2019最新華師大版科學(xué)七下《地球上的水》學(xué)案

1、2019 最新華師大版科學(xué)七下地球上的水學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解誰在自然界的分布情況及其與人類的關(guān)系, 體會(huì)水的重要性；2、了解海水淡化的方法, 知道海洋中有豐富的資源；3、知道大自然中目前可被人類利用的淡水是非常少的, 樹立節(jié)約用水的觀念；4、學(xué)會(huì)用圖表表示水的各種分類的比例。學(xué)法指導(dǎo)： 與生活實(shí)踐相結(jié)合體驗(yàn)水的分布和重要性, 用數(shù)學(xué)的方法學(xué)會(huì)圖表的表示。課前預(yù)習(xí)：1. 水在自然界中分布廣泛 , 江河、湖泊和海洋約占地球表面積的 _, 地球上儲(chǔ)量最大的水是 _。2. 地球表面的 _覆蓋著廣闊的海洋 , 海水占了地球上全部水量的 _; 海洋水不能直接飲用 , 是因?yàn)楹Ｋ?2 41的 _ 。3

2、. 陸地水占了地球上所有水量的 _, 其中有 _是寶貴的淡水；這些寶貴的淡水中 , 絕大多數(shù)是人類目前還不易利用的 _和深層地下水；可以被人類利用的淡水是 _ 水和存在于 _中的淺層地下水 , 它們僅占地球上全部淡水資源的 _。4. 目前許多城市都制定了法規(guī) , 禁止私自從地下取水 , 嚴(yán)格控制大量抽取地下水 , 這是因?yàn)檫@部分水一旦被大量抽取使用, 會(huì)造成地面的_, 從而造成一系列嚴(yán)重的惡果。5.大氣水與海洋水陸地水的儲(chǔ)量相比幾乎可以忽略不計(jì), 但這部分水卻會(huì) _ ,形成復(fù)雜的天氣現(xiàn)象。6. 水是植物體的重要組成成分 , 不同植物的含水量有很大的不同。同一株植物中的不同部分的含水量差異也很大

3、。如根尖、嫩梢、幼苗的含水量可達(dá)_%.7. 人體的含水量約占體重的 _%左右 , 但不同的組織或器官含水量不同, 如肌肉中含水_%、血液中含水 _%、骨 中含水_%。成 年人一般每天平均排尿_L, 通過呼吸和排汗散失水分約_L。為了保證健康, 我們每天至少應(yīng)該飲水 _L。課堂練習(xí)：一、水的分布和分類1、 水是生命之源 , 我們可以在哪里獲得水？_地球上的水按空間分布可分為：_ 、 _ 和 _；其中_最多 , 約占地球上全部水量的_。2、 我們可以對(duì)地球上的水按照不同的目的進(jìn)行不同的分類：按物理性質(zhì)可分為：_（冰、雪）、_（水蒸氣）和液態(tài)水；按化學(xué)性質(zhì)可分為：咸水和淡水；按對(duì)生命的作用可分為：生

4、物體內(nèi)的水和生物體外的水；按存在空間可分為：海洋水、大氣水和陸地水。二、海洋水3、 海洋是生命的源泉, 其中生活著大量的水生植物和動(dòng)物, 地球上最早的生命也是從海洋中誕生的。但是人類并不能直接飲用海水, 因?yàn)楹Ｋ窍趟? 平均 1000 克海水中有鹽類物質(zhì) _克 , 除了含有咸味的_外還含有其他有苦澀味的氯化鎂、氯化鉀等鹽類。因此海水不能喝, 也不能灌溉莊稼。但是海洋生物可以排出體內(nèi)多余的鹽分得到1 / 4淡水而生存 , 人們?cè)诤Ｉ先狈Φ畷r(shí), 可以通過吃 _ 得到水的補(bǔ)充。4、 在家中制作一杯海水 , 嘗一嘗“海水”的味道 , 再想辦法把它變成淡水。你用了什么方法？你認(rèn)為你的方法有什么優(yōu)點(diǎn)？

5、又有什么缺點(diǎn)？科學(xué)家會(huì)用什么方法呢？_ 。三、陸地水5、 計(jì)算：陸地水占地球總水量的3.5%, 其中有 1%是咸水 , 其余的 2.5%才是陸地上寶貴的淡水。但是人類所能利用的淡水只占全部淡水資源的 0.3%, 試計(jì)算人類能利用的淡水資源約占總水量的多少？四、大氣水6、 大氣水相對(duì)于海洋水和陸地水來說數(shù)量不多, 占全球淡水資源的0.037%, 而且多以 氣態(tài)水（水蒸氣）的形式存在。請(qǐng)你說說大氣中存在著水的證據(jù), 越多越好哦。_ 。7、 畫圓餅圖：2（ 1）地球的表面積為5.1 億 Km, 海洋占 71%,陸地占 _%。那么海洋的面積是 _22Km, 陸地的面積是_ Km 。在右圖的圓中按地球上

