二年級(jí)二班德育案例

1、二年級(jí)二班德育案例 一、學(xué)生基本情況賀二娃，男，13歲，小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。二、學(xué)生的問(wèn)題行為1、上課不專心聽講，常做小動(dòng)作，愛(ài)講話，總喜歡把腳伸到前排同學(xué)的凳子下?lián)v亂，注意力不集中。2、聽不懂老師說(shuō)的話，不明白老師布置的任務(wù)。3、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)從不按要求做，自己隨便做點(diǎn)，且作業(yè)質(zhì)量差。4、成績(jī)差，各門功課測(cè)試經(jīng)常不及格。5、經(jīng)常欺負(fù)班上和比他小的同宿舍孩子，愛(ài)打架。三、學(xué)生問(wèn)題行為的原因分析該生入學(xué)以前居住在山區(qū)的外婆家里，嬌生慣養(yǎng)，性格自由散漫，不受約束，性情變化無(wú)常。其父母長(zhǎng)期在外打工，文化不高，教育孩子無(wú)從下手，就導(dǎo)致賀二娃成了“雙差生”。四、教育的策略 （一）家庭教育方面俗話說(shuō)家庭是

2、孩子成長(zhǎng)的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，因而，孩子能否健康的成長(zhǎng)父母具有不可替代的作用。對(duì)父母而言，撫養(yǎng)孩子是自己應(yīng)盡的職責(zé)，教育孩子、管理孩子也是父母義不容辭的責(zé)任。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用，有時(shí)候甚至影響孩子的一生。所以經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，密切關(guān)注孩子在家里的表現(xiàn)，在學(xué)校的表現(xiàn)也及時(shí)向家長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，讓家長(zhǎng)多和孩子交心談心。（二）學(xué)校教育方面 1、對(duì)于孩子我們做教師的要給予愛(ài)，要有一顆寬容的心。我盡量發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，利用他的長(zhǎng)處，來(lái)激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)他喜歡幫其他孩子打掃衛(wèi)生，針對(duì)這種情況我及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，盡量做到多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，相信愛(ài)的力量是無(wú)窮的。2、對(duì)于孩子我們做教師的要有信心。采取積極的態(tài)度，永不放棄他，堅(jiān)信只要他積極向上，就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。3、對(duì)于孩子我們做教師的要有耐心。學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要耐心等待。用贊賞的目光去迎接他。他的一丁點(diǎn)進(jìn)步，要及時(shí)給予肯定，給予表?yè)P(yáng)，要進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的教育，不要輕言放棄。4、對(duì)于孩子我們做教師的要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。利用課余時(shí)間、節(jié)假日多給他講解，輔導(dǎo)，進(jìn)行溝通，多關(guān)注他，多給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。五、教育效果經(jīng)過(guò)近段時(shí)間的教育，賀二娃進(jìn)步很大，欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象少了，作業(yè)比以前認(rèn)