聽力復習計劃

1、 聽力復習計劃 首先我們來分析一下大家再聽力考試時遇到困難的原因 1. 口音太重，聽不懂文章 2. 很多單詞寫出來認識，聽到不認識 3. 單詞聽得懂，但是連成句子就出現(xiàn)很多連讀等語音現(xiàn)象，于是造成理解困難 4. 句子聽得懂，但是抓不住文章的主線 5. 走神 6. 因為做筆記，漏聽后面的內(nèi)容 7. 做了一堆沒有用的筆記 8. 覺得自己都懂了，但是題目會做錯 9. 答案令人匪夷所思 10. 時間不夠 11. 文章過于專業(yè) 那么如何解決這些問題， 要依靠以 我想無非就是以上一些原因造成我們聽力無法拿到高分, 下幾個聯(lián)系來提高我們的能力突破聽力上的難題。 1.背單詞 四級背完沒有？六級背完沒有？托福詞

2、匯背完沒有？詞以類記學科分類的部分背完沒有？ 背了？背了是不是還有“很多單詞寫出來認識，聽到不認識”的現(xiàn)象？那就是和單詞不熟， 不熟就再去背，而且 不光要被單詞的“形”，更要背單詞的“音”，不然我們的解碼過程就變 得非常的緩慢。比如說我們聽到apple，對這個詞很熟悉，我們馬上能反應過來就是“蘋果”， 但是如果不熟悉，但是之前背過，那我們肯定會再心里先慢慢的把a-P-P-l-e拼寫出來，然后 得到apple的形，然后再回憶起來是“蘋果”。那么一篇聽力文章那么長，如果每碰到一個 稍微難一點的單詞我們都這樣做一遍，效率可想而知，聽到的內(nèi)容可想而知。 所以第一點一定是背單詞！ !！ 2. 精聽然后聽

3、寫 聽寫雖然是最笨的方法， 但是絕對是最穩(wěn)扎穩(wěn)打的方法。如果不做聽寫，托福聽力就沒有辦 法攻克。 聽寫一定不是如果我哪句沒有聽懂我就反復的聽，聽的時候一定是聽到一句話就盡量的把它 寫出來，當然可以利用能自動斷句的聽寫軟件(ABOBOO, sitman)，可以暫停。但是一定不 要一句話反復的聽。完整的把文章聽寫一遍之后，發(fā)現(xiàn)自己會有很多都沒有寫出來的句子， 或者句子中有沒有聽出來的單詞。然后開始第二遍，聽寫第二遍的時候就把之前沒有聽到的 句子，聽不懂的句子盡量補充。 如果第二遍做完之后依然剩下很多空白處，那么開始第三遍 甚至更多遍。這個時候并不是就這樣完了。做完聽抄之后，對照原文，檢查自己的錯誤

4、。(有 起就是聽不懂，那么肯定就是語音現(xiàn)象的問題。 的聽，直到聽到自己可以脫口而出原句為止。語音現(xiàn)象無非是連讀、弱讀、失爆、擊穿等問 題。而且每個語音現(xiàn)象都是有原理可循的，比如托福聽力中，wasn ， wouldn ，couldn 的軟件有自動檢查) 看看自己的原因。如果發(fā)現(xiàn)有句話中每個單詞自己都認識，但是連在一 這個時候就把這幾句話的音頻抽出來，反復 等詞，大家仔細去聽，會發(fā)現(xiàn)，最后的“t”他都不會發(fā)出來，所以有時候就會造成我們理 解的錯誤。到底是肯定還是否定？而且 ETS的慣用伎倆之一就是喜歡把文中的否定變成肯定 或者把文中的肯定變成否定然后作為一個陷進選項，來迷惑大家。如果我們聽得夠多，