6、的海洋和陸地面積的比例進(jìn)行分割, 并用不同的顏色標(biāo)是海洋和陸地面積。（ 2）根據(jù)課本 P6 圖 1.1.3, 把地球上的淡水作為100%,那么冰川占了 _%,地下水占了 _%, 江河湖泊水和沼澤水只占了_%, 其他的淡水占了_%.想一想其他的淡水在哪里？（ 3） 在方格圖中按地球上各種淡水的比例進(jìn)行分割 , 并用不同的顏色表示各種淡水。冰川水地下水江河湖泊水和沼澤水其他淡水8、 既然說地球上有豐富的水, 我們?yōu)槭裁催€要節(jié)約用水？五、水是生物體的重要組成成分9、 活動(dòng)：種子里含有水分嗎？（ 1）把 黃 瓜 切 開 ,撒 少 許 鹽 ,過 一 會(huì) 兒 有 很 多 水 滲 出 。 這 說 明_ 。（

7、 2）夏 天 吃 西 瓜 時(shí) , 有 很 多 西 瓜 汁 ； 吃 甘 蔗 汁 、 蘋 果 汁 等 說 明 了 什 么 ？2 / 4_ _ _。（ 3） 把 種 子 倒 進(jìn) 干 燥 清 潔 的 試 管 里 , 在 酒 精 燈 上 均 勻 烘 烤 （ 試 管 口 應(yīng) 該_）。不久 , 你能看到從試管里冒出的水蒸氣在試管口的管壁上凝結(jié)成小水珠。通過用 _ 稱量比較實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量 , 你能得出什么結(jié)論？_ 。10、不同的植物或同一植物的不同器官中的含水量是_ （相同或不同）的。一般水生植物比陸生植物含水量_（高、低或相同）；生命力旺盛的部分比生命力不旺盛的部分含水量_ （高、低或相同）。11、動(dòng)物體內(nèi)

8、也含有水分。如水母的含水量高達(dá)98%；人體的含水量約占體重的_%左右。人體的哪些現(xiàn)象可以說明人體中含有水分？_ _ 。12、缺水會(huì)造成植物萎蔫現(xiàn)象, 如果長時(shí)間缺水植物會(huì)最終_。課外同步訓(xùn)練1. 在地球上的水資源中 , 數(shù)量最多的水是 ( )A 海洋水B 湖泊水C河流水D冰川水2.地球上的水存在的狀態(tài)有()A液態(tài)B 固態(tài)C氣態(tài)D以上三態(tài)都有3.大氣中的水蒸氣主要來自( )A湖泊水的蒸發(fā)B 江河水的蒸發(fā)C 海洋水的蒸發(fā)D 地下水的蒸發(fā)4.當(dāng)今人類比較容易利用的淡水資源主要是()A江河水、湖泊水、地下水B江河水、湖泊水、冰川水C江河水、淡水湖泊水、淺層地下水D江河水、淡水湖泊水、冰川水5.聯(lián)合國確

9、定的“世界水日”為每一年的()A 3 月 22 日 B 4 月 5 日C 3 月 12 日 D 5 月 4 日6.下列淡水中屬于人類比較容易利用的淡水資源是( )A冰川水B江河水與湖泊水C深層地下水D 以上都不是7. 在地球上的淡水資源中 , 數(shù)量最多的淡水是( )A河流水B地下淡水C湖泊水D冰川水8. 下列說法正確的是 ( )A自然界的水主要用于人們的日常飲用 B 凡是無色透明的液體都能飲用C海水呈藍(lán)色 , 湖水呈綠色 , 因此水具有各種顏色D地球表面的3 4 是水9.漁民出海時(shí)遇淡水用完應(yīng)該()A立即返航B吃海水C 用海水制淡水D吃魚等海生動(dòng)物10.以下哪種現(xiàn)象不能證明大氣中有水()A夏天

10、自來水管上有水珠滴下B冬天室內(nèi)的玻璃窗上會(huì)蒙上一層小水珠C夏天從冰箱中取出雪糕, 會(huì)發(fā)現(xiàn)雪糕冒“白氣”D放久的食物風(fēng)干了11.每個(gè)人的體內(nèi) 都有大量的水 , 你估計(jì)下列情況中體內(nèi)含水量占體重比例最大的是( )A幼兒B中年男子C中年女子D 老年人12. 植物體含水量最多 的部分是 ( )A莖B葉C頂芽D風(fēng)干的種子13. 海洋水不能直接飲用, 是因?yàn)楹Ｋ?2 41的 _, 人們?cè)诤Ｉ先狈Φ畷r(shí) , 可以通過吃 _得到水的補(bǔ)充。14. 棒冰從冰箱中取出后 , 會(huì)在棒冰周圍看到一些“白氣”, 其實(shí)這些白氣是 _ 態(tài)的水 , 它是空氣中的 _ 遇到冷的棒冰而變成的。這現(xiàn)象說明水可以存在于3 / 4_ 中。15. 研究報(bào)告指出, 各種主要組織在人體中所占的質(zhì)量百分比為：肌肉占35 40 , 骨骼占 50 55, 血液占7 8。各種組織中所含水分約為：肌肉含水72 , 骨骼含水 50 , 血液含水 80 , 人體的含水量約占體重 的 60。根據(jù)以上資料回答下 列問題：(1) 若你的體重是50 千克。根據(jù)上面提供的資料, 你的身體里應(yīng)含有肌肉_ 千克 ,骨骼 _千克 , 血液 _千克；(2) 你的身體內(nèi)的肌肉、骨骼和血液中所含的水分分別約是_