幼兒園安全教育活動(dòng)

1、精選文庫(kù) 一、廚房里的危險(xiǎn) 二、在走廊和樓梯上 三、遵守交通規(guī)則 四、安全小乘客 五、安安全全上下樓梯 六、煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng) 七、地震來(lái)了怎么辦 八、迷路了怎么辦 九、讓寶貝安全的玩 一、不跟陌生人走 一、交通標(biāo)志 十三、安全標(biāo)志 十四、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？ 目錄 10 12 15 18 21 23 25 28 30 32 34 、廚房里的危險(xiǎn) 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)活動(dòng) , 使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些 , 并具有一定的安 全意識(shí)。 2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人一套安全伴我行手冊(cè)、圖片。 活動(dòng)過(guò)程 : 、出示圖（一），提問(wèn)并引出主題。 1、圖上畫(huà)的是什么地方？（廚房）

2、2、從什么地方看出來(lái)是廚房？（有刀、鏟、爐等物） 3、你家有廚房嗎？（有）廚房在什么地方？ 4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里 去玩，為什么呢？因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。 三、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中刀具的危險(xiǎn)。 1、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。 2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的？如果小朋友去廚房玩刀， 刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣？ 3、出示圖（二）：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在 幼兒腳上，真危險(xiǎn)。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里 的真刀不能玩， 如果不小心落在地上， 腳上都會(huì)受傷， 還會(huì)砸著腳趾， 很危險(xiǎn)！ 四、第二種危

3、險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn) 1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有 危險(xiǎn)嗎？有哪些危險(xiǎn)？ 2、出示圖（三）：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了 火光，射在小孩臉上。 3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān)， 燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?五、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。 1、出示圖（四），讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、 年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。 六、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。 1、出地圖（五）：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t

4、子上的 開(kāi)水。 2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。 3、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙 傷的。 七、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法？（遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚 房里玩 八、看安全伴我行手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有 哪些危險(xiǎn)，并把看到的故 二、在走廊和樓梯上 活動(dòng)目標(biāo): 1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。 2. 能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。 3. 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1. 幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。 2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。 活動(dòng)過(guò)程: 一、經(jīng)驗(yàn)講述-知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。 1. 誰(shuí)在走廊或樓梯

5、上摔到過(guò)? 2. 為什么會(huì)摔到? 3. 結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情 況？ 4. 小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人特別 多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在 起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。 二、組織幼兒討論-在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。 1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做? 2. 小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要 靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。 三、游戲“走迷宮”-強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。 1. 出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行 為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。

6、 三、遵守交通規(guī)則 教學(xué)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的 交通安全常識(shí)。 2、 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。 3、 1、 確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。 2、 能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。 3、 人行道與人行橫道的區(qū)別。 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備 1、 紅黃綠號(hào)牌一套。 2、 教學(xué)課件。 3、 布置場(chǎng)景材料：紅綠燈號(hào)牌、交通標(biāo)志頭飾等。 4、 學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。 四、教學(xué)過(guò)程 一）創(chuàng)設(shè)情景。 1、看錄像籃球女孩 。 2、小朋友們，看完剛才的錄像，你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的

7、嗎？ 這樣的走路方式會(huì)給她帶來(lái)哪些困難呢？是什么造成她今天的樣子 呢？ 3 、小結(jié)后開(kāi)始新課平安回家 。出示課題：遵守交通規(guī)則。 二）看動(dòng)畫(huà)學(xué)會(huì)走路 （出示課件） 剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細(xì)心、 愛(ài)觀察的小 朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注 意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志） 。對(duì)，為了保證交 通安全，我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識(shí)外， 我們還得認(rèn)識(shí) 一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，才能安全行走。 三）認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志 1 、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位標(biāo)志小客人到我們班，小朋友想認(rèn)識(shí)它 嗎？看，她來(lái)了。 2 、生戴紅綠燈頭飾上臺(tái)，自我介紹：我是紅綠燈，

