人教版小學語文《媽媽的賬單》教案

1、20、媽媽的賬單教案學習目標：1、 正確而通順地朗讀課文，并通過上下文、做動作等方法來理解款項、報酬、如愿以償、躡手躡腳等詞語的意思。2、 自瀆自悟，讀懂課文，培養(yǎng)獨立閱讀的能力。3、 通過兩份帳單的比較，喚起學生生活經驗，補充媽媽的帳單，對小彼得的心理活動進行想象，體會母愛的無價、無私、無限和無聲。學習重點：讀懂課文內容，體會人物的情感，體會母愛情深。學習難點：讀懂媽媽的賬單。課前準備：多媒體課件教學過程:一、導入課題：1、首先，老師給大家出一道數(shù)學題，0 60來比比哪個大？（指名回答）也就是說我們在中間填上小于號，大家同意嗎？我相信上了這節(jié)課，0和60會給你帶來不一樣的感受，這就是今天我們

2、要學習的課文，板書媽媽的賬單，齊讀課題。2、齊讀課題。有沒有看見過“賬單”？實物照片展示。（對，就是類似這樣記載錢物支出和收入事項的單子。）再看看“賬”的偏旁你又明白了什么？（賬的偏旁是貝字旁，說明和金錢有關系。）（過渡:題目邊上加星號表示這是一篇略讀課文。那今天就讓我們自己試著去讀懂這篇課文，好嗎？）二、讀學習提示，明學習目標1.指名讀課文前面的導語，邊聽邊想：提出了哪些閱讀要求。2.出示要求為：a.讀讀課文，了解課文寫了一件什么事；b.想想媽媽為什么寫的都是“0芬尼”；c.小彼得看到媽媽的賬單是怎么想的。三、自讀課文，同桌交流：1、請同學們帶著第一個問題自由讀課文,把課文讀通順,流利。2、

3、檢查生字?？铐?芬尼 慈愛 塞進怦怦直跳 躡手躡腳（請小朋友做做動作） 小心翼翼 索取 報酬 如愿以償 羞愧萬分第一行，指讀，強調：塞進，理解“芬尼”：德國的一種貨幣單位，10芬尼相當于人民幣5角。齊讀。第二行，指讀。（你什么情況下心怦怦直跳）躡手躡腳（請小朋友做做動作）誰能帶上表情和語氣讀讀？齊讀。第三行，帶讀，齊讀。3、誰能用上第三行的詞語，說說課文講了一件什么事？四、解讀帳單，領悟母愛過渡：學到這兒，我們都知道了課文中出現(xiàn)了兩份賬單，一份是小彼得寫的，一份是媽媽寫的?，F(xiàn)在就請你們用自己喜歡的方式讀讀課文，找到兩份賬單的內容用方框圈出來a、學習小彼得的帳單1、 （出示賬單）指名讀小彼得的帳

4、單2、 從這份帳單上，你了解到小彼得是個怎樣的孩子？我覺得他是個（ ）的孩子，因為他（ ）。過渡：既然彼得是個聽話的好孩子，那他為什么要開這份賬單給媽媽呢？再讀讀課文一、二兩段，相信小朋友們一定能找到答案。 3、你認為彼得跟媽媽索取報酬合理嗎？說說理由。不合理：為父母做一些力所能及的事是應當?shù)摹?合理：付出勞動就就該得到回報。（公說公有理，婆說婆有理，學完這節(jié)課，你也許會有新的認識。）b、 研讀媽媽的帳單師：晚上，彼得如愿以償?shù)氐玫搅藞蟪?，但同時發(fā)現(xiàn)餐盤旁邊還放著一份媽媽開給他的賬單。1、這是媽媽的賬單，讀2、指名交流、體會：媽媽是一個怎么樣的人？（慈愛、精心照料、關心孩子）（1）補充媽媽的帳

