小學(xué)三年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿

1、三年級(jí)英語家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：下午好！很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)兩個(gè)班的英語任課教師，也是三（1）班的班主任，我姓xx。在這個(gè)溫馨的集體中，首先我想說兩個(gè)感謝：1、感謝家長在平時(shí)來學(xué)校了解學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情況，感謝家長以電話、短信等方式和我聯(lián)系、交流。2、感謝家長在平時(shí)監(jiān)督學(xué)生聽錄音、讀課文，寫單詞并每天給孩子簽字，謝謝你們的配合。要知道，您的一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)善意的建議，一句真心的鼓勵(lì)，都會(huì)成為你們孩子前進(jìn)的動(dòng)力。二、總結(jié)開學(xué)來的學(xué)習(xí)情況和考試情況。開學(xué)來我們已進(jìn)行了兩次考試第一次月考和期中考試，在期中考試中三（1）班的考試結(jié)果比較理想，本班41人，優(yōu)秀3

2、1人，其中90分以上21人。在座的絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中也展示了自己的實(shí)力，更有很多同學(xué)較平時(shí)取得了明顯的進(jìn)步。這和家長在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開的。正是有了家長們盡心盡力的幫助，才能在此次考試中取得這么好的成績！三、介紹教材首先介紹一下教材，三年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的，而不是到了初中還會(huì)重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，將來初中學(xué)起來就比較累，甚至部分孩子的英語成績從此就和大家拉開距離，再也補(bǔ)不上去所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容

3、：1、26個(gè)字母大小寫，會(huì)說會(huì)寫，并且在書寫英文字母時(shí)會(huì)按正確的順序書寫；在小學(xué)英語的階段掌握好26個(gè)字母的聽說讀寫，這對(duì)孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。2、課本后的單詞表，每一個(gè)單詞都很重要。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。3、課文中的對(duì)話，日常交際用語。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，要求能熟練，流暢的讀出來，說出來。4、聽力訓(xùn)練：在三年級(jí)試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎?。所以說每天的聽錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)

4、間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉開差距，所以這也使英語成績兩極分化十分嚴(yán)重，無論是每次的聽寫小測試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會(huì)得100分的好成績，而有的同學(xué)只有三、四十分的成績。所以請(qǐng)家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語學(xué)習(xí)，要是三年級(jí)就落下了，到了五六年級(jí)再補(bǔ)是來不及的。英語

5、是一門特殊的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合，如：寫單詞、聽錄音、背誦等要靠家長多加督促。每課的單詞是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，這樣課堂上聽寫的時(shí)候正確率才能高，聽課效率才能提高，否則，前面的內(nèi)容沒消化，后面進(jìn)行的新課根本聽不懂。所以我希望家長能夠真正了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)情況，希望家長能多關(guān)注一下。那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？在此，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句話來說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。1、讓孩子多聽錄音 在少兒英語教

6、學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天聽錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長最好在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽磁帶了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽磁帶對(duì)學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。2、讓孩子大聲說英語 讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利

7、于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。3、要認(rèn)識(shí)英語單詞和句子。以前往往在考試過后，會(huì)有家長反應(yīng)說自己的孩子還能把課文和單詞都背出來，為什么還是沒有考好，那我就問

8、他，你都認(rèn)識(shí)試卷上的單詞和句子嗎？他說不認(rèn)識(shí)。所以我建議各位家長，要求孩子在讀課文時(shí)，必須要看著書讀，手指頭一定要指著書上的句子或是單詞，就跟孩子剛讀一年級(jí)時(shí)認(rèn)中文字一樣，讀哪個(gè)手就要指哪個(gè)，畢竟考試的時(shí)候試卷上出現(xiàn)的英文多，而對(duì)應(yīng)的圖片、中文少，所以在孩子認(rèn)讀單詞、課文的時(shí)候，必須要孩子看英語單詞、句子，并且心里要想它們的意思，而不是光看圖片或只讀不想，這樣是絕對(duì)沒有效果的。4、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，主要是家庭作業(yè)。尤其是一開始，三年級(jí)英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的，家長也

9、可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名（但是我?guī)缀鯖]見過在座家長的簽名）。我想，老師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是希望通過這個(gè)途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，希望各位家長能夠支持老師的工作，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時(shí)溝通。5、開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，不帶英語課本、練習(xí)冊(cè)的現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生，上課沒有書，只能和同桌共看一本書，結(jié)果是一堂課下來，老師講的知識(shí)沒有學(xué)到多少，和同桌的感情卻加深了不少，我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、結(jié)語。總之，學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，

