創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)事跡

1、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)事跡XX鎮(zhèn)黨委中心學(xué)校黨支部XX中心學(xué)校黨支部在職黨員22名。學(xué)校歷來(lái)重視教師隊(duì)伍的 建設(shè)，把黨支部作為培養(yǎng)骨干教師的搖籃。 隨著科學(xué)發(fā)展觀的深入學(xué) 習(xí)和貫徹落實(shí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)宏波涌動(dòng)，使我校教育教學(xué)質(zhì)量得 到不斷的攀升發(fā)展。為使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)一步得到落實(shí)， 使人民群眾 真正得到實(shí)惠，學(xué)校黨支部緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委活動(dòng)的主題“爭(zhēng)當(dāng)師德表 率，爭(zhēng)做育人標(biāo)兵，忠誠(chéng)服務(wù)人民，辦群眾滿意教育”，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 的活動(dòng)全面的推向深入。、科研強(qiáng)校，提升品位學(xué)校歷來(lái)重視教育教學(xué)科學(xué)研究，在教育科研方面做了不少的努 力，科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展， 使教育科研強(qiáng)校提上了 議事日程，學(xué)校黨支部把“

2、科研強(qiáng)校，創(chuàng)建特色”作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐 活動(dòng)的主要載體之一，鼓勵(lì)教師在教學(xué)方法上創(chuàng)新、在教育理論上提 升擴(kuò)展并取得了一定的成績(jī)。一是課題研究成效明顯。學(xué)校黨支部把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)貫穿于 課題研究工作，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)與教育課題研究相互推動(dòng)、相互 促進(jìn)。順利完成3個(gè)課題的結(jié)題驗(yàn)收，其中史玉泉、張瑞、林明云、 高巍薇、孟慶勇、明慧敏等6位教師負(fù)責(zé)的省級(jí)課題提高農(nóng)村初中 教師信息素養(yǎng)的研究通過(guò)教育局驗(yàn)收為合格課題；苗春芝、李秀榮、 陳寶華、楊坤、于淑鳳、高秋菊等6為教師負(fù)責(zé)的課題農(nóng)村初中女 生青春期性健康教育研究通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收為校內(nèi)先進(jìn)課題；于長(zhǎng)水、 高巍薇、王廣偉、陳淑蓮、孔慶艷、姜水英等6位教師負(fù)

3、責(zé)的課題農(nóng) 村初中生的閱讀與道德修養(yǎng)通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收為合格課題。二是教研活動(dòng)豐富多彩。在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)校黨支 部組織教科室和各教研組及全體教師， 按學(xué)期制定的工作計(jì)劃，提出 具體工作目標(biāo)，安排具體活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容，規(guī)定活動(dòng)措施，廣泛地開(kāi) 展教學(xué)研究活動(dòng)。為激勵(lì)廣大教師積極投身教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促 使青年教師盡快地成長(zhǎng)，努力培育一批新生力量，2010年8月16日9月1日組織35歲以下青年教師講課比賽，比賽由學(xué)校組織評(píng)委， 指定班級(jí)上課，決定講課內(nèi)容。評(píng)委根據(jù)講課比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，然 后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)比賽成績(jī)好的教師給以鼓勵(lì)，對(duì)在講課中存在不足地 方的教師給以正面指導(dǎo)，幫助青年教師更快成長(zhǎng)。

4、獲獎(jiǎng)的青年教師中是黨員的占一半以上，黨員的先鋒作用得到了充分的發(fā)揮和體現(xiàn)。學(xué)校黨支部和教科室還要求教師在教學(xué)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并在教研組內(nèi)交流，任課教師每學(xué)期寫(xiě)一篇優(yōu)秀教案在校 內(nèi)進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀的推薦到縣上參加評(píng)比，并積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文， 9月份就有3位教師的教學(xué)論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)、4位教師的教學(xué)論文獲 省級(jí)獎(jiǎng)、有5位教師的教案課件被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教案。同時(shí)，積極組 織廣大教師開(kāi)展互相聽(tīng)課的活動(dòng)，規(guī)定每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于 16節(jié)。通過(guò)廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到不斷的增強(qiáng)和 提高，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。二、民主管理，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。民主管理也是我校的一大特色