5、掌握 語音現(xiàn)象的規(guī)律-一定是自己聽了很多之后掌握的規(guī)律，那么這樣就可以解決“單詞聽得 懂，但是連成句子就出現(xiàn)很多連讀等語音現(xiàn)象，于是造成理解困難”的問題。 單詞，那么務必把沒有聽出來的生詞背下來。大家 那么還有一個問題造成我們精聽的空白， 做了一段時間就會發(fā)現(xiàn)，有些詞匯，是聽力文章中的高頻詞匯，總是會出現(xiàn)。那么這其實也 是一個詞匯積累的過程。 精聽一段時間之后，一定會發(fā)現(xiàn)的聽力能力有很大的提升。 3. 再聽一遍之前精聽過的文章，然后做筆記 筆記可以解決“走神”、“句子聽得懂，但是抓不住文章的主線”、“覺得自己都懂了，但是 題目會做錯”的問題。做筆記的時候不容易走神，做筆記可以體現(xiàn)文章的結構，做

6、筆記可以 標記處文章中的一些重要細節(jié)。 這一遍也很重要。為什么考場上要提供給我們紙和筆？再參考0G,為什么0G上面反復出 現(xiàn)，“做筆記” “參考你的筆記”的話？既然ETS要求我們做筆記（筆記不算分，當然），那 么證明，筆記是十分十分十分十分重要的。雖然十分4重要，但是也沒有重要過聽力文章本 身，我們筆記的任務是為了更好的去以及文章，去理解文章，而不是為了筆記而筆記。 千萬 不要本末倒置！ 那么筆記記哪些？雖然上課老師會說過，筆記只要你自己看得懂，記得亂一點簡單一點沒有 關系（的確沒有關系），但是筆記有很重要的一點就是，你一定要通過筆記顯示出文章的結 構!文章的結構在托福聽力里面至關重要，第一，

7、托福聽力喜歡考察學生對文章邏輯的把握。 第二，聽力題目里面有一道題不就是組織結構題么，不就是會考察到文章的結構嗎？！結構 怎么找呢？那就要特別注意文中的連接詞。講到哪里的時候這個事情講完了，開始講下一個 事情了，意群二定要分清楚。講到哪里很明顯是總結或者很明顯是另外的話題，一定要對 transition 很敏感。 那么筆記如何做？ 整篇文章聽下 ,說明你不適合參 。Lecture 會一開 第一題主旨題，問整篇文章的大意，這是很簡單的，幾乎不需要筆記。 來，聽不懂某個部分是正常，但整個大意是一定能聽懂的。如果聽不懂 lecture 還是 conversation 加iBT。但是一開始的時候只管重

8、要，無論是 始講這節(jié)課的內(nèi)容，即使不提出這節(jié)課的內(nèi)容也會說上節(jié)課的內(nèi)容，這個時候就會給我們時 間做個預判。一般文章的主旨，重點詞就是那么幾個，這個時候如果你去低著頭狂做筆記， 我保證你記下來的都是沒有用的東西，而且還影響你去聽到真正的主旨甚至后面的細節(jié)。所 以這個時候你一定要認真的聽懂，記下幾個代表主旨的關鍵詞即可，不要大片段的筆記！ 至 于 Conversation ，最近考試的難點在于，出現(xiàn)對話目的之前的內(nèi)容（寒暄很長說到別的話 題的時候），也會考到，所以，我們一開始就要記，但是也是有選擇的記，不是全部記下來。 關鍵還是理解，筆記只是輔助。 第二題開始就進入細節(jié)題重聽題態(tài)度題組織結構題表格

9、題等等等等，也就是很多同學 頭疼的部分。細節(jié)意味著專業(yè)詞匯， 而文理工各科的專業(yè)詞匯我們根本不可能全部都懂，詞 匯不懂，就影響理解。但是 ，我們一定要弄清楚的是，iBT 的細節(jié)題是一種相對的細節(jié)題， 它實際上考的是段落大意。真正最細節(jié)的信息（如細節(jié)到某個單詞，某個數(shù)字，某個日期） 是不會考的。那么到底哪些地方要記哪些地方是重點呢？ 細節(jié)題：因果、轉(zhuǎn)折、建議（實質(zhì)上是conversation 的solution ）、問答（一問一答， （就是教授提到什么事情或者一個理論，然后提出質(zhì)疑或者提出疑 、強調(diào)（含義強調(diào)-especially 自問自答，反問）、問題 問的地方）、解釋（尤其是又解釋又有例子的