5、單師：十年的幸福生活?。∈晔嵌嗌贂r間？在3600多天 里，在10000多頓飯里，在無數(shù)次的洗滌衣物中，在多少次的擔心、叮嚀中媽媽的賬單卻只有四個款項，如果我們要把媽媽的賬單寫得更詳細些，你覺得還應該寫些什么款項？（引導學生聯(lián)系自己生活實際）媽媽問彼得收取報酬了嗎？為什么？過渡：多么特別的一份賬單??！這賬單里有著媽媽一份沉甸甸的母愛呀?。?）彼得手拿媽媽這份愛的賬單，讀著讀著，許多往事涌上心頭，他情不自禁地想起了十年里媽媽親手洗的衣服是那樣干凈，舒適；十年里，媽媽的懷抱是那樣的溫暖；十年里，成長的每一天早上，媽媽親手準備的那杯牛奶是那么香甜；彼得的回憶，也牽動著我們的心，讓我們也想起了自己的媽

6、媽：聯(lián)系生活實際：想起了自己第一天上學時，媽媽（ ）想起了那個令人難忘的夜晚，家里停電，自己熱得睡不著，媽媽（ ） 想起了風雨交加的夜晚，自己突然發(fā)起了高燒，媽媽（ ）想起了自己偷懶沒完成作業(yè)卻撒謊時，媽媽（ ）想起了自己取得好成績時，媽媽（ ）想起了在校學習，下起大雨沒帶傘時，媽媽（ ）想起了（ ），媽媽（ ） （5）結合學生實際，交流。（6）師：媽媽的愛，記不清，也數(shù)不盡?？伤膱蟪晔牵ò鍟?芬尼）媽媽做的事真的只值0芬尼嗎？ 如果讓你標價，你會標多少？（板書：無價）（7）、指導朗讀 媽媽全心付出，不要任何報酬，媽媽的愛是多么的無私?。。ò鍟簾o私）讓我們好好讀讀這份無價的賬單。 媽媽的賬

7、單仿佛在說：“孩子，媽媽從來沒有也永遠不會向你索取任何報酬。深情地讀讀這份無私的賬單。五、圖文結合，提升情感1、讀著媽媽的賬單，彼得想想自己開出的賬單。（出示兩份賬單）聰明的你，一定猜到，此時此刻彼得的內心羞愧萬分（出示最后一節(jié)）2、指名交流：為什么羞愧萬分（比起媽媽的付出，自己做的事是那么微不足道）3、指導朗讀：誰有本領把小彼得當時的心情用讀表現(xiàn)出來？（指名讀）聽出來了嗎？（藏：表現(xiàn)出彼得特別的難為情，不好意思。）誰能讓大家感受到不僅羞愧，而且羞愧萬分呢？4、此時此刻，（出示插圖）母子倆相擁著雖然都沒有說話，但是小彼得心中一定有千言萬語。此時彼得心里可能在說些什么？5、課文中媽媽沒有說一句話

8、，僅憑一張總額為零卻滿載母愛的賬單就讓彼得羞愧萬分，并將索取的報酬主動退還。媽媽用這無聲的行動，教育彼得：親情無價，真心的付出是不圖回報的。母愛無聲，但此時無聲勝有聲。（板書：無聲）6、讓我們再來讀讀這份包含著媽媽良苦用心的賬單。7、現(xiàn)在再來看這道數(shù)學題，你會在中間加入什么符號？為什么？點破060（0里包含著媽媽那份沉甸甸的母愛）六、表達感受，抒發(fā)情感媽媽的愛是無價的，是無私的，我們不但要感受愛，還要學會表達愛、回報愛，說說自己為父母做過的事情，你是怎么做的？當時心里是怎么想的？小結：媽媽的愛，作為兒女的我們永遠也報答不完。我們只有對媽媽懷揣感恩之心，用自己優(yōu)秀的成績去撫平媽媽臉上的皺紋，少讓媽媽為我們擔擾，這就是對媽媽最好的回報。孩子們，上完這一課，老師留給你們一句話：誰言寸草心、報得三春暉！六、