2021年優(yōu)秀大班科學(xué)教案《杯中的熱水》

1、優(yōu)秀大班科學(xué)教案杯中的熱水 優(yōu)秀大班科學(xué)教案杯中的熱水 1、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法來(lái)證明水的溫度變化。 2、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。 3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己 _。 4、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)。 1、材料準(zhǔn)備：相關(guān)的溫度計(jì)、量杯、記錄紙、筆 2、場(chǎng)地準(zhǔn)備：音樂(lè)廳（分組活動(dòng)） 一、幼兒集中討論 1、教師在桌面上擺放熱水，讓幼兒猜測(cè)：“不動(dòng)這杯熱水，它會(huì)怎么樣？”請(qǐng)幼兒大膽的說(shuō)出自己的猜測(cè)。 T：不動(dòng)這杯熱水，它會(huì)怎么樣？（水會(huì)變冷） 2、教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方法證明水變冷了。 T：你用什么辦法知道水變冷了？（用手摸、嘴巴嘗

2、、溫度計(jì)測(cè)量） 二、幼兒分組實(shí)驗(yàn) 1、教師請(qǐng)小朋友按照自己預(yù)想的辦法進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，并且運(yùn)用多種方法記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（溫度計(jì)兩人一組） T：小朋友的想法都很棒，請(qǐng)你們按照自己的方法來(lái)試一試，并且將自己的結(jié)果用多種方法記錄下來(lái)，溫度計(jì)小組的小朋友兩人一組合作完成，好嗎？ 2、幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師鼓勵(lì)幼兒用自己的方法將它記錄下來(lái)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽的嘗試用不同的方法來(lái)證明。 三、教師小結(jié)（集中幼兒） 請(qǐng)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己的記錄方法及結(jié)果，教師重點(diǎn)鼓勵(lì)一些有創(chuàng)意的幼兒將自己的方法介紹給大家，使幼兒在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中獲取新的知識(shí)與信息。 本次活動(dòng)適合幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容生活，能激發(fā)幼兒探究的興趣與實(shí)驗(yàn)的欲望?；顒?dòng)中通過(guò)引導(dǎo)幼兒在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)“熱水的秘密”，但是不同的方法又不一樣的效果，使幼兒獲得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、嘗試解決問(wèn)題的能力和更多的科學(xué)知識(shí)。對(duì)于本次活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的。 小百科：本詞條是包含對(duì)“熱水”字典的解釋?zhuān)瑹崴渌淖饔脜^(qū)別，熱水器的定義和解釋?zhuān)瑢?duì)“熱水”的詞語(yǔ)釋義，詞語(yǔ)解釋?zhuān)ǔ鎏帯⑹纠龋?，在藥典中的術(shù)語(yǔ)解釋?zhuān)瑹崴茨樀暮锰幍取?【優(yōu)秀大班科學(xué)教案杯中的熱