10、時候） interesting之類；重復強調(diào)；語音強調(diào)-重讀、停頓、清晰）、對比比較、舉例（例子真 是永恒的重點啊，并不會考你例子里面講了什么，而是會問為什么要提到這個例子）、人名 和時間（是考人名么？是考時間么？并不是，是人名和時間后會出現(xiàn)人物的觀點，會出現(xiàn)重 ）、提到并列關系的特點、 原因等，特別是出現(xiàn)序數(shù)詞的 大事件，這是在提示我們有考點呢！ 時候（there are two reasons 之類）極有可能考到雙選題。 功能重聽題 出題點,語音語調(diào)，特殊句意和句子功能。語音語調(diào)：是聲調(diào)還是降調(diào)？升 調(diào)和降調(diào)會代表哪些意義？特殊句意：一定不是表面意思，注意潛臺詞。句子功能：哪些功 能？強調(diào)

11、？解釋？支撐？不管是這三個出題點中的哪一個，一定是根據(jù)上下文去分析。 要回歸原文！不要僅根據(jù)重聽部分去理解！ 態(tài)度題有些學生會有些誤區(qū), 認為態(tài)度題一定會重聽， 其實態(tài)度題的重聽是很少的。大 多數(shù)會直接問教授對于一個事物是個什么態(tài)度。這就要求我們在聽文章的時候就聽出教授的 2. 1.出現(xiàn)第一人稱的地方（無論單數(shù)復數(shù)主格賓格所有格） 結尾處（分論點的結尾和全文的結尾），一旦聽到就記下來，并且拿一個特定的符號標記出 來。做題的時候參考筆記一目了然 組織結構題_考察全文的結構或者文章兩部分之前會出現(xiàn)的關系。最?？嫉降木褪抢C關 如果是例證關系，就是用一個具體的事物去解釋一個抽象的概念，這個時候 不是

12、要記下完整的例子，而是要記下有一定之別度的詞（名 態(tài)度。最可能出現(xiàn)態(tài)度的地方： 系和類比關系。 的重點是聽到例子一定要記下來， 詞?。┠艽碚麄€例子，然后例子部分仔細聽懂，關鍵是例子前面的分論點。因為例子的作 用一定是去支撐分論點。 所以第一記下分論點， 第二識別例子（依靠信號詞和具體的名詞來 識別）。如果是類比關系，那么一定是用一個具體的事物B來說明文中的主題 A。第一我們 要做的是要識別出事物 B,第二要仔細聽類比的原因，兩個事物是在哪個方便有共同點。這 個時候要注意，EST會在選項中設置陷阱。答案的重點永遠是A。提到B的答案一般都是錯 誤的答案。 那么我們在 連接內(nèi)容題 實際上就是表格題

13、。 表格題分配對、排序和是非。配對一般會出現(xiàn)在平行結 構的文章中，即文中講到兩個主要事物，要求我們把事物的特點一一對應起來。 筆記中就要特別注意， 一定要把對應關系搞清楚，不然就會出錯。排序會以某一段中提到某 事物的過程為考點， 這個時候注意表示序數(shù)表示前后關系的詞，在筆記中就顯示出順序。 樣記筆記的時候記過程中的重點，特別是名詞！如果是遞進關系的文章或者表示時間進程的 文章，也有可能考到排序題。這個時候在筆記里面更要顯示出文章的結構，文章結構明顯， 那么順序自然明顯了。是非一般是讓學生識別某個內(nèi)容在文中是否出現(xiàn)而且能否對應提到的 主題。那么這個時候 EST的陷阱選項就是喜歡把文中其他地方出現(xiàn)

