部編小學五年級上冊道德與法治全冊教案

部編版2020年秋季五年級上冊道德與法治全冊教案課題：第一單元 面對成長中的新問題自主選擇課余生活第一課時教學目標：知識目標：了解課余生活重要性和作用，學會自主選擇課余生活。能力目標：培養(yǎng)學生自主選擇的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)獨立意識，明白自主選擇是一項重要的權利。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋導出新課，解讀《導學案》的學習目標：談話導入：同學們，時間過得真快，一眨眼兩個月的暑假就過去了，說說今年暑假中最值得回憶的事。我們每個人都有一定的課余時間，平時我們是怎樣渡過這些課余時間的呢? 今天我們就來學習第一單元的第一課《自主選擇課余生活》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①能夠按照自己的想法安排自己的課余生活。②懂得校內外豐富的課余生活對我們的成長是有益的。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示（一）課余生活的重要性什么叫做課余生活?‘課余’都是指哪些時間？解釋什么是課余生活和課余時間。請你計算一下你一天、一周的上課時間和課余時間小小觀察員：請你觀察一下上面的數據，你有什么發(fā)現(xiàn)和感悟？溫馨提示：粗略計算，我們一周的課余時間是上課時間的5倍!由此可見我們應該珍惜課余時間安排好自己的課余生活讓自己得到更好的進步和發(fā)展。小小分享會：你平時都參加一些怎樣的課余生活？過渡：看著這么多讓人眼花繚亂的課余生活，你會怎么選擇？我們應該怎么選擇呢？（二）課余生活我選擇課件出示第二頁的活動園。交流：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇和父母的不一致，你會怎么辦？過渡：面對豐富多彩的課余生活，我們有時候會遇到一些困惑，需要我們開動腦筋，合理選擇。李玉紅同學在選擇課余生活時就遇到了一些問題。你遇到過類似的困惑嗎?請你為她提出合理的建議。（課件出示第三頁的活動園。）小結：在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。（三）課余生活助我成長過渡：無論在校內還是校外，都有許多課余生活伴隨著我們。（課件出示課余生活的圖片）閱讀第四頁活動園的三個片段，小組討論：課余生活能給我們帶來哪些收獲？小結：豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。三、精講點撥、學科建模自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發(fā)展的能力。在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要從自己的實際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機會。豐富的課余生活有助于我們開闊視野，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識；讓我們有機會與不同的人交流，學會合作，體會親情的溫暖、友情的寶貴，學習待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會小主人的責任與擔當。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第一單元 面對成長中的新問題自主選擇課余生活（2）第二課時教學目標：知識目標：①能夠選擇有興趣、有意義的課余生活，并會合理規(guī)劃。②懂得過好課余生活要遵守一定的活動規(guī)則，讓課余生活健康安全。能力目標：培養(yǎng)學生合理規(guī)劃的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：面對課余生活中的誘惑，能夠合理的選擇。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：同學們，你們都在課余時間做些什么呢？你認為你的課余生活有意義嗎?（學生各抒己見）課余生活中，我們可以選擇自己感興趣、有意義的活動。這些活動能夠激起求知欲望，磨練意志，開發(fā)潛能，陶冶情操，促進自身發(fā)展。這節(jié)課我們學習《過好我們的課余生活》通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1．知道哪些課余活動是有意義的。2．懂得如何合理的安排課余活動。2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示（一）認識健康的課余生活。觀察圖片，小組討論，下面哪些活動是健康的？