8、十字路口總 指揮，考考小朋友， 看到我要怎樣做？紅燈 （停）綠燈（行）黃燈（等 一等）你們回答得真好， 想和我做朋友嗎？我們一起做個(gè)游戲成為好 朋友吧！我說(shuō)紅燈，大家回答停，做立正動(dòng)作， 綠燈行，做跑步動(dòng)作， 黃燈等一等，叉腰站好。 3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友，下面我還想介紹 幾位我們家族里的好朋友讓大家認(rèn)識(shí)， 這幾位朋友大家平時(shí)應(yīng)該見(jiàn)過(guò) 面，可是你了解它嗎？ 出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。 ）提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它的任務(wù)是 什么？ 小朋友對(duì)我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！ （生 下） 4、看樣子，小朋友們和交通標(biāo)志做了好朋友，在道路上行走就要聽(tīng) 好朋友的勸告，注意安

9、全，能做到嗎？（能）那我們就通過(guò)下一個(gè)游 戲檢查一下小朋友會(huì)不會(huì)過(guò)馬路了 講規(guī)則，小組討論扮演角色， 做游戲） 四）游戲我會(huì)過(guò)馬路 1、設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景，學(xué)生體驗(yàn)。 媽.咪. 愛(ài).嬰.網(wǎng).幼兒園教案頻道 2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路， 然后回到座位。師：你們剛才是 怎么過(guò)馬路的呢？說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。 指名說(shuō)說(shuō)。） 3、小結(jié)：我們班的小朋友們真聰明，不但學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，還 會(huì)按規(guī)定行走，安全回家。 四、安全小乘客 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知到乘坐交通工具的安全事項(xiàng)， 掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。 2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 2 幅 活動(dòng)過(guò)程：

10、 1、請(qǐng)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題： 小朋友，你們做過(guò)那些車(chē)？乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢？” 2、教師出示反映有關(guān)兒童乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注 討論： 大家看，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？” 第一幅圖片： 把頭探出車(chē)窗和把手伸出窗。 第二幅圖片： 車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走跑， 坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的 食物。 第三幅圖片： 反向跪坐在車(chē)位上 第四幅圖片：從車(chē)中望窗外吐痰或扔廢物。 3、進(jìn)一步引發(fā)幼兒討論： “在乘車(chē)時(shí)怎樣做才是安全的呢？” 4、讓幼兒分組進(jìn)行表演我是安全文明的小乘客 幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景，分配角色扮演司機(jī)和乘客。 組織幼兒討論：哪組小朋友扮演得好？為什么？ 5

11、、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓 幼兒說(shuō)說(shuō)：你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客 活動(dòng)延伸： 引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)中玩“汽車(chē)站”的游戲。 五、安安全全上下樓梯 活動(dòng)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。 2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識(shí)，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走, 不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習(xí)慣 活動(dòng)準(zhǔn)備: 一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程: 一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 教師出示邀請(qǐng)函，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容？剛才我接到“小兔”的邀 請(qǐng)函，他說(shuō)今天是他的生日，請(qǐng)我們到他家做客，想去嗎？可是，他 家住在5樓，我們要經(jīng)過(guò)樓梯才

12、能到達(dá)，誰(shuí)能告訴老師：我們平時(shí)是 怎樣上下樓梯的？上下樓梯應(yīng)該注意什么？怎樣才是安全的呢? 二、觀察圖片，總結(jié)上下樓梯的正確方法。 小朋友，你們可要仔細(xì)看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的，哪 幅圖里的小朋友是不對(duì)的？： 1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片） （教師逐一播放圖片），提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為 什么你認(rèn)為他們的行為不安全? 2、播放第二組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導(dǎo)幼兒觀察。 讓幼兒觀察后說(shuō)一說(shuō)，這樣對(duì)不對(duì)? 3、教師小結(jié): 一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要 急，不要擠，不會(huì)頭碰頭。 三、觀看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。 提問(wèn)：

13、剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì)出現(xiàn) 什么危險(xiǎn)情況？當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應(yīng)該 怎么辦？要不要制止他們？我們應(yīng)該怎么說(shuō)， 他們才會(huì)聽(tīng)我們的？引 導(dǎo)幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對(duì)于說(shuō)對(duì)了的小朋友，用“笑臉” 來(lái)獎(jiǎng)賞，表示鼓勵(lì)。 四、學(xué)習(xí)兒歌上下樓梯歌 1、小朋友，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn) 的，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天，林老師把上下樓 梯的方法，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎 2、老師范讀一次，幼兒小聲跟讀。 3、師幼一起讀兒歌若干次。 4、今天，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，那我們就按 照兒歌里說(shuō)的那樣，去

