九年級(jí)物理全冊(cè) 第19章 生活用電 第1節(jié) 家庭電路教案 (新版)新人教版

1、家庭電路課題191 家庭電路設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容是由從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的思想展開的。在教學(xué)中，主要是通過問題性、實(shí)踐性、參與性和開放性的探究學(xué)習(xí)形式，讓每個(gè)學(xué)生都參與到整個(gè)課堂教學(xué)里。突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)過程主要是采取探究活動(dòng)與問答結(jié)合的形式，通過提問引起學(xué)生對(duì)身邊熟悉的事情的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，通過探究活動(dòng)解決心中疑問，通過交流討論，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到解決實(shí)際問題上，在此基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生的思維。再加上老師的幫助，培養(yǎng)學(xué)生自主地把實(shí)際生活中遇到的問題聯(lián)系所學(xué)知識(shí)加以解決，這樣不僅讓學(xué)生對(duì)知識(shí)加深理解，而且培養(yǎng)了學(xué)生聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)知識(shí)的意識(shí)。學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過大量的生活經(jīng)

2、驗(yàn)積累對(duì)家庭電路已有感性認(rèn)識(shí)，擁有一定的家庭電路的基本知識(shí)，只是知識(shí)不系統(tǒng)，不準(zhǔn)確，很模糊。學(xué)生已經(jīng)擁有一定的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，已基本能夠運(yùn)用觀察、分析、歸納、比較等科學(xué)方法來探求新知識(shí)。心理與認(rèn)知層面：本節(jié)內(nèi)容將物理問題與生活聯(lián)系起來，學(xué)生一定充滿好奇，甚至渴望動(dòng)手，但出于安全考慮只能部分實(shí)現(xiàn)，因此其他部分要盡量設(shè)計(jì)的能激發(fā)學(xué)生興趣。家庭電路與生活實(shí)際聯(lián)系十分緊密，應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力作為重點(diǎn)。教材分析本節(jié)是第十九章生活用電的第一節(jié)，在整章中起基礎(chǔ)構(gòu)建的作用，后面兩節(jié)都是建立在家庭電路的基礎(chǔ)上展開的，因此本節(jié)的作用十分重要。內(nèi)容設(shè)定上以家庭電路的組成及功能為主線，火線零

3、線及三線插頭漏電保護(hù)器是對(duì)其的擴(kuò)展。 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1初步認(rèn)識(shí)家庭電路，了解家庭電路的組成元件及作用；2知道火線和零線的區(qū)別，了解試電筆的結(jié)構(gòu)并會(huì)使用其區(qū)分火線零線；3了解家庭電路中的安全保護(hù)措施。過程與方法1通過觀察、思考，形成對(duì)家庭電路的初步認(rèn)識(shí)；2通過觀察、實(shí)驗(yàn)和對(duì)比，讓學(xué)生了解試電筆的結(jié)構(gòu)及正確的使用方法， 從而學(xué)會(huì)區(qū)分火線零線；3通過觀察和對(duì)比，探尋三線插頭接地插頭的作用。情感態(tài)度與價(jià)值觀1經(jīng)歷“問題思考探究結(jié)論”的實(shí)踐過程，提高學(xué)生的主動(dòng)探究的 意識(shí)；2通過對(duì)實(shí)際生活中家庭電路的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué) 生體會(huì)物理學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)理解家庭電路的組成及連接。

4、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)探究法、討論法、觀察對(duì)比法使用器材實(shí)驗(yàn)桌220 v電源、家庭電路示教板、電能表、閘刀開關(guān)、保險(xiǎn)盒、空氣開關(guān)、兩相插座、白熾燈、開關(guān)、導(dǎo)線、試電筆、多媒體課件課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、引入 新課 問題引入：?jiǎn)栴}：請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的用電器，說出它們是什么？問題：請(qǐng)問它們是如何連入電路的？為它們供電的電路是什么樣子的？觀察、思考、交流從學(xué)生身邊的物品入手引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，使學(xué)生有親切感，樂于探究。二、探究 新知 一、家庭電路 1定義：給家庭用電器供電的電路。探究活動(dòng)1：尋找家庭電路中的組成元件。問題：這些元件在電路中起什么作用？ 進(jìn)戶線、導(dǎo)線：提供電壓輸送

