2020年關于防溺水主題班會記錄小學生

1、2020 年關于防溺水主題班會記錄小學生防溺水安全教育主題班會到底應該怎么召開呢 ?整理了 “防 溺水主題班會記錄小學生 ”僅供參考，希望能幫助到大家！防溺水主題班會記錄小學生第一篇一、教學目標 :1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法二、教學過程 :青少兒學生是祖國的明天， 民族的希望。 提高青少年學生的綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力， 都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺 水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。（一）20XX年 6 月 9 日的重

2、大溺水事故教育部在其官方網站發(fā)布 教育部辦公廳關于山東湖南黑龍 江 3 起中小學生溺亡事故的緊急通報。通報指出，同一天中 16 名學生溺水死亡，令人十分痛心。通報要求各地立即開展全 面排查。教育部通報稱， 6 月 9 日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學 7 名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水死亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳 時溺水死亡 ;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn) 7 名學生在松花江 邊游玩時， 4 人溺水死亡。同一天中 16 名學生溺水死亡，令人 十分痛心。通報指出，需要注意的是 :今年以來的中小學生溺水死亡事 故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后

3、;多發(fā)生在農村地區(qū) ;多發(fā)生 在無人看管的江河、池塘等野外水域 ;多發(fā)生在學生自行結伴游 玩的過程中， 有的是結伴下水游泳溺亡， 有的是為救落水同伴致 多人溺亡 ;多發(fā)生在小學生和初中生中，男生居多。（二）溺水致死原因主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸， 或因喉頭強烈痙攣， 引 起呼吸道關閉、窒息死亡。（三）癥狀溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿 血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。（四）自救與救護當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法 :除呼救外，取 仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要 深。因為深吸氣時，人體比重降到 0.967，比水略輕，

4、可浮出水 面 （呼氣時人體比重為 1.057，比水略重 ），此時千萬不要慌張， 不 要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位， 用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲， 可使痙攣松解， 然后慢慢游 向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其 后方出手救援。或投入木板、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上 岸。出水后的救護 :首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控 水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上， 借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。 有些農村將溺水者俯 臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又

5、起到人工呼吸作用。 如果溺水者呼吸心跳已停止， 立即進行口對口人工 呼吸，同時進行胸外心臟按摩。（五）如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做 好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救， 極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全， 防止溺水事故的發(fā)生， 必須做到以下幾 點:1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 選擇好的游泳場 所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦， 有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。 以便互相照顧。

6、 如果集體組織外出游泳， 下水前后都要清點人數、 并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。 要做好下水前的準備， 先活動 活動身體， 如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體， 待適應水溫 后再下水游泳 ;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假 牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流 和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要

7、驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴 救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔 吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢 ;應將其舌頭拉出，以免后翻 堵塞呼吸道 ;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙 腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動 倒水 動作。恢復溺水 者呼吸是急救成敗的關鍵， 應立即進行人工呼吸， 可采取口對口 或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。（六）遭遇溺水你該如何自救當發(fā)現有人落水時， 救助者不要貿然去救人， 因為一旦被落 水者抓住將十分危險。 在水中

8、與落水者糾纏不但會消耗救助者的 大量體力， 有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。 如果當時 情況十分緊急， 而救助者又具備一定的救護技巧， 那么救助者在 下水前應盡快脫去衣褲和鞋子， 在向落水者接近時， 要盡量避免 被落水者抓住。我們小學生發(fā)現有人落水， 或同伴落水， 一定不要進水施救。 而是要向四周大聲呼救，向大人求救。有手機，就打110、119、120 等電話，等待來人救落水者。綜上所述， 溺水是非常危險是， 在日常生活中要提高安全意 識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實，只要我們 在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在 遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如

9、何搶救， 溺水事件還 是可以防止的。防溺水主題班會記錄小學生第二篇一、教學目標 :1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可 貴。2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法二、教學過程 :青少兒學生是祖國的明天， 民族的希望。 提高青少年學生的 綜合素質，特別是少年學生的學習能力、生活能力、生存能力， 都是開展素質教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。（一）20XX年 6 月 9 日的重大溺水事故教育部在其官方網站發(fā)布 教育部辦公廳關于山東湖南黑龍 江 3 起中小學生溺亡事故的緊急通報。通報指出，同

10、一天中 16 名學生溺水死亡，令人十分痛心。通報要求各地立即開展全 面排查。教育部通報稱， 6 月 9 日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學 7 名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水死亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村 5 名小學生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳 時溺水死亡 ;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn) 7 名學生在松花江 邊游玩時， 4 人溺水死亡。同一天中 16 名學生溺水死亡，令人 十分痛心。通報指出，需要注意的是 :今年以來的中小學生溺水死亡事 故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后 ;多發(fā)生在農村地區(qū) ;多發(fā)生 在無人看管的江河、池塘等野外水域 ;多發(fā)生在學生自行結伴游 玩的過程中， 有的是結伴

11、下水游泳溺亡， 有的是為救落水同伴致 多人溺亡 ;多發(fā)生在小學生和初中生中，男生居多。（二）溺水致死原因主要是氣管內吸入大量分阻礙呼吸， 或因喉頭強烈痙攣， 引 起呼吸道關閉、窒息死亡。（三）癥狀溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿 血性泡沫。肢體冰冷，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。（四）自救與救護當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法 :除呼救外，取 仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要 深。因為深吸氣時，人體比重降到 0.967，比水略輕，可浮出水 面 （呼氣時人體比重為 1.057，比水略重 ），此時千萬不要慌張， 不 要將手臂上舉亂撲動，而使身體下

12、沉更快。會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位， 用手將抽筋的腿的腳趾向背側彎曲， 可使痙攣松解， 然后慢慢游 向岸邊。救護溺水者，應迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其 后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上 岸。出水后的救護首先清理溺水者口鼻內污泥、痰涕，取下假牙，然后進行控 水處理。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上， 借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。 有些農村將溺水者俯 臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人 工呼吸作用。 如果溺水者呼吸心跳已停止， 立即進行口對口人工 呼吸，同時進行胸外心臟按摩。（五）如何防溺水游泳

13、，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做 好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救， 極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全， 防止溺水事故的發(fā)生， 必須做到以下幾 點:1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 選擇好的游泳場 所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦， 有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。 以便互相照顧。 如果集體組織外出游泳， 下水前后都要清點人數、 并指定救生員做安全保護。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容

14、易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。 要做好下水前的準備， 先活動 活動身體， 如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體， 待適應水溫 后再下水游泳 ;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假 牙落入食管或氣管。4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流 和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴 救助。7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻

15、不容緩，心肺復 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔 吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢 ;應將其舌頭拉出，以免后翻 堵塞呼吸道 ;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙 腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動 倒水 動作?；謴湍缢?者呼吸是急救成敗的關鍵， 應立即進行人工呼吸， 可采取口對口 或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。（六）遭遇溺水你該如何自救當發(fā)現有人落水時， 救助者不要貿然去救人， 因為一旦被落 水者抓住將十分危險。 在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的 大量體力， 有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。 如果當時 情況十分緊急， 而救助者又具備一定的救護技巧， 那么救助者在 下水前應盡快脫去衣褲和鞋子， 在向落水者接近時， 要盡量避免 被落水者抓住。我們小學生發(fā)現有人落水， 或同伴