14、小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯，提醒、 幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。 附兒歌: 上下樓梯不推擠，一個(gè)一個(gè)跟得齊。 手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。 下來(lái)還是靠右邊，一個(gè)一個(gè)有順序。 保證安全是第一，一定一定要牢記 六、煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng) 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤 氣。 2、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套” 三、活動(dòng)過(guò)程 1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng) 用。 提問(wèn)：（ 1）我們每天都要吃飯，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟 的呢？ 2）在我們的生活中

15、還有哪些地方要用到煤氣呢？ 根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)： 在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。 2、了解煤氣的基本特性。 提問(wèn)：（ 1）煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？ 2）煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見(jiàn)它，聞到它嗎？ 小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒(méi)有顏色、沒(méi)有味道，遇到火 可以燃燒。 為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn)， 工人在生產(chǎn)煤氣的 時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑， 使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出 時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了。 3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用 的方法。 1）引導(dǎo)幼兒看圖一 提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎？為什么？ 小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤

16、氣的臭味，應(yīng)趕快打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，讓新鮮 空氣進(jìn)來(lái)。 2）引導(dǎo)幼兒看圖 提問(wèn)：他在做什么？我們不能這樣做？ 小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén)。如果小朋友玩 弄開(kāi)關(guān)，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn)。 3）引導(dǎo)幼兒看圖三 提問(wèn)：發(fā)生了什么事情，該怎么辦？ 小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí) 關(guān)火，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣 容易造成煤氣中毒。 4、通過(guò)競(jìng)賽游戲，鞏固知識(shí)。 教授任意指圖，幼兒搶答方法。 四、活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 七、地震來(lái)了怎么辦？ 活動(dòng)目標(biāo): 1了解地震的有關(guān)常識(shí)，掌握正確的自救方法。 2能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)

17、情景，積極想辦法解決問(wèn)題。 3激發(fā)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 : 1課件、泡沫板。 2急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書(shū)、玩具、收音 機(jī)、手套、口罩、哨子。 活動(dòng)過(guò)程 : 一、地震的危害 1 孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。 （ 播放視頻 ） 提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情 ?你看到了什么 ?（幼兒發(fā)言 ） 小結(jié)：是啊 ! 剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響， 這就是地震。 2 地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難， 到底給我們帶來(lái)了什么 危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō) 說(shuō)。 （教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng)，問(wèn)一問(wèn) ） 再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一

18、說(shuō)。 小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我 們的生命、生活帶來(lái)了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。 二、地震來(lái)了怎么辦 1 如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦 ? 2 地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng)， 我們躲在哪里安全些 ?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)。 教師出示圖片， 請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì)， 教師用泡沫板演示形成的三角 區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。 3如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震， 該怎么辦 ?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲 起來(lái)，看看誰(shuí)找的地方最安全，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一 邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志。 小結(jié)幼兒躲的情況。 什么時(shí)候往 外跑 ?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么 ?（ 有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。 ）

19、可以用 什么來(lái)護(hù)住我們的頭 ? 小朋友，聽(tīng)! 是誰(shuí)的聲音 ?（ 放圖片 ） 他沒(méi)有跑出去，被困在了里面， 他用什么辦法讓別人知道被困在里面 ?什么時(shí)候喊 ?（ 有人時(shí)喊 ） 為什 么沒(méi)人時(shí)不要喊 ? （ 保持體力 ） 沒(méi)有勁喊了怎么辦 ? （ 哨子、敲擊、 尋找食物、想辦法自救 ） 小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住 好幾天了，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們。 三、地震的預(yù)防 1日本是一個(gè)多震的國(guó)家，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救 箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選 什么物品，用它來(lái)干什么 ?然后放到你們組的急救箱里。選好 了嗎 ?請(qǐng)地

