2021年培育良好家風家教總結.doc

1、2021年培育良好家風家教總結為大力倡導_價值觀，深刻領悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵，和諧小學開展了“好家風、好家訓”的活動，使全體教師再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。教師們從各自家中挖掘、總結優(yōu)秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。我校全體教師在校委會的領導下，收集家教故事，學習優(yōu)秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，深入貫徹培育和踐行_核心價值觀的重要講話，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網(wǎng)絡，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在學校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。通過廣大教師的演講分別講述了有關“好家風、好家訓”的

2、故事，讓廣大教師更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風的重要性，更加明確我們需要的家風是:尊老_、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的_。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。一條條家訓，一片片家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)、文明教育，傳承和發(fā)展了中華民族的悠久歷史與文化，使官大教師們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶?！昂眉绎L、家訓”活動取得了可喜的成績，得到了社會家長的一致好評。培育良好家風家教總結【二】一、“說溫馨家事，傳最美家風”家風建設展示活動1、面向廣大女職工家庭征

3、集優(yōu)秀家風故事。創(chuàng)作提煉現(xiàn)代家訓家規(guī)。征集內(nèi)容:世代傳承的家教格言及自己創(chuàng)作的家訓家規(guī)，家教心得、家風故事。內(nèi)容要求:貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內(nèi)涵，便于傳誦;內(nèi)容體裁不限，詩歌、散文、故事等皆可，字數(shù)控制在_字內(nèi)。2、開展職工家庭文化建設展示活動。_形式:機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位通過微博、_、專欄、櫥窗、黑版報、報刊、雜志和舞蹈、唱歌、故事會、小品表演等?；顒觾?nèi)容:宣傳“明禮誠信、夫妻和睦、孝老愛親、鄰里融洽，友愛互助，勤儉節(jié)約，熱心公益”等方面表現(xiàn)突出、事跡感人、帶動效應好的家庭;才藝表現(xiàn)應融入中華傳統(tǒng)美德、良好家風等元素，通過開展富有特色的家庭文化活動，

4、以“我說我家、我唱我家、我演我家”等表現(xiàn)形式，展家庭文化成果，秀美好家庭生活。二、“寫家書傳親情”互動活動1、通過女職工給家人寫信的方式，_家庭、關心家人、表達親情，倡導夫妻和睦、尊老_、科學教子、鄰里互助的風尚，積極履行家庭責任，提升家庭建設能力，以家庭和諧促進社會和諧。全總女職工委員會與為你讀詩合作，通過線上節(jié)目與線下互動相結合，提高活動的參與度，擴大活動的影響力。2、積極參與APP專題小站活動為你讀詩原創(chuàng)_APP開設“寫家書傳親情”專題小站，APP錄音功能將于_月_日開通。女職工可通過為你讀詩原創(chuàng)_APP錄制家書、上傳文字。參與者可以看到所錄制作品的_量、收聽量、點贊數(shù)等。3、積極參與_

5、特別節(jié)目。在“_”國際家庭日期間，_月_日晚22:00，為你讀詩_公眾平臺將推出“寫家書傳親情”主題系列節(jié)目，邀請?zhí)貏e嘉賓朗讀經(jīng)典家書;為你讀詩將特別推出輕廣播節(jié)目。市總工會女職工委員會將推薦優(yōu)秀家書用于輕廣播節(jié)目播放(上報播放的好家書須于_年_月_日前發(fā)送到市總女工部郵箱)，凡有參加為你讀詩輕廣播節(jié)目者，請各基層工會_于_月_日前將節(jié)目發(fā)送區(qū)總工會_服務部郵箱。怎么做各基層工會_選擇_項主題活動，_發(fā)動本單位、本轄區(qū)、本系統(tǒng)女職工及家庭積極參與。全區(qū)各基層工會_要及時收集活動實施過程中的資料、圖片等，及時上報活動開展情況。全區(qū)各基層工會_須于_月_日前將參與活動的優(yōu)秀“家風故事”、“家書”等

6、作品上報區(qū)總工會_服務部。各級工會女職工_要重視培育和挖掘典型，發(fā)揮好典型示范引領作用，區(qū)總工會在活動期間對各基層工會報送的優(yōu)秀家風故事、家書作品等進行評選并推薦優(yōu)秀作品上報至市婦聯(lián)、市_宣傳部及全總予以表彰。培育良好家風家教總結【三】家風、家訓是我國傳統(tǒng)文化和教育的重要組成部分;家風家規(guī)，是一個家庭或民族的傳統(tǒng)風尚;家風、家訓也是一個家族代代傳承的教育規(guī)范后代子孫的行為準則。為大力倡導_核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統(tǒng)美德的實質(zhì)內(nèi)涵，_市敖峰小學開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的“傳文明家風、做美德少年”、“收集家教故事，家風、家訓伴我成長”活動，使同學們再次潛移默化地

7、受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。學生們從各自家中挖掘、總結優(yōu)秀家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。我校全體師生在以陳燕平校長為首的行政領導的帶領下，特別成立“家風家訓伴我行”，收集家教故事，學習優(yōu)秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，深入貫徹省文明辦、省教工委_開展“家訓家風伴我成長”家教故事征集活動_精神，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。學校根據(jù)省教育廳有關文件要求，在全校深入開展家風家訓伴我成長系列活動。學校通過陳燕平校長和輔導員在國旗下講話，開展主題班會，收集家教故事等方式，引導學生從小事做起、從自己做起，奮發(fā)向上，做_德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家

8、風校訓。她們分別講述了有關“家風、家訓”的故事，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優(yōu)良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是:尊老_、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。注重道德自律的家庭成員，才能夠在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的_。有了良好的家風，整個社會也會更加和諧。各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“我的班級我的家”、“我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育活動。班會課的開展，進一步培育和踐行_核心價值觀，引導師生共同樹立良好的道德觀。班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。有的同學說:“我家的家風是誠實做人，踏實做事”;有的同學說:“我家的家風是孝敬老人，關心他人”;還有的說:“我家的家風是勤儉節(jié)約”。會上，同學們暢所欲言，爭相展示、_這些優(yōu)秀的家風家訓、家教故事;會后，一起整合將它們謄寫或打印出來，在班級學習園地張貼展出。同學們一致表示:今后將用實際行動來踐行家風、家訓。_學生開展家訓、家教故事收集。由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經(jīng)歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優(yōu)秀家風家訓傳統(tǒng)文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，