全市高三年級教學視導地理學科總結

1、全市高三年級教學視導地理學科總結第三組第三視導組在科長及老師的帶領下，先后對4縣區(qū)的4所學校高三地理教學進行了視導，本次視導調(diào)研活動采取了聽取學校領導匯報、深入課堂聽課、查閱常規(guī)材料、與教師座談交流、向縣區(qū)和學校領導反饋等方式進行。共聽課、評課8節(jié)，召開教師座談會4次?，F(xiàn)把對四個縣區(qū)四所學校地理學科的視導情況進行簡要的梳理和總結：二中優(yōu)點：1、計劃詳實，目標任務明確具體，安排科學合理，措施得力。2、市編學案使用充分，補償學案學情針對性強。3、綜合訓練題、模擬訓練題，選題精，質(zhì)量高，有針對性。模擬訓練題老師能做到全批全改。4、學生錯題、典型訓練題、教師錯題檔案整理規(guī)范，使用效果好。5、對市一輪研

2、討會議精神學習和領會深刻透徹，課堂教學符合二輪會議精神，在教學環(huán)節(jié)的整體設計和思路安排上力求簡潔、實效，突出能力訓練為核心。6、對學情掌握的清，對考點、考情把握得準，教學的針對性和實效性強。7、學生學習積極主動，習慣養(yǎng)成好。8、教師點拔歸納到位，關注知識的縱橫聯(lián)系，整合梳理，重視學生思維過程的展示、方法規(guī)律的點拔。建議：1、在知識梳理時，給學生再現(xiàn)、整理、消化的時間，在能力訓練上給學生感悟、總結歸納的機會。2、加大對市編學案的抽批力度，及時掌握學情。一中主要優(yōu)點：1、復習計劃指導思想明確，備考思路清晰，計劃詳實，內(nèi)容安排具體到課時、主備分工明確到人2、綜合訓練題、模擬訓練題，選題精，質(zhì)量高，有

3、針對性強3、學生積累本（錯題集、典型題集）的使用充分，能很好地起到讓學生積糾正錯題和提升能力的功能。4、學情反饋及時，教學的針對性和實效性強，符合二輪復習思路和二輪會議精神。5、學生學習積極主動，學生板演、板練機會多，學生的解題過程和思維過程得到充分展示，教師點評的針對性強。6、在教學中教師重視審題技巧和方法的指導，注重規(guī)范答題的訓練。7、學生自主復習、舊題重溫、思路再現(xiàn)、交流糾錯，主體地位得到充分落實，建議： 1、立足課堂，獨立、限時訓練，即練、即批、即評，增強訓練的規(guī)范性和實效性。2、加大對市編學案的抽批力度，及時掌握學情。三中主要優(yōu)點：1、高三地理備課組教師整體素質(zhì)較高，工作干勁大，復習

4、備考工作開展的扎實有效。2、常規(guī)材料種類齊全，記錄詳實，教學計劃制定的科學合理，目標任務明確，具體措施有效得力。3、市編學案使用充分，做到了前置使用、優(yōu)化使用。補償學案圖文并茂，與市編學案形成互補，針對性強。4、教師善于調(diào)動學生學習的積極性，充分引領學生參與到課堂活動中來，教師及時關注了學生的學習狀態(tài)，自主學習的時間充足、形式多樣。5、對市一輪研討會議精神學習和領會深刻透徹，課堂教學符合二輪會議精神，在教學環(huán)節(jié)的整體設計和思路安排上力求簡潔、實效，突出能力訓練為核心。6、教師對考點、考情分析到位，講評的針對性強。知識梳理重聯(lián)系，講評中善抓關鍵點，學生的疑難點、易錯點和模糊點，以點帶面，重視審題

5、技巧和方法的指導，規(guī)范答題訓練。建議： 1、加強錯題類、錯因歸類，系統(tǒng)分析，提高講評的實效性。 2、加強個別指導和面批，提高指導的針對性。四中主要優(yōu)點：1、常規(guī)材料齊、全、實，使用率高。常規(guī)備考工作細致、具體，可操作性非常強。2、補償學案視學情靈活編制、使用，多少不一，針對性強，做到優(yōu)質(zhì)高效。作業(yè)抽批，一周一考，綜合模擬題全批全改。3、.教學手段先進、靈活，多媒體技術與板圖、板畫有機結合組織教學活動，增強了教學的直觀性和形象化，有效地突破了教學重點和教學難點，有利于學生對所學知識進行深刻理解和牢固記憶。4、教學思路清晰，符合二輪復習思路和二輪會議精神。5、教師對考點、考情分析到位，講評的針對性強。知識梳理重聯(lián)系，講評中善抓關鍵點，學生的疑難點、易錯點和模糊點，以點帶面，重視審題技巧和方法的指導，規(guī)范答題訓練。6、學生板演、板練規(guī)范認真，語言精練、條