5、，學(xué)校黨支部發(fā)揮堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo) 和指導(dǎo)作用，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教職工代表大會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)、等群 團(tuán)組織，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)推向深入。充分調(diào)動(dòng)了教職工參政、議 政的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮教職工民主監(jiān)督、民主決策、民主管理、 民主評(píng)議的作用。比如學(xué)校一年一度的規(guī)章制度、獎(jiǎng)懲制度、 考核制度等，首先由學(xué)校黨政班子擬出初稿，然后發(fā)給每個(gè)教職 工代表，由教職工代表討論后再提出合理化意見(jiàn)或建議，許多黨員、 教師為學(xué)校提出了很多有創(chuàng)造性的、對(duì)學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展有益的寶貴 意見(jiàn)和建議，學(xué)校黨支部及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子也積極主動(dòng)采納教師們 提出的合理化意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次修改，最后在教職工代表大會(huì)上 表決通過(guò)才實(shí)施。真正

6、做到依法治校、依法執(zhí)教，用制度管理人，讓 廣大教師在民主管理的氣氛中創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀；女職工婦代會(huì)定期組 織學(xué)生開(kāi)展“青春期心理、生理及性健康”教育活動(dòng)，對(duì)在校的1900 多名學(xué)生進(jìn)行分批次的教育；校團(tuán)總支辦好團(tuán)校教育，對(duì)全校青年少 年學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、黨史知識(shí)、革命傳統(tǒng)、三生理念、人文關(guān)懷、 科學(xué)發(fā)展觀等的教育；利用“五四”青年節(jié)發(fā)展共青團(tuán)員120名。為提高學(xué)校管理水平，派出了由教學(xué)主任帶隊(duì)的 15名教師參加六河學(xué) 校的教學(xué)技能培訓(xùn)。三、以愛(ài)立教，創(chuàng)建特色“學(xué)高為人師，身正為人范”這是歷來(lái)對(duì)教師的基本要求，樹(shù)德 修身一直是人民教師執(zhí)著的追求?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)以人為本 ，青少年學(xué) 生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵

7、時(shí)期，可塑性極強(qiáng)，稍有不慎便會(huì)走向歧途。他 們始終還是孩子，需要關(guān)懷、幫助、指引，更需要在關(guān)愛(ài)和感化中成 長(zhǎng)。一是強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷。學(xué)校黨支部要求教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生 活、學(xué)習(xí)、心理和生理成長(zhǎng)和變化，他們需要指導(dǎo)，需要調(diào)節(jié)，需要 關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，教師要當(dāng)好青少年學(xué)生的引路人，要成為學(xué)生的良師益 友，要以“愛(ài)”來(lái)親近他們、關(guān)注他們、感化他們，要十分的關(guān)注每 一個(gè)學(xué)生的心理健康，積極引導(dǎo)和幫助他們走出不良心理誤區(qū)， 用愛(ài) 和尊重來(lái)構(gòu)建學(xué)生的精神家園；對(duì)家庭困難、心理不健康、智力較弱 的學(xué)生給予特別的關(guān)照，對(duì)行為習(xí)慣不良的學(xué)生給予耐心的教育； 在 教學(xué)中要充分挖掘教材和生活中的人文知識(shí)， 努力培養(yǎng)學(xué)生的

