2020班主任培訓工作計劃范文

1、2020 班主任培訓工作計劃范文通過班主任培訓， 培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質、 專業(yè)化的班主任隊伍，切實發(fā)揮班主任在學生思想道德建設和任課教師的管理中的主導作用，全面提高教育教學水平。 那么具體的工作計劃怎么制定呢 ?下面是整理的一些關于 20xx 班主任培訓工作計劃范文的相關資料，供你參考。20xx 班主任培訓工作計劃范文(一)一、 指導思想通過培訓，促使班主任更新觀念，提高個人的思想素質、理論修養(yǎng)、教育能力， 科學地把握班主任工作規(guī)律，更好地適應學生自身成長和發(fā)展的需要，使學校德育工作能夠真正激發(fā)學生的理想、情操，指引學生對真理、 對生活的追求和創(chuàng)造， 進一步提高全校班主任隊伍的素質和班

2、主任工作的水平，提升學校品位。二、 明確班主任校本培訓的目標1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學習優(yōu)秀班主任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學會協調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合， 爭取家長的支持與配合， 提高班主任工作的藝術性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。三、 培訓內容1、專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法

3、 、班主任工作條例等。教育法律法規(guī)類：教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法 、班主任工作條例等。德育管理方法類：班主任工作新理念班級管理方法與創(chuàng)新等。2、專業(yè)素養(yǎng)：班主任的專業(yè)素質修煉班主任的能力訓練班主任的組織領導藝術班主任的關系協調能力班主任的工作方法與技巧3、專業(yè)能力：班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力，后進生的教育幫扶轉化能力，學生心理健康教育指導， 學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力， 偶發(fā)事件的應急處置能力， 與家長聯系的方法和技巧等。四、 培訓途徑與方法實行班主任

4、全員培訓， 分層培訓的方法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討、課題提升的 五步 ( 循序和互相交叉、互相滲透 )培訓模式。五、 培訓措施1、建立班主任專業(yè)化培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導組 長：王建忠副組長：高惠娟、滕金花成 員：顧建平、李芳、張建良、倪牡丹2、健全班主任專業(yè)培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據要求對培訓任務完成情況、 班主任工作進步情況， 與當年度的班主任工作考核掛鉤，與校優(yōu)秀班主任評比掛鉤。班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。3、加強科研探究。結合當前學校德育工作的現狀，引領班主任把教育科研與實際工作緊密結合， 不斷提升班主任的

5、科研意識及研究活動。本學期將舉行一次班主任沙龍活動和工作經驗交流會。4、堅持每月兩次的班主任例會制度(單周一下午 )，保證集體培訓時間。記好學習筆記，要求態(tài)度認真，學思結合，每學期學習筆記不少于 3000 字。20xx 班主任培訓工作計劃范文(二)一、指導思想以黨的教育方針、政策為指導，更新教師教育觀念，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，注重理論與實踐相結合， 提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高班主任培訓的針對性， 從而促進我校班主任隊伍整體素質和工作水平的提高、二、培訓目標1、提高全體班主任的素質和班級管理水平。在20xx 年 12 月底之前，全體班主任完成培訓學習的內容培訓任

6、務。通過培訓，使我校班主任能樹立德育為首的觀念， 掌握班主任工作中必需的知識、 技能以及法律常識，從而全面提高班主任履行工作職責的能力。2、提高我校班主任工作專業(yè)化水平，形成一支熱愛本職工作、品德高尚、素質優(yōu)良的小學班主任隊伍， 使班主任隊伍素質再上新臺階，3、構建班主任隊伍建設的長效機制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、 繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機制。4、進一步推進校本培訓的發(fā)展。根據我校校本培訓計劃，開展班主任全員培訓。 通過實施班主任校本培訓計劃，進一步完善我校校本培訓制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展、三、培訓對象 :全校在崗班主任和班主任后備人員。四、培訓原則1、針對性

7、原則。針對不同年段學生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求， 研究設計培訓內容。 培訓工作采取集中培訓與分散學習相結合的方式進行。2、實效性原則。堅持理論聯系實際，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。3、創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓內容、方式、方法、手段和機制，不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。4、靈活性原則。采用集中校本培訓與個人自學相結合，提高培訓的實效性。五、培訓內容根據我校班主任工作的實際需要，培訓內容主要包括： 班主任工作管理、班級活動設計與組織、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康教育指導等五個專題模塊。六、培訓形式1、集中培訓與分

