幼兒園小班教案《大貓小貓》含反思_第1頁
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幼兒園小班教案《大貓小貓》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班教案大貓小貓含反思幼兒園小班教案大貓小貓含反思 活動目標： 1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。2、嘗試用聲音的強弱、動作幅度的大小感受和表現(xiàn)歌曲。3、體驗集體演唱活動的樂趣。4、讓幼兒知道歌曲大貓小貓的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。 活動準備： 1、大貓和小貓圖片及頭飾。2、節(jié)奏圖譜。 活動過程： 一、導入，理解動物形象的大小與演唱力度有關(guān)。1、出示大貓小貓圖片：看今天老師請來了誰和我們一起玩？指大貓：它是誰呀？（大貓）指小貓：那它呢？（小貓）2、比較大貓和小貓的形象大貓和小貓叫起來一樣嗎？（不一樣）大貓怎么叫的？（請幼兒跟著學一學，喵

2、喵喵喵 喵引導幼兒叫的聲音大一些，有力一些）小貓怎么叫的？（也請大家一起學一學，引導幼兒叫得聲音小一些，可愛一點）二、熟悉歌曲旋律和內(nèi)容，學唱歌曲。1、老師示范演唱（老師清唱一遍）大貓小貓和我們小二班的小朋友在一起真開心，它們高興的唱起了歌。我們一起來聽聽他們在唱些什么？2、大貓在說什么？引導幼兒用歌詞回答：我是一只大貓，我的聲音很大，喵喵喵喵 喵小貓在說什么？引導幼兒說出：我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵3、老師有表情的演唱歌曲的前半部分，幼兒演唱叫聲部分。引導幼兒用聲音的強弱表現(xiàn)大貓和小貓。4、完整學唱歌曲三、幼兒選擇自己喜歡的角色表演演唱歌曲 活動反思： 這是一首女兒非常喜歡的歌曲

3、。它歌詞與旋律都比較簡單，容易上口，歌曲內(nèi)容又形象生動，活潑可愛，所以說這是一首比較適合小班幼兒學唱的歌曲。也許正是因為歌詞、旋律都表較簡單，所以在活動的組織過程中我忽略了對歌曲的欣賞。如果說活動內(nèi)容的選擇是合理的，那么我覺得可能我的活動組織形式不太適合幼兒，特別是分角色哪一環(huán)節(jié)，在活動的組織過程中我就明顯的意識到小班幼兒不適合這種方式，對于小班孩子來說集體的學習、模仿、表演可能是更為合理化的。另外，小班的孩子的學習方式更傾向于在動作先行，所以可能讓孩子的做做、玩玩的游戲中學習更為適合，那么如何來實施這種模式呢？這是我在今后的工作中需要思考的問題。小百科：貓，屬于貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推

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