20、霞來(lái)了；璧黲蠡一譬壤黲擎 r 赫=參。一一黍 一把你們組的急救箱送到老師這， 然后回到座位上。讓我們 起來(lái)看一看急救箱都有些什么 ?( 提問(wèn)：水和餅干我們需要它 嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng) ?收音機(jī)也能幫助到我們嗎 ?小小的 哨子有什么用 ?手套能有什么用處 ?) 小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它 來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了。 2 地震很可怕， 如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該 有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀 察，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一 些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。 (請(qǐng)幼兒看課件 ) 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋 友發(fā)現(xiàn)

21、后可以告訴周?chē)娜?四、地震演習(xí) 今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí)， 讓我們來(lái)進(jìn)行 次地震演習(xí)，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。 八、迷路了怎么辦？ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道迷路之后該怎么辦， 了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之后不要害怕， 要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事內(nèi)容圖片， ppt 活動(dòng)過(guò)程： 、激趣導(dǎo)入。 1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題，想請(qǐng)小朋友 幫幫忙。 2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題。（出示ppt ） 二、分段講述。 一）幼兒觀看故事前半部分。 1、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題？ 2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍?

22、3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問(wèn)警察，可以做記號(hào)等。 二）觀看故事后半部分。 1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎？幼：找到了。 2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？ 幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的小動(dòng)物，幼兒自由回答） 3、教師與幼兒角色扮演。 三、經(jīng)驗(yàn)遷移。 1、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的，那 如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢？ （幼兒自由 回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)） 2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門(mén)牌號(hào)、電話號(hào) 碼、父母手機(jī)號(hào)，打電話給家人；向路上的行人問(wèn)路；找警察叔叔， 讓他們把自己送回家 3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什

23、么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一 起進(jìn)行交流。 四、活動(dòng)延伸 1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們高興的擁抱在一起， 那我們也很開(kāi)心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎？ 九、讓寶貝安全的玩 活動(dòng)目標(biāo)： 1、進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)能力。 2、培養(yǎng)幼兒辨認(rèn)游戲時(shí)辨認(rèn)安全和危險(xiǎn)的能力。 活動(dòng)預(yù)備 1、圖片兩張 2、安全卡片和不安全卡片若干 操作要點(diǎn)： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題 1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在 哪里玩球呢？ 2、出示圖片 有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車(chē)道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地 4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地

24、方玩， 為什么, 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第 一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒(méi)有障礙的空地玩球才是安全 的。 二 、故事 受傷的皮皮 1 、故事里有誰(shuí)，講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們從故事里受到什么教育 三 、游戲： 傳球 玩法 ：教師預(yù)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起 聽(tīng)鈴聲傳球， 當(dāng)鈴聲停下時(shí)， 手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面 向全體幼兒?jiǎn)枺?這樣玩可以嗎 , 幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)， 對(duì)， 對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。 四 、集體講評(píng)： 今后在生活，游戲中如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注重安全。 十、 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 通過(guò)對(duì)安全標(biāo)志分類(lèi)的方法

25、深入了解安全色的含義及用途。 2. 鍛煉幼兒 （幼兒食品 ）的合作與想象創(chuàng)造的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 歌曲; 小司機(jī)）嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我是小司機(jī) 紅燈一亮，快快停，快快停； 黃燈亮了請(qǐng)等待，請(qǐng)等待； 綠燈一亮，快快行，快快行。 一，我要上學(xué)去； 紅燈一亮，不能行，不能行； 紅燈閃爍請(qǐng)等待，請(qǐng)等待； 綠燈一亮，快快行，快快行。 2. 安全標(biāo)志禁止標(biāo)志、 警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志的字卡圖 片；中空?qǐng)D形外框； 3. 紅黃綠燈各一個(gè)。 4.背景音樂(lè)： 活動(dòng)過(guò)程： 一）游戲進(jìn)場(chǎng)“紅綠燈” 音樂(lè)游戲“紅綠燈” 幼兒分為兩組 （一組幼兒開(kāi)車(chē)，另一組幼兒是行人 ） 開(kāi)車(chē)的幼兒必須遵 守“紅燈停 ,綠燈行

