《億以內(nèi)數(shù)的改寫》教學(xué)設(shè)計(20201018141256)

1、億以內(nèi)數(shù)的改寫教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 1、 使學(xué)生掌握把整萬的數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。四舍五入省略“萬”后 面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。 2、 培養(yǎng)學(xué)生歸納和概括的能力。 過程與方法： 使學(xué)生經(jīng)歷掌握省略和改寫方法的過程，理解改寫與省略的 相同與不同 情感、態(tài)度和價值觀： 使學(xué)生體會大數(shù)在生活中的應(yīng)用， 激發(fā)他們學(xué)習(xí)樂趣 【教學(xué)重點】：能把整萬的數(shù)改寫用“萬”作單位的數(shù)。把生活中某些鏡頭 帶到學(xué)生面前，由果到因，讓學(xué)生體會改寫數(shù)字在社會生活中的實際應(yīng)用。 【教學(xué)難點】能正確地省略萬后面的尾數(shù)改寫成以萬為單位的數(shù)。 【教具準(zhǔn)備】多媒體課件。 教學(xué)過程： 一、

2、復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)比較大小 1. 復(fù)習(xí)比較方法。 2. 鞏固練習(xí)。 二、舊知鋪墊 1. 題中的數(shù)哪些是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)。 （ 1）、四（ 2）班有學(xué)生 59 人，我們?nèi)＜s有 2200人。 （ 2）、我國有 56 個民族，領(lǐng)土面積約為 9600000平方千米。 （ 3）、在課本 17頁 4題中找一找。 三、新知探究 1. 投影出示白細胞和紅細胞的圖片， 介紹白細胞：能消滅病菌，清潔血液；紅細胞：能輸送氧氣。一小滴血液含 有：紅細胞： 5000000個，白細胞： 10000 個。 2. 讓學(xué)生把紅細胞 和白細胞的個數(shù)讀出來。 按照四位分級的方法把上面三個數(shù)表示成下面形式： 500 00001 00

3、00 3 說說: 這樣大的數(shù)，寫起來方便嗎？ （生：數(shù)字很大，寫起來很麻煩喲 ! ） 小結(jié)：有時為了讀寫方便，把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。 500 0000=500 萬 1 0000=1 萬 4. 學(xué)生觀察、比較等號右邊與等號左邊的數(shù)。 同學(xué)們仔細觀察一下，等號右邊的數(shù)與等號左邊的數(shù)有什么不同？（等號 右邊的數(shù)省略了萬位后面的尾數(shù)，等號左邊的數(shù)沒有省略萬位后面的尾數(shù)。 它們有哪些相同的地方？（等號兩邊的數(shù)大小完全相同） 5. 學(xué)生小組討論： 請同學(xué)們想一想，怎樣用“萬”作單位表示整萬的數(shù)？（用萬作單位表示 整萬的數(shù)只需要去掉萬位后面的四個“ 0”，并寫上“萬”字。） 用萬作單位表示數(shù)有

4、什么好處？ （用萬作單位表示數(shù)既簡單又不容易寫錯，使人一看就知道數(shù)的大小。 ） 小結(jié)：為了讀數(shù)和寫數(shù)的方便，今后我們可以直接用“萬”作單位表示整萬 6. 練習(xí)：把下面的數(shù)改寫成用萬作單位的數(shù)。 （說說你是怎樣進行改寫的） 7. 完成第 16頁第 3題。（師巡視，讓學(xué)生邊做邊說方法） 8. 完成第 18頁第 7題。 （1）比一比，又快又對的寫出改寫的結(jié)果 ; （ 2）改寫完后，抽一部分同學(xué)把完成的練習(xí)在展示臺上展示出來， 集體評價。 9. 學(xué)習(xí)例 6：求近似數(shù)的方法。 （1） 、說說：地球的直徑大約是多少萬千米？太陽的呢？ （同桌閱讀后討論回答。 ） （2）、說說：“約等號”的讀法，談?wù)劇凹s等號

5、”的作用。 3）、說說：在求近似數(shù)時，一般要用“四舍五入法” ，是“舍”還是“入”要看什么 呢？（同桌合作閱讀、討論、理解“四舍五入法”的規(guī)則。 ） （4）、小組討論求近似數(shù)的方法。 10. 鞏固練習(xí)，求下面各數(shù)的近似數(shù) （省略萬位后面的尾數(shù)） 。看課件投影， 把答案寫在草稿本上。 11. 小結(jié)：省略萬后面的尾數(shù)，就要看（ ）位上的數(shù)，千位上的數(shù)小于 5， 就（ ），千位上的數(shù)大于或等于 5，就（ ）。省略千后面的尾數(shù)，就要 看（ ）位上的數(shù)，千位上的數(shù)小于 5，就（ ），千位上的數(shù)大于或等于 5， 就（ ）。 四、拓展延伸 19 76420 萬 20 96820 萬 問：內(nèi)可以填入哪些數(shù)字? 五、學(xué)習(xí)回顧 1、說說：這節(jié)課你學(xué)到了什么？ 2、在改寫過程中應(yīng)該注意些什么 ? 六、板書設(shè)計： 億以內(nèi)數(shù)的改寫 500 0000=500 萬 改寫成用“萬”作單位的方法： 去掉個級的 4個 0，再在末尾添上“萬”字 1275610000=1萬 求近似數(shù)的方法，一般用“四舍五入法” 教學(xué)反思 : 我認為本節(jié)課最成功的地方是整節(jié)課都成了學(xué)生展示的課堂， 教師只在學(xué)生 的知識出現(xiàn)困惑時，教師適時點撥，讓每個學(xué)生參與教學(xué)的全過程，讓學(xué)生真正 成為課堂的主人。 當(dāng)然本節(jié)課也有許多不足之處， 一是本來設(shè)計的好好的導(dǎo)學(xué)案， 學(xué)生都能做， 都能