5、電能；連接電路。電能表：測(cè)量用戶消耗多少電能的儀表。+= 空氣開關(guān)閘刀開關(guān)+插入式保險(xiǎn)盒作用：控制整個(gè)電路通斷和保護(hù)用電器。插座: 連接家用電器，給可移動(dòng)的家用電器供電。 用電器和開關(guān)探究活動(dòng)2：它們是如何組合連接的？問題：為什么用電器的插頭最少有兩個(gè)叉？思考、交流、回答思考、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)一步思考家庭電路的組成器件及作用。學(xué)生通過嘗試組裝家庭電路，從而對(duì)家庭電路及各元件的作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。二、火線和零線1定義：進(jìn)戶的兩條輸電線中，一條叫做端線，俗稱 火線，符號(hào)l ，另一條叫做零線，符號(hào)n 。零線 在入戶前已經(jīng)和大地相連。線間電壓220 v。問題：如何判別火線和零線？2

6、試電筆 (1)結(jié)構(gòu)；(2)正確使用試電筆。 (3)氖管發(fā)光的是火線。 問題：三相插座中的兩孔為零線和火線，另外一孔是 什么？三、三線插頭和漏電保護(hù)器1三線插頭：左零右火上接地。 接地保護(hù)。探究活動(dòng)3：哪些用電器使用二線插頭？哪些用電器使用三線插頭？問題：請(qǐng)總結(jié)什么情況下使用三線插頭？有金屬外殼、在潮濕環(huán)境中使用、需避免靜電干擾。問題：如果接地插頭出現(xiàn)故障，發(fā)生漏電事故該怎么 辦？2漏電保護(hù)器：有人觸電和漏電時(shí)，自動(dòng)斷開電路，對(duì)人起保護(hù)作用。問題：下圖中空氣開關(guān)和漏電保護(hù)器在電路中分別起 什么作用？這樣安裝有什么好處？觀察、思考、合作、實(shí)驗(yàn)、交流觀察、思考、合作、實(shí)驗(yàn)、交流觀察、思考通過讓學(xué)生自

7、己嘗試讓氖管亮起來，進(jìn)而通過兩次實(shí)驗(yàn)的對(duì)比總結(jié)試電筆的正確使用方法。學(xué)生通過氖管亮暗對(duì)比找出火線，從而體會(huì)了從了解工具結(jié)構(gòu)，到學(xué)會(huì)正確使用工具，再到通過工具服務(wù)生活的成長(zhǎng)過程。通過對(duì)接地和漏電保護(hù)器的學(xué)習(xí)，感受物理在生活中的應(yīng)用，從而體會(huì)身邊物體所蘊(yùn)含的科學(xué)成份，感受物理的價(jià)值。三、鞏固 練習(xí)1小明家的電路簡(jiǎn)化后如圖所示，觀察該電路，下列 說法中正確的是( ) a電視和臺(tái)燈是并聯(lián)的 b開關(guān)和燈泡是并聯(lián)的 c各個(gè)小彩燈之間是并聯(lián)的 d不插用電器時(shí)，插座處火線和零線是連通的2某班同學(xué)在學(xué)了有關(guān)家庭電路的知識(shí)后，安裝了四 盞電燈，你認(rèn)為其中正確的是( ) a b c d四、課堂 小結(jié)一、基本知識(shí)1家庭電路的組成。2火線和零線、試電筆。3三線插頭和漏電保護(hù)器。二、基本技能：試電筆的使用三、基本方法：觀察法、對(duì)比法思考、回答、交流學(xué)生通過課堂小結(jié)，使知識(shí)重點(diǎn)更明確突出。五、知識(shí) 延展思考題：1洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等許多家用電器均使用三腳 插頭與電源插座連接，如圖所示。細(xì)心觀察可以發(fā) 現(xiàn)，三腳插頭中與用電器金屬外殼連接的那個(gè)插腳 比另外兩個(gè)插腳要稍長(zhǎng)。這樣