三上一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法

1、一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法 多位數(shù)乘一位數(shù) 82453136 1. 誰愿意用豎式計(jì)算這兩道題呢？其他同學(xué)在練習(xí)本上完成。誰愿意用豎式計(jì)算這兩道題呢？其他同學(xué)在練習(xí)本上完成。 2. 說一說你是怎樣進(jìn)行豎式計(jì)算的。說一說你是怎樣進(jìn)行豎式計(jì)算的。 （一）豎式板演，回顧算法（一）豎式板演，回顧算法 4. 誰能完整地說一說多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法該怎樣計(jì)算呢？誰能完整地說一說多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法該怎樣計(jì)算呢？ 小結(jié)：計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，要從個(gè)位算起，用一位數(shù)小結(jié)：計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，要從個(gè)位算起，用一位數(shù) 依次乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得的積滿幾十，就依次乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得的積

2、滿幾十，就 要向前一位進(jìn)幾。要向前一位進(jìn)幾。 3. 你覺得他們把計(jì)算的過程說清楚了嗎？請你進(jìn)行評價(jià)。你覺得他們把計(jì)算的過程說清楚了嗎？請你進(jìn)行評價(jià)。 （一）豎式板演，回顧算法（一）豎式板演，回顧算法 82453136 908720 100034070 1. 下面我們進(jìn)行聽算比賽，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。下面我們進(jìn)行聽算比賽，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。 2. 這么大的數(shù)你們怎么算得這么快呢？是不是發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？這么大的數(shù)你們怎么算得這么快呢？是不是發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 小結(jié)：小結(jié)：“0”和任何數(shù)相加還等于原來的那個(gè)數(shù)，任何數(shù)減和任何數(shù)相加還等于原來的那個(gè)數(shù)，任何數(shù)減“0” 也還等于原來的那個(gè)數(shù)。也還等于原來的那

3、個(gè)數(shù)。 過渡：這節(jié)課就在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)研究多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。過渡：這節(jié)課就在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)研究多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。 9872 1003407 （二）集體聽算，重溫規(guī)律（二）集體聽算，重溫規(guī)律 師：今天是小猴子星星的生日，它請來了自己最要好的小伙伴師：今天是小猴子星星的生日，它請來了自己最要好的小伙伴 品嘗新鮮的大桃子。品嘗新鮮的大桃子。 師：小伙伴們吃得興高采烈，很快它們面前盤子里的桃子就被師：小伙伴們吃得興高采烈，很快它們面前盤子里的桃子就被 吃光了。吃光了。 師：每個(gè)小伙伴盤子里的桃子都吃沒了，數(shù)學(xué)上可以怎樣表示？師：每個(gè)小伙伴盤子里的桃子都吃沒了，數(shù)學(xué)上可以怎樣表示？ 000000

4、0 （一）故事情境，引出規(guī)律（一）故事情境，引出規(guī)律 師：現(xiàn)在你能給它們提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？師：現(xiàn)在你能給它們提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？ （一）故事情境，引出規(guī)律（一）故事情境，引出規(guī)律 0000000 7個(gè)盤個(gè)盤子子里一共還有多少個(gè)桃子？里一共還有多少個(gè)桃子？ ？個(gè)？個(gè) 0000000 1. 解決這個(gè)問題你想到了幾種方法？能用算式表示嗎？解決這個(gè)問題你想到了幾種方法？能用算式表示嗎？ 2. 你能讀懂這些算式的意思嗎？給大家講一講。你能讀懂這些算式的意思嗎？給大家講一講。 3. 你能舉個(gè)例子來說明你能舉個(gè)例子來說明700嗎？那嗎？那04呢？呢？ 4. 你還能舉出這樣的算式來嗎？你還能舉出這樣的算式來

5、嗎？ 00000000（個(gè)）（個(gè)） 070（個(gè)）（個(gè)） 700（個(gè)）（個(gè)） （一）故事情境，引出規(guī)律（一）故事情境，引出規(guī)律 7個(gè)盤個(gè)盤子子里一共還有多少個(gè)桃子？里一共還有多少個(gè)桃子？ ？個(gè)？個(gè) 0000000 5. 00等于幾呢？說一說理由。等于幾呢？說一說理由。 6. 由此由此你們能得到什么規(guī)律嗎？你們能得到什么規(guī)律嗎？ 小結(jié)：小結(jié)：“0”和任何數(shù)相乘都得和任何數(shù)相乘都得“0”。 （一）故事情境，引出規(guī)律（一）故事情境，引出規(guī)律 ？個(gè)？個(gè) 0000000 7個(gè)盤個(gè)盤子子里一共還有多少個(gè)桃子？里一共還有多少個(gè)桃子？ （二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試（二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試 1. 讀題，你知道了些什么

