蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《五單元 關(guān)注科學(xué)二十 .宇宙里有些什么》研討課教案_10

1、宇宙里有些什么教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)朗讀課文和課堂探究，了解宇宙的物質(zhì)組成以及物質(zhì)的特征，從而了解宇宙的特點(diǎn)。2、了解按照由近及遠(yuǎn)、由已知到未知的順序，初步了解打比方、作比較、列數(shù)字、分類別的說(shuō)明方法及其作用。3、培養(yǎng)學(xué)生探索宇宙奧秘、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、宇宙的物質(zhì)組成以及物質(zhì)的特征，從而了解宇宙的特點(diǎn)。2、理解本文從近到遠(yuǎn)、由已知到未知的說(shuō)明順序。教學(xué)設(shè)想：通過(guò)展示圖片資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)朗讀、小組合作討論、交流發(fā)言等課堂活動(dòng)，完成本堂課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)手段：多媒體教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、感受宇宙：提到“宇宙”，總讓人產(chǎn)生一種神秘感，宇宙是什么意思呢

2、？（引導(dǎo)學(xué)生解釋）宇：無(wú)限時(shí)間；宙：無(wú)限空間；宇宙：包括地球及其他一切天體的無(wú)限空間，是天地萬(wàn)物的總稱。請(qǐng)大家欣賞圖片，感受宇宙的神奇。多媒體展示圖片宇宙里到底有些什么？讓我們走進(jìn)鄭文光的宇宙里有些什么。（板書課題）二、了解體裁：多媒體展示說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它的實(shí)用性強(qiáng)，包括說(shuō)明書、提示、提要、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：下定義、作詮釋、作比較、打比方、分類別、舉例子、列數(shù)字等。本文語(yǔ)言生動(dòng)，屬科學(xué)小品，科學(xué)小品是一種短小精悍，通俗易懂，寫給一般人看，介紹科學(xué)知識(shí)的文藝性說(shuō)明文?？茖W(xué)小品的基本要求是知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性

3、(生動(dòng)性)。三、朗讀思考：1、教師范讀第111節(jié)，學(xué)生齊讀1221節(jié)，要求思考問(wèn)題：宇宙里有些什么？交流：恒星、行星、星云、銀河系、恒星系（板書）2、觀察欣賞恒星、行星、星云、銀河系等圖片多媒體展示四、合作探究：1、說(shuō)明事物要抓住事物的特征，閱讀說(shuō)明文要注意所說(shuō)明對(duì)象的特征，請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏凑n文，小組討論：恒星、行星、星云、銀河系、恒星系各有什么特征？討論后各組選派代表交流發(fā)言。教師指導(dǎo)：根據(jù)老師給出的討論提綱，抓住文中的關(guān)鍵句子介紹。多媒體顯示小組討論提綱恒星：分幾類？體積、密度、溫度各有什么特點(diǎn)？恒星的共同特征是什么？我們最熟悉的恒星是什么？行星：什么是行星？有什么特點(diǎn)？你知道八大行星是什么嗎

4、？星云：由什么組成？有什么特點(diǎn)？分哪幾類？銀河系：形狀怎樣？大小怎樣？在宇宙中大小怎樣？恒星系：有多大？距離我們遠(yuǎn)嗎？在宇宙中大小怎樣？2、討論交流過(guò)程中出示表格，幫助學(xué)生了解物質(zhì)特點(diǎn)物質(zhì)分類 特點(diǎn)存在狀態(tài)恒星很大熱度非常高,空氣稀薄飛快地運(yùn)動(dòng)非常小密度大,引力大,溫度非常高飛快地運(yùn)動(dòng)中等密度不太小,溫度不十分高飛快地運(yùn)動(dòng)行星繞著恒星轉(zhuǎn)，自身不發(fā)光飛快地運(yùn)動(dòng)星云亮星云本身不發(fā)光,反射恒星光浮游、運(yùn)動(dòng)暗星云本身不發(fā)光,不反射恒星光浮游、運(yùn)動(dòng)銀河系鐵餅形狀,套在地球周圍,廣闊飛快地運(yùn)動(dòng)恒星系有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)（多）飛快地運(yùn)動(dòng)仙女座紡錘形,距離遠(yuǎn)飛快地運(yùn)動(dòng)3、通過(guò)剛才的討論活動(dòng)我們清楚了宇宙中物質(zhì)的特征，

5、我們來(lái)看看宇宙有什么特征？結(jié)合課文中的關(guān)鍵句回答問(wèn)題。交流歸納并板書：宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的4、結(jié)合多媒體展示的圖片認(rèn)識(shí)宇宙的無(wú)窮無(wú)盡5、思考本文的說(shuō)明順序是怎樣的？啟發(fā)引導(dǎo)：介紹物質(zhì)時(shí)能否顛倒順序？（板書）說(shuō)明順序：從近到遠(yuǎn)、由已知到未知按照一定的說(shuō)明順序說(shuō)明事物，能使說(shuō)明有條理，便于讀者清楚地了解事物及其特點(diǎn)。五、拓展：宇宙是物質(zhì)的、運(yùn)動(dòng)的、無(wú)窮無(wú)盡的，人類在不斷地探索宇宙，正在揭開(kāi)越來(lái)越多的宇宙奧秘。宇宙的許多奧秘正等著你們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。多媒體展示人類探索宇宙的圖片資料六、課堂小結(jié)：今天是大家第一次學(xué)習(xí)說(shuō)明文，閱讀說(shuō)明文要注意說(shuō)明的對(duì)象是什么，所說(shuō)明對(duì)象的特征是什么，按什么順

6、序說(shuō)明的，還要注意在說(shuō)明事物特征時(shí)用了什么說(shuō)明方法，說(shuō)明的語(yǔ)言有何特點(diǎn)，相信大家在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)掌握得很好。七、布置課后練習(xí)：（練習(xí)題見(jiàn)講義）教師適當(dāng)講解說(shuō)明方法，學(xué)生根據(jù)要求課后完成練習(xí)。1、學(xué)會(huì)辨析說(shuō)明方法，并說(shuō)出它的作用。2、體會(huì)本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)。板書設(shè)計(jì)：宇宙里有些什么 說(shuō)明文（科學(xué)小品）物質(zhì)的 恒星 行星、星云運(yùn)動(dòng)的 從近到遠(yuǎn)，由已知到未知無(wú)窮無(wú)盡的 銀河系 恒星系 附練習(xí)：一、學(xué)會(huì)辨析說(shuō)明方法，并說(shuō)出它的作用。本文的說(shuō)明方法主要有：打比方、作比較、列數(shù)字、分類別，請(qǐng)你根據(jù)示例從文中再找一例。示例一:“ 洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來(lái)，射向廣漠的宇宙空間。” 用了打比方的說(shuō)明方法,作者把恒星比作“大火球”，形象而直觀地表現(xiàn)了恒星表面溫度之高。句子： 作用： 示例二:“盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬(wàn)個(gè)地球（只有極少數(shù)比地球?。??！?用了作比較的說(shuō)明方法,用讀者熟知的地球和恒星作比較，很形象地表現(xiàn)了恒星體積之大。句子： 作用： 示例三:“它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。”用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了恒星表面溫度之高。句子： 作用： 示例四: 課文35節(jié)說(shuō)明恒星時(shí)，按體積分為大、小、中進(jìn)行說(shuō)明。用了分類別的說(shuō)明方法,清楚地說(shuō)明了恒星的基本情況。句子： 作用： 二、體會(huì)