（學生各抒己見）生1：上網要適量，瀏覽健康的內容，如果沉迷于網絡會影響我們的身心健康。生2：讀書是一個很好的課余活動，可以增長見識，提高理解和閱讀能力。生3：課余時間跑步，可以鍛煉身體，非常的健康。生4：唱歌也是非常健康積極的課余活動?？梢耘囵B(yǎng)我們高雅的情趣，還可以提高肺活量。生5：踢足球是有益身心的課外活動。既鍛煉身體，又可以提高我們的合作能力。生6：如果課余時間都在看電視不但對眼睛不好，還會影響我們的身體健康。判斷下面的課余活動，哪些是積極健康的，為什么？生1： 彈琴、唱歌、繪畫、書法是積極的興趣愛好。培養(yǎng)這樣的興趣愛好能豐富生活、開闊視野、陶冶情操，促進能力的發(fā)展。生2：賭博、沉迷電腦游戲是消極的興趣愛好。不利于我們成長，要杜絕。（二）合理安排課余生活以小組為單位，就如何合理安排課余生活展開討論。需要考慮的因素：應該做的事情有哪些？最重要的事情是什么？最急迫的事情是什么？自己的計劃能否按照時間安排進行？學生各抒己見，互相糾正、補充。閱讀第八頁閱讀角《不合理的安排》，你有什么感受？小結:合理規(guī)劃課余生活，要做到個體活動和群體活動結合、室內活動與室外活動互補，處理好課內學習與課余生活的關系。（三）課余生活溫馨提示過渡：我們的課余生活不僅要合理規(guī)劃，還要注意自己的言談舉止符合小學生的行為規(guī)范。結合課本第9頁活動園，為我們的課余生活做一個溫馨提示。在你的身邊有類似的事情嗎？遇到這種情況你會怎么辦？你打算以后怎么做？寫一個倡議書。三、精講點撥、學科建模課余生活的收獲閱讀第6、7頁閱讀角和活動園，談談你的感想。你參加過的最有意義的活動是什么？在參與這個活動時，你有哪些收獲？小結：起初，我們對有的課余生活不一定感興趣。但是，它有意義、有價值，能帶給人關愛、快樂和溫暖，能培養(yǎng)我們服務他人、服務社會的意識和能力。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第一單元 面對成長中的新問題2．學會溝通交流第一課時教學目標：知識目標①知道當他人有不同看法時，我們要理性對待分歧。②懂得坦率的溝通，可以有效地化解矛盾，促進和諧。能力目標培養(yǎng)學生與人溝通的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標在活動的探究中培養(yǎng)學生理解、尊重他人的品格。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋新課導入：同學們，在上學期的足球比賽中，我們班輸掉（贏得）了比賽，你能說說你的看法嗎？同一場足球賽，同班同學的看法為什么不一致呢？對于同一件事，每個人都有不同的看法，所以在生活中我們要學會溝通交流，引入課題《學會溝通交流》。目標解讀：通過本課學習，同學們要達到以下兩個目標：①當他人有不同看法時，我們要學會理性對待分歧。②坦率的溝通可以有效的化解矛盾。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示（一）正確對待不同的看法活動一：教材P11“活動園”。學生在小組內思考探究以下問題：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思考。①你會對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？②你的態(tài)度對自己的心情會產生什么影響?③你的態(tài)度對朋友關系會產生什么影響?④你的態(tài)度對自己的棋藝會產生什么影響?教師組織學生展示交流。你有沒有和誰發(fā)生過類似的沖突？此時，你想對他說些什么？小結：有不同看法時，只堅持自己的觀點而不考慮他人，就容易產生矛盾或沖突。理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。（二）真誠坦率很重要過渡：對于不同看法，采取“簡單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進和諧。閱讀12頁活動園，思考：當與同學意見不同時，你通常的想法、做法是什么？出示“換位三部曲”說說你對它的理解。穩(wěn)定情緒----冷靜思考 尋找合理點在“換位三部曲”的引導下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結果？3.在“換位三部曲”的引導下，你對某件事是否有新的的解決辦法，請舉個例子。三、精講點撥、學科建模（一）鍛煉表達很重要活動二:教材P13“活動園”身處這樣的場景，你會如何表達自己的意見呢？在表達上往往有同學會有很多問題，比如不敢表達、表達不清、角度不同等，你能幫他們想出解決辦法嗎？小結：交流中產生分歧時，我們可以坦誠地向對方提出意見，平和、冷靜、友好地與對方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。