教師節(jié)主題活動策劃書精選匯總_第1頁
教師節(jié)主題活動策劃書精選匯總_第2頁
教師節(jié)主題活動策劃書精選匯總_第3頁
教師節(jié)主題活動策劃書精選匯總_第4頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教師節(jié)主題活動策劃書精選匯總 教師是蠟燭,燃燒自己照亮別人;教師是粉筆,磨短自己補長學生。教師的事業(yè)在天底下最壯麗,教師的稱號在人世間最可敬!祝教師幸福健康,永葆青春。以下是小編精心收集整理的教師節(jié)活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。教師節(jié)活動方案1一、活動目的為了讓同學擁有感恩的心,在教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”,并用實際行動為老師做一事。二、活動主題心遞感恩卡,情暖教師節(jié)三、活動時間2020年_月_日至2020年

2、_月_日四、活動對象一至六年級全體學生五、活動過程1、校長國旗下講話,號召全校同學,以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。2、賀卡張張寄心語:在教師節(jié)前夕,動員全體隊員都能親自動手制作賀卡,寫上自己的祝福語,并在教師節(jié)當天親手送出去,把對老師的尊重與理解充分表達出來,讓彼此的心靈不再遙遠。3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。六、活動要求各班要精心準備,認真組織,將活動開展得有聲有色,內(nèi)容豐富,形勢多樣,使每一個學生充分參與,充分感受,以達到感恩教育的目的。1、賀卡規(guī)格:卡片規(guī)格為1520cm。2、內(nèi)容:教師節(jié)感恩卡,必須出現(xiàn)教師的名字。3、每班征集5張。4、以繪畫或剪貼方式制作,但以牢固、整

3、潔、美觀為原則。5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊大隊部。七、評選日期_月_日由_老師評審。八、獎勵辦法優(yōu)良作品頒發(fā)獎狀,并公開展示以資鼓勵。教師節(jié)活動方案2一、指導思想以祖國的未來與教師的使命教師節(jié)主題為慶?;顒拥闹骶€,充分展示全校教育工作者良好的精神風貌和全校教育取得的豐碩成果,進一步推進師德建設,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教育工作者熱愛教育事業(yè),積極進取,樂于奉獻的精神。二、活動時間9月1日9月10日三、活動安排1、校工會牽頭,各處室配合,在學校宣傳欄出一期慶祝教師節(jié)??行麄鲗W校各類先進集體和先進個人事跡。2、以祖國的未來與教師的使命制作成橫幅懸掛在學校大門口。

4、努力營造熱烈的尊師重教節(jié)日氛圍。3、校內(nèi)表彰各類先進個人事跡組織參加教育系統(tǒng)各類表彰活動。4、9月10日舉辦升國旗儀式,國旗下校長向全體教職員工致賀詞,學生代表向全體老師致辭。5、學校團委、學生會、少先隊組織學生發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),開展各種形式的活動,為廣大教師做好事、獻愛心。6、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式,積極開展獻愛心、送溫暖活動。7、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式,積極開展獻愛心、送溫暖活動。8、學校利用板報、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學等工作中做出突出貢獻的模范人物,宣傳教學改革和師德建設中的先進典型,營造濃郁的節(jié)日氛圍和學先進、爭一流

5、的良好氛圍。9、組織開展愛國歌曲大家唱活動。10、舉辦祖國的未來與教師的使命為主題的演講比賽。教師節(jié)活動方案320_年的9月10日,我們迎來了第_個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第_個教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第33個教師節(jié),有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進教育事業(yè)科學發(fā)展?;顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和

6、影響力?;顒幽繕耍?、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬?;顒訒r間:9月5日9月16日活動地點:月明苑幼兒園活動內(nèi)容:一、第一階段(9月5日9月8):以小班年級組為主要承辦體,設計教師節(jié)活動內(nèi)容,設計教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。二、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動,托班與教師留影紀念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動我心目的老師,布置主題墻飾板塊。三、第三階段(9月10日9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教

7、,常懷感恩之心。教師節(jié)活動方案4今年是我國第_個教師節(jié),為進一步提倡尊師重教,提升教師素質(zhì),提高教學質(zhì)量,創(chuàng)建一流學校,學校將在教師節(jié)期間開展一系列活動,其方案如下:一、活動主題尊重關愛教師,弘揚崇高師德。二、活動小組機構組成及職責組長:_。小組成員單位:工會、團委、院辦公室、系部等。職責:負責本次慶祝活動的安排、組織、協(xié)調(diào)、準備工作。三、主要活動內(nèi)容及時間、地點、參加人員1、籌備會議籌備會議于_月_日與行政例會合開,活動小組成員及有關單位負責人參加,宣布活動方案,布置工作安排,及組織落實。2、環(huán)境布置在院門口、教學樓、東院門口各掛一條;在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼;各教室統(tǒng)一更換

8、主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報;廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容。3、慶祝表彰會(1)閱覽室現(xiàn)場布置。(2)大會議程及準備工作。領導講話并宣讀賀信;學生會代表向教師代表獻花;表彰先進;模范教師、學生代表講話);文藝節(jié)目;參會人員:院領導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表等。4、學生慶祝教師節(jié)活動組織專題班會、教師座談會;向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;組織慶教師節(jié)字、畫展覽;組織志愿者結合值周學生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務;其它慶祝活動各系可自行組織。學院組織領導慰問生病、住院教職工。給全體教師發(fā)短信祝賀。教師節(jié)活動方案5一、活動要求1.通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)

9、的知識,教師節(jié)班級活動方案。2.通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。3.在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。二、活動過程(一)猜謎語主持人:同學們,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。打一節(jié)日名稱,謎底:教師節(jié)主持人:很好,同學們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。(二)教師節(jié)來歷主持人:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在請_同學為我們講講。6.6教師節(jié):1931年5月,教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師

10、節(jié)。8.27教師節(jié):1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。5.1教師節(jié):1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。9.10教師節(jié):1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。(三)體會教師工作的辛苦主持:我們每天都在學校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學講)現(xiàn)在請大家拿一張紙上來,在紙上打勾,時間一分鐘。時間到,誰來說說你的感受?(四)歌曲我多想去看看小螺號主持人:對,老師的.工作很辛苦,在教師節(jié)來臨之際,我們要載歌

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論