14、過的特征、原因甚至過程 等拿到表格選項中迷惑我們， 要特別注意。筆記中一定要明確某個特點某種原因?qū)氖挛铩?以上就是筆記中要記得重點。還有一些筆記中要注意的問題。 錯過了就錯過了，沒記下來就罷了，不要因為一個詞放棄后面大量的 學會放棄！ ！沒有聽到的就算了！不要一直糾結，我剛剛沒有聽到這里怎么辦，剛 剛那個詞是什么意思， 內(nèi)容。 記得太多=什么都沒有記。筆記中只記重點，只凸顯結構和邏輯關系, 不要記！不要記！ .不要記得太多。 其他的東西，聽懂即可， .文中的否定內(nèi)容，不管是不是和主題有關系，一律記下來！不管是用了 NO的地方， 還有一些表示否定意義的詞！ 這樣就能解決“因為做筆記，漏聽后面

15、的內(nèi)容”和“做了一堆沒有用的筆記”的問題。 當然一定要記清楚，什么是重點！ 4.查找考點 不是精聽完筆記也做了就完了， 還有一點很重要，為什么要筆記？還有一點很重要， 就是找 考點。托福聽力的難點就是我們看不到題目。所以找題目很重要。 做完筆記花幾分鐘把可能的考題標記出來， 然后對照原文的題目，哪些找到了，哪些沒有找 到？沒有找到的原因？每次都要問自己這樣的問題， 并且找到自己漏掉的原因， 如果每次都 有這樣的過程，相信找到的考點一定會越來越完整。 雖然EST在 0G中跟我們說，不用大家事先掌握一門學科，但是其實有點背景知識對我們讀 懂一篇文章是絕對有幫助的。 5.擴充背景資料 但是切忌拿co

16、mmon sense來做題！ ！ 天文學方面太陽系幾大行星的特點特征等常見的天文現(xiàn)象等 以及天文學方面的常用 詞匯 地質(zhì)地理方面 常見的地質(zhì)現(xiàn)象：板塊運動、火山、地球構造等以及一些地理的常識： 常見的美國城市啊州名啊，著名的景觀?。ù髰{谷、死亡谷、總統(tǒng)山、五大湖、阿巴拉 契亞山這都是TPO中出現(xiàn)過的）以及一些自然現(xiàn)象啊等等 歷史方面 考美國歷史考的很少（美國有什么歷史么？）大多數(shù)是古埃及古希臘以及歐 洲史。那么大家大概就去了解一下，歐洲的歷史的進程。發(fā)現(xiàn)年代啊理性年代啊 資本 主義的崛起啊文藝復興啊工業(yè)革命啊等等 藝術方面了解一下藝術的派別的名稱抽象派印象派現(xiàn)實主義表達主義等以及一些 代表人物

17、等 生物方面，多積累一些有趣的動物的名稱，以及動物有意思的行為，這是托福聽力中考 的比較多的文章。 既 “文 當然絕對不止這些， 這就要考同學自己回家積累了，可以用休息的時間來做這樣的事情。 休息了也學到了知識，而且大多數(shù)事情都是非常有意思的，不會覺得累。這樣也解決了 章過于專業(yè)”的問題。 如果覺得實在沒 就是說你時 聽到了的題目， 當然還有做題時間不夠的問題，拿到一道題目，想不下來馬上就參考筆記， 有聽到，不要用很長時間去思考。因為有時候沒有聽到的內(nèi)容選對是很困難的。 間也浪費了，而且分數(shù)也沒有得到，會影響其他題目。但是自己會做的題目， 做出選擇之后再用幾秒鐘去推敲一下，是否經(jīng)得起推敲。 每天復習的順序和時間 1. 時間：每天至少 3-4個小時。如果把背單詞的時間算在內(nèi)，至少4個小時 0G 和 TPO 60秒） PART（和 DELTA 2. 材料：必須全部弄清甚至要用到兩遍的材料： 必須使用的材料：SSS（科學美國人 0G和TPO完全搞定后的材料：老托 順序：精聽就用 0G和TPO上面的材料可以幫助我們更加熟悉 EST文章的思路 按照之前提到的幾個步驟： 整篇文章的精聽7沒有聽到的部分的分析7筆記的練習7考點的分析 然后再加上兩個步驟：跟讀幾遍并錄音7與原文對比 做完以上的事情大概需要 3 個多小時