人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào)課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào)課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào)課件_第3頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào)課件_第4頁(yè)
人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),1,100以內(nèi)的加法和減法(一) 小括號(hào),第六單元,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),2,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,100以內(nèi)的加法和減法(一),349,321,433,503,934,1037,1052,706,16,2,13,10,6,14,1,8,口算。,說(shuō)一說(shuō)先算什么, 再算什么。,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),3,舉例講解,100以內(nèi)的加法和減法(一),再剪掉3個(gè)。,看圖你能知道 什么?,可以提出什么問(wèn)題?,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),4,舉例講解,100以內(nèi)的加法和減法(一),(1)先用總數(shù)減去2個(gè),再接著減去3個(gè)。,(2)我是先

2、算一共剪去多少個(gè),再算還剩下幾個(gè)。,(3)我是用一道算式來(lái)解決的。,1023 =,5(個(gè)),2+3=5(個(gè)),105=5(個(gè)),102+3,這樣列式行嗎?,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),5,舉例講解,100以內(nèi)的加法和減法(一),10 23 ,( ),5,5,一個(gè)算式里有括號(hào),要先算括號(hào)里面的。,這是小括號(hào)。,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),6,探索新知,100以內(nèi)的加法和減法(一),變式練習(xí),18-(3+8),先算什么,再算什么?,先算4-2=2, 再算15+2=17。,(1)15+(4-2),=17,=7,先算3+8=11, 再算18-11=7。,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)

3、第六單元小括號(hào),7,探索新知,100以內(nèi)的加法和減法(一),變式練習(xí),( )-30=52,這題的小括號(hào)與15+(4-2)的小括號(hào)有什么不同?,(2)10+( )=15,82,5,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),8,探索新知,100以內(nèi)的加法和減法(一),變式練習(xí),小括號(hào)在算式中有什么作用?,(3) 10-2-3=5 10-(2+3)=5,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),9,典題精講,100以內(nèi)的加法和減法(一),算一算,比一比,算后思考:兩道題的運(yùn)算順序是一樣的嗎?,(10-3)+4=,還有使用小括號(hào)的必要嗎?,10-3+4=,什么情況下才使用小括號(hào)?,要改變算式的運(yùn)算順序可以

4、使用小括號(hào)。,7,11,7,11,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),10,典題精講,100以內(nèi)的加法和減法(一),把下面的兩個(gè)算式合并成一個(gè)算式,說(shuō)一說(shuō)先算什么,再算什么。,60+10=70 50+2=52 90-70=20 7+52=59,70-10=60 48-8=40 80-60=20 9+40=49,9+(48-8)=49,7+(50+2)=59,80-(70-10)=20,90-(60+10)=20,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),11,典題精講,100以內(nèi)的加法和減法(一),還要再做幾個(gè) ?,13463(個(gè)),13(46)3(個(gè)),人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括

5、號(hào),12,易錯(cuò)提醒,100以內(nèi)的加法和減法(一),計(jì)算下面各題,想想每組題有什么關(guān)系。 40164 851540 40(164) 85(1540),人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),13,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法(一),18-(5+6)= 4+(15-6)= 25-(7+3)= 8+(3+15)=,7,26,15,13,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),14,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法(一),16-8+4= 16-(8+4)=,下面各題中,哪題先算8+4。,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),15,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法(一),超市運(yùn)進(jìn)45箱蘋果。,上午

6、賣出5箱,下午賣出3箱。,超市還有多少箱蘋果?,45-5-3=37(箱),45-(5+3)=37(箱),人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),16,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法(一),54-5+30= 76-6-8= 87-9-10=,49,79,18,13,78,70,62,68,58,30,65-7-40= 43-(3+27)= 39-(9-5)=,4,35,看誰(shuí)算得又對(duì)又快,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),17,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法(一),看圖你知道了 什么?,這道題怎樣 解答?,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),18,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法(一),人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),19,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法(一),9(74),8(64),1021,7(65),14(63),16(52),5,6,7,8,9,10,小動(dòng)物應(yīng)該上哪一節(jié) 車廂?連一連。,說(shuō)說(shuō)這些題你是 怎樣想的。,人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元小括號(hào),20,學(xué)以致用,100以內(nèi)的加法和減法(一),23 95,9(23),5,4,93 106,10(93),53 158,15(53),6,6,4,6,4,5,9,4,8,8,7,8,7,說(shuō)說(shuō)你是怎樣找的。,能找到它們的好朋友嗎?連一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論