形勢(shì)政策結(jié)業(yè)論文

1、 形勢(shì)政策結(jié)業(yè)論文 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)及其對(duì)策 耿嚴(yán) 自動(dòng)093 0907240317摘 要：伴隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的區(qū)域性失衡，大學(xué)生就業(yè)逐步呈現(xiàn)出“眼高手低”的就業(yè)心態(tài)與“驅(qū)東避西”的就業(yè)取向，由此相互交織而引發(fā)的失業(yè)現(xiàn)象以及相關(guān)社會(huì)問(wèn)題日益嚴(yán)峻。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的改善不僅與我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)水平的提高、經(jīng)濟(jì)體制改革的完善、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展等緊密聯(lián)系，同時(shí)也取決于大學(xué)畢業(yè)生個(gè)人就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生；就業(yè)；對(duì)策我國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)及其對(duì)策隨著高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，2003年是高校擴(kuò)招后本科生畢業(yè)的第一年，畢業(yè)生人數(shù)比上一年增加了44.6%，2004年畢業(yè)280萬(wàn)人，比上一年

2、增長(zhǎng)32.1%，2005年畢業(yè)達(dá)到了338萬(wàn)人。而市場(chǎng)需求沒(méi)有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長(zhǎng)，面對(duì)工作崗位沒(méi)有明顯增加的現(xiàn)實(shí)，畢業(yè)生們要同富有工作經(jīng)驗(yàn)的下崗工人、勞動(dòng)力價(jià)格低廉的農(nóng)村富余人口進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀，就業(yè)壓力仍然很大。對(duì)近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)情況的分析表明，有幾個(gè)很明顯的特點(diǎn)：1、供需差：畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來(lái)社會(huì)公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因。從2001年至2005年，全國(guó)高校畢業(yè)生從114萬(wàn)增加到338萬(wàn)，是擴(kuò)招前的3倍；然而，用人崗位增加的比例卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于此。2、熱門(mén)專業(yè)人才過(guò)剩前些年，出現(xiàn)了幾個(gè)熱門(mén)專業(yè)，如計(jì)算機(jī)，土木工程

3、等等。不可否認(rèn)，這些專業(yè)至今仍然是熱門(mén)專業(yè)，仍然是社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。致使眾多考生紛紛報(bào)考這些專業(yè)。大多數(shù)人都是這樣認(rèn)為的：既然是熱門(mén)專業(yè)，那么社會(huì)上的需求量就大，工作自然就好找。這話不假，可是，當(dāng)所有的人都這么想的話，就會(huì)出現(xiàn)供過(guò)于求的情況。雖然需求量大，但學(xué)習(xí)這些方面的人才更多，已經(jīng)超過(guò)飽和。這就是人們通常所說(shuō)的扎堆現(xiàn)象。這也就是為什么熱門(mén)專業(yè)的畢業(yè)生們找不到工作的一個(gè)重要原因。3、選材刁：應(yīng)屆生就業(yè)不吃香 在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”。好多企業(yè)雖明知其公司的棟梁和骨干全是大學(xué)生，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)大學(xué)生，但是，他們每年基本上不要應(yīng)屆大學(xué)生。4、薪水與自己心中的希

4、望值不符很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會(huì)，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)。從而對(duì)一些企業(yè)的相對(duì)較低的薪水不屑一顧。其實(shí)，這就象軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過(guò)什么好的教育，但通過(guò)實(shí)踐，他們可以帶兵打出漂亮的一站；而那些從學(xué)校里學(xué)出來(lái)的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)。因?yàn)樗麄冎皇峭ㄟ^(guò)理論來(lái)看戰(zhàn)爭(zhēng)，很少付諸實(shí)踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，有些事情跟紙上的并不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自以為是，有些事情并不象想像中的那樣。所以，也不能期望太高?，F(xiàn)在的大學(xué)生們的薪酬期望值普遍下降，有的甚至開(kāi)到只有800元，但這畢竟只是少部分，仍有大