8、人文理 性修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確情感態(tài)度和價(jià)值觀， 引導(dǎo)學(xué)生用愛(ài)心關(guān)注 生活、關(guān)注他人、關(guān)注身邊的人和事。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校黨支部聘請(qǐng) 鎮(zhèn)派出所李傳祥為學(xué)校的法制教育副校長(zhǎng)、 聘請(qǐng)鎮(zhèn)派出所衣起佳為學(xué) 校保干，組織學(xué)生召開(kāi)安全、法制、緊急疏散等知識(shí)教育 2次。通過(guò) 一系列的人文關(guān)懷和教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，增強(qiáng) 了師生安全防護(hù)意識(shí)和法律知識(shí)水平。二是開(kāi)展特色教育。學(xué)校黨支部把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)”落實(shí)到 關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)上。率先開(kāi)展關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展的教育 活動(dòng)和課題研究，每個(gè)季度召開(kāi)一次全校健康教育主題校會(huì)， 每個(gè)星 期召開(kāi)一次健康教育主題班團(tuán)會(huì)。學(xué)校黨支部針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生家

9、長(zhǎng) 文化素質(zhì)普遍偏低、傳統(tǒng)觀念意識(shí)強(qiáng)烈，不會(huì)主動(dòng)與孩子們談?dòng)嘘P(guān)性 的問(wèn)題，致使廣大初中女生無(wú)法了解有關(guān)青春期性健康知識(shí)的情況， 組織引導(dǎo)學(xué)校女老師編寫(xiě)了校本教材， 開(kāi)展專門針對(duì)女學(xué)生的“青春 期生理、心理及性健康教育”專題講座活動(dòng)。在認(rèn)真進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的 基礎(chǔ)上，結(jié)合各年級(jí)和年齡的學(xué)生實(shí)際，分年級(jí)、分批、分期地組織 女生開(kāi)展“青春期性生理、性心理及性道德教育”專題講座，建立了 學(xué)生“信息反饋材料”。青春期性健康教育讓農(nóng)村學(xué)校的健康教育工 作逐步走向目標(biāo)具體化，內(nèi)容系列化，活動(dòng)多樣化，方法科學(xué)化，管 理制度化、規(guī)范化、程序化，培訓(xùn)主題化，講座專題化、經(jīng)?；?，處 理問(wèn)題及時(shí)化，并促成了學(xué)校、家庭、社

10、會(huì)教育三位一體的多元化健 康教育體系。這是基礎(chǔ)教育工作的創(chuàng)新，已經(jīng)成為我校教育的一大特 色。四、踐行承諾，爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵。學(xué)校黨支部要求每個(gè)黨員以“五帶頭”為目標(biāo)，并在全校教職員 工中，廣泛開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“德育表率”、爭(zhēng)做“育才標(biāo)兵”的教育實(shí)踐活 動(dòng)，要求每個(gè)教職工結(jié)合自己的工作作出具體的承諾，以學(xué)期和學(xué)年為時(shí)限完成具體的教育教學(xué)目標(biāo)。為營(yíng)造比、學(xué)、感、超的良好氛圍, 并結(jié)合上級(jí)的有關(guān)要求，開(kāi)展了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選出一批教育 先進(jìn)典型和優(yōu)秀的育才標(biāo)兵。把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)實(shí)踐活動(dòng)與基礎(chǔ)教育工作結(jié) 合起來(lái)，以“爭(zhēng)做四個(gè)表率，實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高”為評(píng)選教育先進(jìn)和育才 標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)，即：爭(zhēng)做教書(shū)育人的表率，爭(zhēng)做為人師表的表率，爭(zhēng)做 銳意進(jìn)取的表率，爭(zhēng)做爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)的表率；實(shí)現(xiàn)黨組織的凝聚力、 戰(zhàn)斗力有新的提咼，實(shí)現(xiàn)教師的政治覺(jué)悟、理論素養(yǎng)和教學(xué)能力有新 的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校為師生和社會(huì)服務(wù)的水平、教育教學(xué)水平和質(zhì)量的 提高。學(xué)校被鎮(zhèn)人民政府評(píng)為“先進(jìn)平安校園”和教育目標(biāo)考核為“先 進(jìn)學(xué)?！?。學(xué)?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”不但在學(xué)校黨支部中開(kāi)展，而且由黨員延 伸到教師，再由教師延伸到學(xué)生。共涌現(xiàn)出齊市級(jí)級(jí)“三好生” 2名, 縣級(jí)“優(yōu)