（二）正確對待分歧活動三：教材P14“活動園”閱讀材料，提示學生思考：①要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么?②假如王小雨向你請教，你會采取什么態(tài)度？全班交流：在交流中，如果總是試圖改變他人，會給自己和他人制造許煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思第二課時教學目標：知識目標掌握與人溝通的方法。能力目標培養(yǎng)學生與人溝通的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標學會欣賞、寬容和尊重他人。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、新課導入：世界著名成功學大師、心理學家卡耐基說：“一個人的成功，15%靠專業(yè)知識，85%靠人際關系和處世技巧?！庇纱丝煽闯鰷贤ǖ闹匾裕@節(jié)課繼續(xù)學習《與人溝通講方法》。2、目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是掌握與人溝通的方法，懂得與人溝通要勇于表達自己的觀點，學會傾聽，也要給對方解釋的機會。3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示活動一自學15頁活動園中的“學一學”試一試（小組討論）假如你和體育委員錢小明因為運動會項目報名的事發(fā)生爭吵，本來你的強項是短跑，他卻讓你報跳遠。你會怎么跟錢小明說?參考上面表格完成下列活動?！澳恪本涫娇赡艿谋磉_： 可能的結果： “我”句式可能的表達： 可能的結果： 匯報交流。小結表達的方法。過渡：與人溝通，既要注意表達的方法，還要學會傾聽?；顒佣斈闩c別人主動溝通時，如果對方面無表情、左顧右盼，你的心情如何？你會有何表現(xiàn)？你是否遇到過類似的困惑？請根據自己的經驗說一說。你認為與人溝通時需要怎樣傾聽?小結溝通的技巧。活動三小組內圍繞“溝通交流與我們的同學關系”的話題，發(fā)表自己的看法。匯報交流。看來大家在小組內與同學溝通后意見仍未達成一致，此時，你會如何處理？小結：與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結合具體問題進行討論。三、精講點撥、學科建模表達的方法：表達有方法①每個人都有發(fā)表自己意見的權利，表達時要自信。②說話前做好準備，明確觀點，充分說理。③表達是為了讓對方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠懇，語氣平和，音量適中，有理有據，可以適當輔以手勢。傾聽的技巧：傾聽要耐心①身體前傾，目光專注。②邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息。③從對方的發(fā)言中把握關鍵內容，做好回應的準備。④用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。與人溝通要學會傾聽。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準確理解和領會對方的想法和目的。與人溝通，即使未能達成共識，也不要相互指責。我們可以結合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第一單元 面對成長中的新問題3.主動拒絕煙酒與毒品第一課時教學目標：知識目標知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。能力目標能采取各種形式宣傳吸煙、喝酒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。情感、態(tài)度與價值觀目標知道抵制不良習慣是珍愛自己和他人生命的一種負責任的態(tài)度。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、新課導入：①出示一組圖片及社會俗語。請看下面一組圖片，這樣的畫面你熟悉嗎？②這些俗語反映了一些什么社會現(xiàn)象？師總結：吸煙這種現(xiàn)象在社會上還是很普遍的，這節(jié)課我們就來聊聊煙酒這個話題。板書課題——《煙酒有危害》2、目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是知道吸煙、喝酒等不良生活方式的危害。3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示活動一吸煙危害知多少出示預習案上的調查表。從統(tǒng)計數據中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有什么想說的嗎？