時間、空間關系學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。活動評價、測查有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右。測查了解日歷的功用和簡單的使用方法，知道一星期有七天。測查其它積極參加數(shù)學問題的討論，學習有條理地擺放、整理活動材料。日常觀察語言傾聽理解能主動與人交流，有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方?；顒釉u價能持續(xù)一段時間集中注意傾聽，理解講話內容，獲取基本信息?；顒釉u價表達交流能用恰當?shù)恼Z言比較完整地表達自己的所見所聞和事情經(jīng)過。談話、情景測驗在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開

4、回憶和想象，并用不同的詞語進行描述。談話、情景測驗會有表情地朗誦詩歌和講述故事。談話、測查閱讀欣賞喜愛欣賞不同題材不同風格的文學作品，在文學活動中積極感受，積累藝術語言，并嘗試在適當場合運用。觀察、談話能根據(jù)文學作品提供的線索，仿編或續(xù)編情節(jié)和內容。觀察、情景測驗會獨立閱讀圖書，較準確有序地講述圖書內容。觀察、情景測驗社會社會認知認識生活中常見的標志，愿意按標志的提示行動。測查認識國旗、國徽，會唱國歌，知道自己是中國人，知道中國是個多民族的國家，了解祖國和家鄉(xiāng)太倉的主要名勝、設施、特產(chǎn)和人文藝術。測查人際交往愿意與人交往，懂得互相謙讓，有合作意識，學會輪流與分享，能關心幫助他人，知道原諒別人。

5、日常觀察能觀察到周圍人的情緒，主動關心別人，能用自己喜歡的方式表達愛心。日常觀察行為習慣有一定的規(guī)則意識和任務意識，學習共同制定規(guī)則，在公共場所不大聲喧嘩，不妨礙別人，具有初步的自控能力。日常觀察 喜歡力所能及的勞動，懂得愛護公物和勞動成果。日常觀察藝術音樂審美感受感受典型的不同類型的音樂，聽辨明顯的樂曲特點，能用色彩、線條、圖案、語言等表現(xiàn)對作品的感受與理解?；顒釉u價初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣?；顒釉u價多元表現(xiàn)能大膽地在集體面前唱歌、表演，用自然、美好的聲音表現(xiàn)歌曲的內容和意境，學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱?；顒釉u價、測查隨音樂的變化改變動作的力度、速度，用動

6、作、表情自然地表達情感?；顒釉u價、測查利用各種小樂器、自制玩具進行節(jié)奏活動，嘗試集體設計演奏方案，用多種樂器進行合奏，養(yǎng)成看指揮演奏的習慣?；顒釉u價、測查想象創(chuàng)造嘗試為熟悉的歌曲創(chuàng)編歌詞、為熟悉的兒歌編配旋律并演唱。觀察、活動評價隨音樂想象創(chuàng)編舞蹈動作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂觀察、活動評價美術審美感受喜歡欣賞繪畫作品、工藝品、雕塑、建筑物等，欣賞它們的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美，初步學會正確評價美。談話、日常觀察能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術作品，并學習用語言、動作、表情等多種形式表達自己的感受和理解。談話、日常觀察多元表現(xiàn)運用豐富的色彩和線條構思，畫出人物、動物的主要特征，注意深淺、冷暖色搭配。作品分析熟練地選擇工具和材料，綜合各種技能塑造結構較復雜的形象。對中國民間手工藝活動感興趣，學習使用一些民間手工工具和材料進行剪紙、撕紙、泥塑、編織、印染