6、？讀題，你知道了些什么？ 2. 需要需要解決什么問題？解決什么問題？ 3. 你你會(huì)列式嗎？會(huì)列式嗎？ 6048 運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)分為運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)分為8 個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有604 個(gè)座位。個(gè)座位。 運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？ 1. 604乘乘8等于多少呢？誰能嘗試著解決一下？等于多少呢？誰能嘗試著解決一下？ 2. 四個(gè)豎式中你覺得哪個(gè)計(jì)算正確呢？他是怎樣算的？四個(gè)豎式中你覺得哪個(gè)計(jì)算正確呢？他是怎樣算的？ 請敘述計(jì)算的過程。請敘述計(jì)算的過程。 預(yù)設(shè)：學(xué)生可能出現(xiàn)的情況預(yù)設(shè)：學(xué)生可能出現(xiàn)的情況 6 0 4 8 5 1 2 3 4 8 3 2 6 0 4 8 3

7、4 9 1 2 6 0 4 8 3 1 4 8 0 2 6 0 4 8 3 1 （二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試（二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試 6048 運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)分為運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)分為8 個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有604 個(gè)座位。個(gè)座位。 運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？ 4 8 3 2 6 0 4 8 3 4832（個(gè)）（個(gè)） 3. 另外的三個(gè)豎式計(jì)算錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪了呢？另外的三個(gè)豎式計(jì)算錯(cuò)誤，錯(cuò)在哪了呢？ （二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試（二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試 6048 運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)分為運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)分為8 個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)有604 個(gè)座位。個(gè)座位。 運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)共有多少個(gè)座

8、位？運(yùn)動(dòng)場的看臺(tái)共有多少個(gè)座位？ 4832（個(gè)）（個(gè)） 6 0 4 8 5 1 2 3 4 9 1 2 6 0 4 8 3 1 4 8 0 2 6 0 4 8 3 1 豎式計(jì)算下面各題。豎式計(jì)算下面各題。 708360753094 1. 看這三道題，你會(huì)用豎式進(jìn)行計(jì)算嗎？請同學(xué)們在練習(xí)本上看這三道題，你會(huì)用豎式進(jìn)行計(jì)算嗎？請同學(xué)們在練習(xí)本上 完成。三名同學(xué)到黑板上進(jìn)行板演。完成。三名同學(xué)到黑板上進(jìn)行板演。 2. 帶領(lǐng)全班同學(xué)對黑板上的三道題進(jìn)行評價(jià)、反饋。帶領(lǐng)全班同學(xué)對黑板上的三道題進(jìn)行評價(jià)、反饋。 212430351236 2 1 2 4 7 0 8 3 3 0 3 5 6 0 7 5 1

9、2 3 6 3 0 9 4 （三）數(shù)學(xué)情境，深化理解（三）數(shù)學(xué)情境，深化理解 小結(jié)：計(jì)算一個(gè)因數(shù)中間有小結(jié)：計(jì)算一個(gè)因數(shù)中間有“0”的筆算乘法時(shí)，由于同學(xué)們知道的筆算乘法時(shí)，由于同學(xué)們知道 了了“0和任何數(shù)相乘都得和任何數(shù)相乘都得0”的規(guī)律，因此計(jì)算起來就會(huì)感的規(guī)律，因此計(jì)算起來就會(huì)感 到很簡潔。注意別忘記加進(jìn)上來的數(shù)呦！到很簡潔。注意別忘記加進(jìn)上來的數(shù)呦！ 3. 今天研究的多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法有什么特點(diǎn)呢？這樣的今天研究的多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法有什么特點(diǎn)呢？這樣的 乘法豎式該怎樣計(jì)算呢？乘法豎式該怎樣計(jì)算呢？ 豎式計(jì)算下面各題。豎式計(jì)算下面各題。 7083607530942124303

10、51236 2 1 2 4 7 0 8 3 3 0 3 5 6 0 7 5 1 2 3 6 3 0 9 4 （三）數(shù)學(xué)情境，深化理解（三）數(shù)學(xué)情境，深化理解 問題：問題：（ （1）看這道題，你們都知道了些什么？）看這道題，你們都知道了些什么？ （2）你會(huì)列式計(jì)算解決這個(gè)問題嗎？）你會(huì)列式計(jì)算解決這個(gè)問題嗎？ （3）你覺得他做得對嗎？請你進(jìn)行評價(jià)。）你覺得他做得對嗎？請你進(jìn)行評價(jià)。 1084432（名）（名） 每個(gè)方陣每個(gè)方陣108名學(xué)生，一共有多少名學(xué)生？名學(xué)生，一共有多少名學(xué)生？ 4 3 2 1 0 8 4 1. 2. 下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過來。下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過來。 問題：問題： （1）同學(xué)們你能幫助啄木鳥醫(yī)生找到樹伯伯的病因嗎？）同學(xué)們你能幫助啄木鳥醫(yī)生找