蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《習(xí)1》教學(xué)設(shè)計(jì)_2

1、練習(xí)一第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)“擬人”的方法，并加以運(yùn)用。 2、讀背十二個(gè)有關(guān)“冬”的成語(yǔ)，積累詞匯。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“擬人”的方法，并加以運(yùn)用。三、教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 課件四、教學(xué)過程：（一）、教學(xué)第一題。（語(yǔ)文和生活） 1、教學(xué)第一部分。 （1）要求學(xué)生自讀第一部分，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生讀“小溪嘩啦啦地流著”和“小溪唱著歡樂的歌往前跑”這兩句。 （2）讓學(xué)生比較這兩句。（引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別用詞的不同之處） （3）提問：哪一句更生動(dòng)？ （4）學(xué)生思考：為什么第二句更生動(dòng)？（導(dǎo)入第二部分的學(xué)習(xí)） 2、教學(xué)第二部分。 （1）學(xué)生反復(fù)、認(rèn)真地讀第三組句子。（體會(huì)每組中哪一句更生動(dòng)） （2）學(xué)生得出“

2、第二句更生動(dòng)”的答案。 （3）教師引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么會(huì)生動(dòng)有趣？ （4）師生共同得出答案：因?yàn)榘堰@些事物寫得和我們?nèi)艘粯佑邢才?，所以更生?dòng)、更有趣。 3、教學(xué)第三部分。 （1）教師引導(dǎo)學(xué)生回想生活中自己喜歡的事物。 （2）學(xué)生把這些事物寫下來(lái)。（要求：寫“活”，寫得和我們一樣富有情感。 （3）學(xué)生讀自己所寫得文字，看看是否有趣。 （4）師生評(píng)議，教師小結(jié)。二、教學(xué)第二題。（誦讀與積累） 1、誦讀詞語(yǔ)。 （1）出示詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真自由認(rèn)讀。 （2）全班交流，教師范讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。 （3）同坐的同學(xué)討論每個(gè)詞語(yǔ)的大概意思。 （4）學(xué)生練說這些詞語(yǔ)的意思。（讓學(xué)生知道每個(gè)詞語(yǔ)都是有關(guān)“冬天”

3、的） （5）學(xué)生練習(xí)背誦。 2、積累。 （1）指名讀。 （2）集體練讀。 （3）集體齊背。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、寫好鋼筆字，注意整體布局。 2、寫好毛筆字。3、練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)習(xí)當(dāng)小導(dǎo)游二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、寫好鋼筆字，注意整體布局。2、練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)習(xí)當(dāng)小導(dǎo)游三、教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、課件四、教學(xué)過程：（一）、教學(xué)第三題。（寫好鋼筆字） 1、指導(dǎo)。 （1）讓學(xué)生讀這段話，指出這段話選自剛剛學(xué)過的課文煙臺(tái)的海。 （2）引導(dǎo)學(xué)生讀帖，重點(diǎn)觀察整體的布局，行款的優(yōu)美，還要觀察每個(gè)字間架結(jié)構(gòu)的勻稱、合理。 （3）通過觀察，讓學(xué)生說出書寫的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離，以及每一個(gè)字在一行中

4、的位置，哪些字不宜與其它字寫成一樣大小。 2、練習(xí)。 （1）學(xué)生練習(xí)描紅。注意觀察整體，一氣呵成。 （2）學(xué)生臨寫，教師巡視、輔導(dǎo)。 （3）教師及時(shí)小結(jié)，再讓學(xué)生仿寫。3、反饋。 （1）展示寫得好的字，并請(qǐng)學(xué)生說說好在哪里。糾正寫得不夠好的字。 （2）教師范寫。 （3）學(xué)生再次描紅、臨寫。 （二）、教學(xué)第五題。（學(xué)寫毛筆字）教學(xué)第四題。（口語(yǔ)交際） A、審題。 1、啟發(fā)談話：如果有客人到你的家鄉(xiāng)參觀訪問，請(qǐng)你做個(gè)小導(dǎo)游，你該如何介紹自己的家鄉(xiāng)？ 2、指名讀題，明確此次口語(yǔ)交際的要求。（用介紹的口吻，語(yǔ)言要親切，表達(dá)要清楚） B、指導(dǎo)。 1、學(xué)生思考：家鄉(xiāng)有哪些特點(diǎn)？自己準(zhǔn)備選擇哪方面介紹？（可以互相討論）寫好導(dǎo)游詞有什么要求？ 2、學(xué)生討論后寫出導(dǎo)游詞。（教師指導(dǎo)寫好導(dǎo)游詞） 3、分組分方面聯(lián)系介紹。 4、每組就各個(gè)方面推薦代表上講臺(tái)練習(xí)