10、也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流，及時(shí)了解孩子的情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 最后祝愿您的孩子在本校健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！三年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)英語課要求1.英語書和所需練習(xí)冊(cè)（作業(yè)本保持干凈和整潔，勿臟，勿撕，勿丟） a:英語書 b:情景導(dǎo)學(xué)附一套卷子， c:課堂活動(dòng)用書（課上聽力，筆試回家寫），有買磁帶的磁帶盒里就有聽力專用的一盤磁帶 d:密碼大考卷。里面一些卷子將作為寒假作業(yè)。 e: 兩個(gè)本子（1號(hào)作業(yè)本和2號(hào)聽寫本）2.英語書書皮寫姓名和班級(jí)或粘貼，方便班里同學(xué)認(rèn)字和

11、發(fā)書用。3.聽讀卡貼于書第一頁，用完一換，每天讀書，每天家長簽字，教師每天改。4.教師作業(yè)布置：a：介紹書的組成：十個(gè)模塊，每個(gè)模塊兩個(gè)單元，單詞表，查找單詞同字典一樣。b:聽讀作業(yè)：還是每天聽讀家長簽字讀書順序：先讀熟單詞表上單詞，再讀課文，每模塊第一單元重點(diǎn)課文要求全部背誦。（聽讀重在讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更需要聽讀要預(yù)習(xí)的部分，每天讀和聽，灌耳音）注意：個(gè)別孩子兩年了，沒有家長簽字，一張聽讀卡讓我用紅筆寫了一個(gè)學(xué)期的日期，還有個(gè)別的孩子就沒有貼過聽讀卡，我不知道該怎么辦，我一個(gè)人的付出感到無能為力，特別是一二年級(jí)需要家長配合并且大多數(shù)時(shí)候是在家進(jìn)行閱讀復(fù)習(xí)的時(shí)候錯(cuò)過了。 c:背誦課文?？谡Z組長負(fù)

12、責(zé)背.d:要練習(xí)和掌握的重點(diǎn)短語會(huì)讓孩子們用橫線畫出來，還有個(gè)別單詞會(huì)用圈畫出來。e:練習(xí)冊(cè)作業(yè)要求：作業(yè)規(guī)范，每次學(xué)完就會(huì)布置當(dāng)時(shí)所學(xué)的練習(xí)冊(cè)內(nèi)容，快速對(duì)玩答案之后收上來。有錯(cuò)誤必須訂正，不然撕掉抄。f:作業(yè)本要求： 1號(hào)作業(yè)本和2號(hào)聽寫本上的錯(cuò)詞訂正20遍。如果訂正照著書去改還能寫錯(cuò)，一個(gè)詞50遍。這兩個(gè)班三年級(jí)進(jìn)入主課必須嚴(yán)格要求。三年級(jí)，特別是下個(gè)學(xué)期將是他們將入浮躁期的一年。g：本學(xué)期考試內(nèi)容：兩個(gè)模塊考一次。我從一樓教師暖氣包里找到了他們私藏的考卷。h ：英語一周由兩節(jié)加到了三節(jié)課，分別是周一，周三和周五，作業(yè)每周教師布置三次，也是周一周三和周五，周一布置的作業(yè)管周一和周二兩天，周

13、三布置的作業(yè)管周三和周四兩天，周五布置的作業(yè)管周五，周六和周日三天。5.暑假作業(yè)問題：沒有完成的孩子名單（只讓每個(gè)單詞抄了一遍都沒有寫） 發(fā)現(xiàn)的問題：練了一學(xué)期字帖，部分孩子沒有效果，而且把印刷體和手寫體又弄錯(cuò)了，漢語拼音的f和英語中的f占位錯(cuò)，打k和小k錯(cuò)，i錯(cuò)。可見，孩子是多么不用心，所以老師和家長都更要注意。 6.新生問題：每次都是這樣，學(xué)校招孩子入學(xué)不考英語，招進(jìn)來abcd什么都不會(huì)，到期末考試說是不算平均分，實(shí)際都給英語老師都算平均分，然后看看，孩子學(xué)習(xí)英語是一個(gè)學(xué)期就能把兩年的學(xué)會(huì)來嗎？語言是日積月累的東西，不公平。所以新生家長更要操心孩子，不要還沒學(xué)就已經(jīng)失望不會(huì)不學(xué)了，對(duì)孩子是種璀璨。個(gè)別新生家長把孩子放進(jìn)班里就完了，不聞不問的，孩子有沒有缺練習(xí)冊(cè)也不知道，也不復(fù)印，也不找老師，心挺大的！ 7.致家長的話：孩子的學(xué)習(xí)需要