5、部分畢業(yè)生的期望值高出社會(huì)現(xiàn)實(shí)水準(zhǔn)，這就是人們常說(shuō)的“高不成，低不就?！敝械摹暗筒痪汀薄?、假招聘： 有效招聘信息數(shù)量減少 。一些企業(yè)利用當(dāng)前大學(xué)生供過(guò)于求的形勢(shì)，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費(fèi)用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生。大學(xué)生就業(yè)的招聘信息表面看渠道多，但有效的、實(shí)用的信息并不多，大學(xué)生獲取真實(shí)有效的信息少，導(dǎo)致就業(yè)難。一大學(xué)生就業(yè)難深層原因分析1、愿望與現(xiàn)實(shí)之間的反差構(gòu)成了現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。家庭與學(xué)生個(gè)人的觀念在一定程度上也造成了就業(yè)困難。家庭對(duì)子女教育特別是接受高等教育的投資日漸增大，對(duì)子女就業(yè)的期望自然伴隨教育投資的增長(zhǎng)而提高，這是一種客觀反

6、映。就學(xué)生及家長(zhǎng)的主觀愿望而言，雖然我國(guó)的高等教育已經(jīng)從精英教育進(jìn)入了大眾化教育階段，但家長(zhǎng)與大學(xué)生個(gè)人仍然始終對(duì)畢業(yè)后的就業(yè)抱著高期望值。當(dāng)這種高期望值與現(xiàn)實(shí)中的就業(yè)崗位或機(jī)會(huì)存在落差時(shí)，大學(xué)生就可能陷入難以就業(yè)的處境。因此，愿望與現(xiàn)實(shí)之間的反差構(gòu)成了現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。2、信息市場(chǎng)的不完善導(dǎo)致就業(yè)信息的不對(duì)稱。畢業(yè)生求職和用人單位招聘是一個(gè)互動(dòng)過(guò)程。在此過(guò)程中，畢業(yè)生需要通過(guò)各種途徑獲得用人單位的信息，同時(shí)用人單位也要充分了解求職人的信息，二者是雙向選擇的過(guò)程。一方面，求職人員需要了解用人單位所需人才、薪資待遇、具體工作等實(shí)際情況；另一方面，用人單位則需要了解求職人員的真實(shí)信息，

7、包括其知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)以及將來(lái)的發(fā)展方向等。由于目前我國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)中存在就業(yè)信息不對(duì)稱、不充分的缺陷，就業(yè)信息往往滿足不了勞資雙方的要求，這就會(huì)導(dǎo)致以下兩種情況的發(fā)生：一是大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入了不適合自己的企業(yè)，接受培訓(xùn)后沒(méi)多久就跳槽，或者是根本適應(yīng)不了該企業(yè)的工作環(huán)境而被淘汰，從而促使企業(yè)招生風(fēng)險(xiǎn)加大而很少敢招收毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生；二是一些畢業(yè)生缺乏對(duì)企業(yè)的了解，進(jìn)入后發(fā)現(xiàn)“事與愿違”，但某些企業(yè)會(huì)依靠占有檔案非法索取高額違約金，很多畢業(yè)生寧愿失業(yè)也不簽這類單位。3、結(jié)構(gòu)性矛盾，供求錯(cuò)位。 我國(guó)的大學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制脫離社會(huì)實(shí)際需要：社會(huì)需要的人才大學(xué)不供應(yīng)，非常短缺，而社會(huì)不需要的人才大學(xué)又拼命培

8、養(yǎng)，導(dǎo)致過(guò)剩，因此，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)難題其實(shí)是一個(gè)結(jié)構(gòu)性過(guò)剩問(wèn)題。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天的地步，許多高校仍在遠(yuǎn)離市場(chǎng)實(shí)際需求，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)而非實(shí)際調(diào)查閉門(mén)造車(chē)，相關(guān)教材也過(guò)于陳舊，在這種狀況下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，怎么可能為社會(huì)所接受?高校教學(xué)質(zhì)量的下降和無(wú)所不在的浮躁氛圍，又加劇了結(jié)構(gòu)性矛盾?，F(xiàn)在，許多高校對(duì)教學(xué)的忽略程度令人難以置信。這些高校紛紛大興土木，建造豪華校園，而對(duì)教學(xué)與科研的投入則非常吝嗇，這種主次顛倒的做法在眼下極其普遍，許多高校以近乎暴發(fā)戶的心態(tài)擴(kuò)張，而對(duì)高校最核心的教學(xué)工作置之不理，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)離社會(huì)的需要。實(shí)際上，很多大學(xué)生參加工作后，用人單位常常不得不對(duì)其進(jìn)行二次培