8、散培訓相結合。集中培訓，指開學初，對班主任進行有關班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓;分散培訓，指利用班主任會議時間，分專題學習有關教育方面的知識。2、實驗研究與相互探討相結合。即把班主任工作與教科研工作結合起來，在日常工作中相互探討，發(fā)現問題、解決問題。3、名師傳授與自我總結相結合。請本校有豐富育人經驗的老師做專題報告，每位班主任對照自己的確工作進行反思。4、讀書讀報與上網學習相結合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網上的有關資料學習。七、培訓措施1、成立校班主任校本培訓領導小組和工作小組。2、建立健全班主任校本培訓制度，規(guī)范班主任培訓的操作程序，做好培訓工作精細化，不斷提高培

9、訓效率和質量。3、進一步完善教師繼續(xù)教育考核機制。將班主任培訓的內容納入教師繼續(xù)教育培訓的內容，并列入校本培訓考核和認定范圍。共2頁，當前第 1 頁 1220xx 班主任培訓工作計劃范文(三)一、指導思想為了進一步貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見，落實區(qū)教育局文件精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養(yǎng)一支適應時代要求的高素質、專業(yè)化的班主任隊伍，提高德育工作實效，加快學校發(fā)展，提升學校品位。二、培訓目標1、幫助班主任了解班主任常規(guī)工作及基本要求，探究班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性。2、通過學習優(yōu)秀班主

10、任的經驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。3、積極探索，學會協調各方面工作。調動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合， 爭取家長的支持與配合， 提高班主任工作的藝術性。4、培養(yǎng)班主任發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力，提高案例分析和經驗總結的能力，提高班主任工作的科研性。三、班主任工作的要點(1)、熱愛關心學生、 愛護學生，負責做好本班學生的思想政治工作，教育學生遵守小學生日常行為守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。(2)、經常與任課老師聯系， 了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明

11、確學習目標，端正學習態(tài)度。改進學習方法，學好務門功課，不斷提高學習成績。(3)、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理， 組織和指導本班學生參加文體活動， 搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。(4)、組織領導班會會的工作，指導本班少先隊開展活動。(5)、負責組織領導本班學生參加生產勞動，指導學生課外活動，配合有關老師開展課外科技活動。(6)、與家庭和社會有關方面取得聯系， 加強學生的思想政治工作。四、培訓內容1、專業(yè)理論：教育法律法規(guī)類：教師法、義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生傷害事故處理辦法 、班主任工作條例等。職業(yè)道德類：中小學教師職業(yè)道德 、班主任崗位職責、小學

12、班主任工作暫行規(guī)定、中小學德育工作規(guī)程 、班主任基本素質修練等。德育管理方法類：班主任工作新理念 、中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見、班主任工作漫談、給年輕班主任的建議等。2、專業(yè)素養(yǎng)：班主任的專業(yè)素質修煉班主任的能力訓練班主任的組織領導藝術班主任的關系協調能力班主任的工作方法與技巧3、專業(yè)能力：班集體的建設、組織能力，班級日常管理工作能力，班隊活動的設計、組織能力，主題班會的創(chuàng)意、設計組織能力，后進生的教育幫扶轉化能力，學生個案的觀察教育分析能力，課題開發(fā)與研究能力，偶發(fā)事件的應急處置能力，與家長聯系的方法和技巧等。五、培訓途徑與方法實行班主任全員培訓，分層培訓的方

13、法，采用學習反思、實踐訓練、導師引領、專題研討培訓模式。六、培訓措施1、建立班主任培訓領導小組，強化對培訓工作的管理與指導。組 長：李德國副組長：周廣輝、任晗成員：全體班主任班主任具體的培訓工作由教導處任主任負責。2、 健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。根據要求對培訓任務完成情況、 班主任工作進步情況， 與當年度的班主任工作考核掛鉤。班主任水平提高快、 工作實績明顯的，優(yōu)先推薦優(yōu)秀班主任的評選。3、加強科研探究。結合當前學校德育工作的現狀，引領班主任把教育科研與實際工作緊密結合， 不斷提升班主任的科研意識及研究活動。學期將舉行一次班主任工作經驗交流會。4、堅持每雙周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課 )，保證集體培訓時間。記好學習筆記，要求態(tài)度認真，學思結合，每學期學習筆記不少于XX字。5、本學期必須寫