26、, 黃燈等待要看清”；做行人的幼兒必須遵守“紅 燈停、紅燈閃爍要等待，綠燈快快行” ；（教師手貼紅黃綠燈） “紅綠燈是提醒人們安全符號(hào)標(biāo)志 ; 今天我們也把一些安全標(biāo)志請(qǐng) 到我們身邊來(lái)，看！ 二）分類(lèi) 1）觀看黑板上的圖片 ; 請(qǐng)幼兒認(rèn)讀一遍并找出他們的相同點(diǎn)與不同 點(diǎn)? 八、 禁止性標(biāo)志上有一杠， 指引性的行為標(biāo)志沒(méi)有杠； 標(biāo)志符號(hào)的外型 不同，有的是三角形的， 有的是圓形的；顏色不同；表示的含義也不 同等） 2）出示四色框 : “這里有四個(gè)不同顏色、不同形狀的外框 ,先觀察 10 秒鐘；請(qǐng)老師摸到頭的小朋友去把你手上的圖片分別貼在不同的 框內(nèi)。” 3）為什么他們的顏色和形狀都各不相同呢？

27、因?yàn)檫@樣就可以區(qū)分他們不同的含義。 ） 教師小節(jié)：所有的這些安全標(biāo)志都是由安全色、幾何圖形和形象符 號(hào)構(gòu)成，不同國(guó)籍、不同民族、不同文化程度的人都容易理解。使用 安全標(biāo)志的目的是提醒人們注意不安全的因素， 防止事故的發(fā)生， 起到保障安全的作用。 安全色就分為這四種： 禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指令標(biāo)志提示標(biāo)志 紅色表示禁止 , 停止意思，禁止人們不安全行為的圖形標(biāo)志。它的基 本型式是帶斜杠的圓邊框。如：禁止吸煙 黃色表示注意 ,警告的意思 .提醒人們對(duì)周?chē)h(huán)境引起注意， 以避免可 能發(fā)生危險(xiǎn)的圖形標(biāo)志。它的基本型式是正三角形邊框 ; 如：當(dāng)心觸 電。 藍(lán)色表示指令 ,必須遵守的意思 . 強(qiáng)制人們必須做出

28、某種動(dòng)作或采用 防范措施的圖形標(biāo)志。 它的基本型式是圓形邊框。 如：必須帶安全帽。 綠色表示通行 , 向人們提供某種安全信息的圖形標(biāo)志。它的基本型式 是正方形邊框，如：緊急出口。 三）創(chuàng)編游戲： guess！ 把剛才請(qǐng)幼兒分類(lèi)的四個(gè)安全色的外框提供給幼兒在中空外框里自 由創(chuàng)編動(dòng)作；四人一組，每個(gè)人分別在一個(gè)框內(nèi)表演，并請(qǐng)其他幼兒 通過(guò)安全色的區(qū)別來(lái)創(chuàng)編標(biāo)志名稱(chēng)， 可邀請(qǐng)客人老師表演， 幼兒創(chuàng)編 標(biāo)志名稱(chēng)并邊做雙手交叉的動(dòng)作X,邊大聲說(shuō)出“禁止”；“當(dāng) 心”；“必須”；（提示動(dòng)作）”。 一、不跟陌生人走 活動(dòng)目標(biāo) 1、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí)。 2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

29、 3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的 話，不跟陌生人走。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、排練情景表演：小紅沒(méi)上當(dāng)。 2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便 給陌生人開(kāi)門(mén)， 隨便吃陌生人給的食物， 在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌 生人走等造成不良后果， 選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣(mài)兒童的記錄 片。 活動(dòng)過(guò)程 、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“小紅沒(méi)上當(dāng)” ，教師在主要部分給以 提示。 二、討論，提升經(jīng)驗(yàn) 1、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后 果？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。 2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要 輕易上當(dāng)受騙。

30、3、幼兒展開(kāi)討論，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將 幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 4、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題， 幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。 1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？ 2）在家門(mén)口玩，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買(mǎi)東西吃，你 該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？ 3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門(mén)或門(mén)鈴向了，你該怎么辦？ 4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該 怎么辦？ 三、活動(dòng)結(jié)束 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。 活動(dòng)反思：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，安全教育很重要。現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子， 父母