9、養(yǎng)，這無(wú)疑將加大用人單位的成本，令其頭痛不已，漸漸失去對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的興趣，許多用人單位招生要求必須有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)，也是基于這一苦衷。4.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，13億，這個(gè)數(shù)字是令人無(wú)法想像的。所以，根本不能保證每個(gè)人都有自己的工作，都有自己的崗位。換句話說(shuō)，也就是社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的吸納能力正在逐漸減小。而高校畢業(yè)生的數(shù)量卻是逐漸增加的，而且，增加之勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于減小之勢(shì)。隨著政府機(jī)構(gòu)改革、人員分流，國(guó)有企業(yè)深化體制改革、精兵簡(jiǎn)政，雖然私有企業(yè)不斷增加，但就業(yè)崗位少，不能從更本上解決問(wèn)題。另外，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校年年在擴(kuò)招，畢業(yè)生的數(shù)量一年比一年多，造成社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的整體

10、社會(huì)需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)加劇。再過(guò)兩、三年，我們的畢業(yè)生人數(shù)將成倍地增加，加上往年未就業(yè)的待業(yè)畢業(yè)生，這個(gè)將會(huì)是一個(gè)盤(pán)大的數(shù)據(jù)，給就業(yè)帶來(lái)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 三扭轉(zhuǎn)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的對(duì)策1、政府應(yīng)綜合運(yùn)用各種手段，做好宏觀調(diào)控，給大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)造一個(gè)比較平等的競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)環(huán)境。政府應(yīng)做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)差異和區(qū)域差距，這不僅關(guān)系到大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，也關(guān)系到國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展問(wèn)題。短時(shí)間內(nèi)政府解決大學(xué)生就業(yè)困境的當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是通過(guò)法律、政策等手段消除那些妨礙大學(xué)生就業(yè)的制度、政策壁壘，尤其是關(guān)于戶口和流動(dòng)問(wèn)題，這雖然不能從根本上改變當(dāng)前大學(xué)生涌向大城市就業(yè)難的現(xiàn)狀，但

11、可以有效緩解當(dāng)前大量學(xué)生紛紛積壓在大城市求職的狀況。適當(dāng)把資源向中小城鎮(zhèn)傾斜，縮小城市和地區(qū)在政治資源上的差異，更好地引導(dǎo)大學(xué)生向不發(fā)達(dá)地區(qū)、小城鎮(zhèn)等地區(qū)移動(dòng)，這樣不僅能為小城鎮(zhèn)帶來(lái)人力資源，也能相應(yīng)緩解大中城市的壓力，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的良性循環(huán)。2、大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)觀念，走向市場(chǎng)。理念是核心價(jià)值觀，正確的理念帶來(lái)正確的行動(dòng)，正確的行動(dòng)才會(huì)有正確的結(jié)果。樹(shù)立正確就業(yè)理念是大學(xué)生走好人生的第一步。到哪就業(yè)，干什么工作都應(yīng)辯證地、發(fā)展地、全面地看待。小企業(yè)有重要崗位，偏遠(yuǎn)地區(qū)有最適合發(fā)展機(jī)遇，最艱苦的地方，最能磨練人的意志，祖國(guó)需要的地方也是青年人成長(zhǎng)最快的地方。機(jī)不可失，早作決斷。當(dāng)前，很多畢業(yè)生還在左顧右盼、猶豫不定，有的學(xué)生手中有幾個(gè)選擇但遲遲不簽約，總希望奇跡在明天出現(xiàn)。豈不知，用人高峰稍縱即逝，在畢業(yè)生供給充足、社會(huì)需求呈現(xiàn)買(mǎi)方市場(chǎng)的態(tài)勢(shì)下，好的用人單位不可能在一個(gè)需求周期內(nèi)兩次或多次到同一個(gè)學(xué)校去，更不可能苦苦等待你遲來(lái)的回復(fù)。所以，建議目前有就業(yè)意向的同學(xué)盡快簽約。當(dāng)然，實(shí)在不理想的也不要強(qiáng)人所難。全面撒網(wǎng)，重點(diǎn)捕魚(yú)。還沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生，就業(yè)信息是最重要的。一方面，要盡