新課標 人教版四年級語文上冊練習題（1-3單元）

1、人教版四年級語文上冊練習題（1-3單元）一、基礎(chǔ)知識1. 看拼音寫詞語。（8）fi tn lng zho cn ln jn yn ( ) ( ) ( ) ( ) zho yo chn di fn x yn b( ) ( ) ( ) ( ) 2.給加點字選擇正確的讀音。（3）枝折花落（sh zh） 風號浪吼（ho ho） ?。?bo b ）霧 堤（ d t ）岸 從( cng cng )容不迫 一模一樣（m m） 3.辨字組詞（8分）佛（ ） 偷（ ） 牌（ ） 堤（ ）沸（ ） 愉（ ） 脾（ ） 提（ ）梢（ ） 歷（ ） 性（ ） 莖（ ）消（ ） 厲（ ） 姓（ ） 經(jīng)（ ）4.把下列詞

2、語補充完整。（4）( )不( )惜 應(yīng)( )不( ) ( )天( )地 不容( )( )山( )地( ) 齊( )并( ) 隨( )而( ) 千( )百( )5.照樣子寫詞語。（5）紅彤彤_ _可憐巴巴_ _栩栩如生_ _ _南征北戰(zhàn)_ _ _二、拓展延伸1.選詞填空（7） 突然 果然 居然 仍然鳥的天堂里（ ）沒有一只鳥。他來得很（ ）。老師生病了，但（ ）堅持給我們上課。我真沒有想到他（ ）會做出這樣的事情來。 即使也 如果就 無論也(1)它若是不高興啊，（ ）誰說多少好話，它（ ）一聲不出。(2)（ ）明天不下雨，我們（ ）去游泳。(3)（ ）下大雨，這里（ ）立刻就會干的。2.給下面的

3、句子加標點。（3）（1）大家昂首東望 等著 盼著（2）大體上講 住所是很簡樸的 清潔 干燥 很干凈（3）好 他的同伴快樂地喊道_3.選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。（3）表里如一（ ）表：露在外面的 說出來 表格 榜樣盡心盡力（ ）盡：完 達到極點 努力做到 都回首遙望（ ）首：頭，腦袋 第一位的 方向的一頭 量4.按要求寫句子：（4）（1）答應(yīng)媽媽。你應(yīng)該遵守諾言。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一個句子） （2）別人能辦到的事，我也能辦到。（把陳述句改為反問句） （3）小青蛙在荷葉上呱呱地叫。（改成擬人句） （4）人類利用現(xiàn)代科學技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。（縮句） （5）在

4、百米賽跑時，他首先第一個沖到終點。（修改病句） 5.我會填。（9）(1)潮來了，作者先聽見遠處傳來_ _，好像_。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同_，好像_ _。當潮頭奔騰西去后，江面依舊_。（3）(2)我知道游山西村這首詩是 朝詩人 所作。詩中有兩句千古名句：“ ， ?！倍?，我能用自己的話寫出這兩句詩句的意思： 。（4）(3)綠水本無憂 。(4)語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。請各寫一句你喜歡的歇后語和有關(guān)珍惜時間的名言或諺語。 歇后語：_ 名言或諺語：_（2）三、閱讀訓練 （一）閱讀短文，回答問題。（10）起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大

5、鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（ch ch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yng yng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（hu hu）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1在文中加點字的正確讀音下面畫“”。（2） 2用“_”在

6、文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。（2） 3按文中內(nèi)容填空。（6） （1）“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的_ ?！坝械挠械挠械摹笔菍懥锁B的_ 。（2）句式訓練?！澳歉杪曊婧寐??！?反問： “我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹?！?縮句： （3）最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為_ ；第二個沒有加引號是因為 。（把序號填在橫線上。）對大榕樹的稱呼這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。 （二）讀短文，完成練習。這幅油畫真美呀！一排高大的房子，藍色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門。門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵?；▓@里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā)光。遠處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來，讓我想起學過的一句古詩：“ ， ?！?第一自然段是圍繞“ ”這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的 、 、 、 等景物。（3）2.第二自然段先寫了門前的景物，又寫了房子 的景物，再寫房子 的景物，最后寫了房子 的景物。是按 順序?qū)懙?。?）3.自然段中劃線的地方，用上我們學過的古詩的詩句，使表達的意思更形象。（2）4.我能把句子寫得更美。（4）園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。（運用擬人