31、上班在外， 經(jīng)常留一個(gè)孩子在家， 對(duì)于孩子在家的安全就格外重 要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門(mén)等幼兒怎樣處理，這是孩子要 掌握的技能。 在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來(lái)接怎么辦等。 在 活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超 市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。 一、交通標(biāo)志 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)觀察、分析、討論、感知交通規(guī)則的重要，掌握交通規(guī)則兒 歌； 2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立 正確的交通安全意識(shí)； 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、錄像帶，大幅圖片 1 張小圖片三張； 2、六個(gè)交通標(biāo)志 3、紅綠圓形各一個(gè)，室外場(chǎng)地上用粉筆畫(huà)好斑馬線。 過(guò)程：

32、 、老師出示“人行橫道”標(biāo)志，提問(wèn)： 1、你見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)？ 2、這是什么標(biāo)志？它有什么作用？ 3、當(dāng)你看見(jiàn)這個(gè)標(biāo)志時(shí)，你應(yīng)該怎么做？ 二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看健康第 27 頁(yè)，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志 分別表示什么意思。 如果見(jiàn)過(guò)這些交通標(biāo)志， 想一想是在什么地方見(jiàn) 到的。 三、了解標(biāo)志 1）如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？ 2）馬路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛真多，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰(shuí)在維持交 通秩序？除了交通警察，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？ 3）馬路上有許多標(biāo)志提醒行人、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪 些標(biāo)志嗎？ 4）小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過(guò)馬路，遵守 交通規(guī)則。 四、欣賞

33、兒歌：馬路上 五、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì) 1）教師任意說(shuō)出健康第 27 頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱(chēng)，讓幼兒迅速指 出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志； 2）教師出示大的交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)。 六、游戲：快樂(lè)的小司機(jī) 附：馬路上（兒歌） 大大的馬路寬又平，車(chē)來(lái)人往忙不停。 紅燈這了車(chē)輛停，綠燈亮了趕快行。 要過(guò)馬路怎么辦？斑馬線上快步行。 不翻欄桿不玩耍，交通規(guī)則要記清。 做做貼貼安全標(biāo)記一一幼兒安全教案 十三、安全標(biāo)志 目的： 1、通過(guò)制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身 體的安全。 2、初步懂得避開(kāi)危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。 準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一個(gè)、蠟 筆、紙。 過(guò)程： b 這 . c 這 d 上 一）

34、講講： 1 出示安全標(biāo)志 a 小朋友，這是什么？ 是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心 是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志， 代表這里有電，要小心！不要碰。 個(gè)月，孫艷小朋友在廁所摔了一跤， 如果，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志， 她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。 e 現(xiàn)在我們把這個(gè)標(biāo) 志貼在廁所門(mén)上，提醒大家小心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼） f 我 們教室里還有許多需要提醒的地方， 大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來(lái)做一個(gè)安全 標(biāo)志。 二） 做做： 1 幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在 下方。 2 鼓勵(lì)幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。 3 幫助個(gè)別完 成作品。 中國(guó)： 三） 貼貼： 1 貼到你認(rèn)為不

35、安全的地方。 2 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自 己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記，為什么貼在這里？ 3 我們幼兒園還有許多需 要提醒的地方，以后，我們?cè)诙嘧鰩讉€(gè)安全標(biāo)志去提醒其他小朋友， 好嗎？ 十四、火災(zāi)發(fā)生怎么辦？ 活動(dòng)目標(biāo)： 1通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力。 2在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。 三活動(dòng)重點(diǎn)： 避免火災(zāi)的發(fā)生 四活動(dòng)難點(diǎn)： 在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，保護(hù)自己的方法 五環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)準(zhǔn)備： 1幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像 2對(duì)錯(cuò)、 1和 2的牌子；紅、黃、藍(lán)色的小旗子各 8面；白紙， 記號(hào)筆每組一份；大班所在樓面的平面圖 3 份 六教學(xué)過(guò)程： 一）導(dǎo)入 1. （消防車(chē)的聲音）聽(tīng)，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？ 2夏老師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng) 時(shí)