對比吸煙前后肺部的變化圖。展示吸煙危害的資料。談談你對吸煙的危害有了哪些新的認識?；顒佣锞莆：Υ蠹艺務務勀闼鸭男锞频馁Y料。小組內說一說過度飲酒的危害。酗酒容易造成交通事故，對人對己都造成傷害，你有哪些拒絕飲酒的好方法嗎？青少年吸煙、喝酒會有哪些危害？在“認識煙酒危害”展板設計中，同學們開展了“觀點大碰撞”活動。請你結合生活中的事例，采用“說服的理由”，幫助同伴澄清一些“錯誤的認識”吧！向學生滲透法制教育。小結：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導致違法犯罪?；顒尤鰝€小小宣傳員我想對 說：“ ?！蔽視@樣做： 。根據我們生活中的實際情況，制定一個你認為可行的戒煙、戒酒宣傳活動方案，如：寫一寫戒煙、戒酒的宣傳標語；畫一畫戒煙、戒酒的宣傳畫；寫一篇戒煙、戒酒的演講稿等。課下在社區(qū)居民中開展“遠離煙酒，健康生活”為主題的宣傳活動，抵制不良的社會行為，人人有責。三、精講點撥、學科建模吸煙、喝酒的危害：吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導致違法犯罪。未成年人吸煙可能引起思維能力的退化和智力功能的損傷；喝酒會導致大腦功能發(fā)生變化，神經發(fā)育受阻，影響認知和行為能力的健康發(fā)展。酒精會刺激消化道，導致腸胃不適和消化不良，影響正常飲食及營養(yǎng)攝入，阻礙正常的生長發(fā)育。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第一單元 面對成長中的新問題主動拒絕煙酒與毒品（2）第二課時教學目標：知識目標了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。能力目標能采取各種形式宣傳吸毒的危害，能用實際行動抵制不健康的生活方式。情感、態(tài)度與價值觀目標對生命有一種負責的態(tài)度，自覺遠離毒品。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、新課導入：同學們，生活中的危險主要是威脅我們的身體安全，而社會中還有一些危害則對我們的心靈與身體都形成威脅。出示：（罌粟花植物圖片）提問：你知道這是什么植物的花？（學生回答，說說搜集的罌粟的資料，歸納出：罌粟花是一種毒品）今天，當毒品魔鬼般的影子在我們身邊游蕩的時候，我們該怎樣守護自己的生命？今天我們來學習《毒品更危險》2、目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是了解毒品和毒品對生命，對社會的危害，知道吸食毒品和擁有毒品是違法行為。3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示活動一：認識毒品1、提問：什么是毒品？常見的毒品有哪些？（學生交流資料）師總結：“毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。2、圖片展示，認識常見毒品（課件展示：常見毒品的圖片。）3、教師介紹：大麻、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸活動二：感知毒品危害師：這些毒品產生于看似美麗的花朵，而且有時他們還會有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人類共同的敵人。那么，為什么稱它們?yōu)槎酒纺?？它有什么危害，下面我們就來一起來探究學習，深入了解。1、小組交流，初知危害(組織學生以小組為單位開展討論)2、結合事例，集體交流。引導學生回答，并在此基礎上加以小結歸納，板書：毀滅自己，禍及家庭，危害社會3、觀看組圖，引起震撼，提升感悟：（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片。）說一說：看完圖片后你的感受？師：毒品危害之大，給我們的民族，給我們的人民帶來了深重的災難，在經濟日益發(fā)展的今天，為了社會的和諧發(fā)展，毒品引起了黨和政府的高度關注。三、精講點撥、學科建模（一）、認識“國際禁毒日”6月26日1、課件出示：6月26日提問：你知道6月26日是什么日子嗎？（國際禁毒日）師：世界各國每年在這一天都舉行一系列的活動來宣傳禁毒，下面我們來看幾張禁毒的宣傳圖片。2、教師播放宣傳圖片師：毒品“毀滅自己，禍及家庭，危害社會”，有著巨大的危害性，那么我們青少年應該怎么樣預防吸毒呢？（二）、珍愛生命學會說“不”1、出示資料：青少年吸食毒品的資料。提問：為什么有那么多的青少年在吸食毒品？2、小組討論，引導探討3、集體交流，各抒己見板書：珍愛生命學會說“不”。（三）、宣傳禁毒，關愛他人師：同學們，通過本節(jié)課的學習，我們了解了毒品的危害，那么如何讓你身邊的人認識到毒品的危害，遠離毒品呢？1：小組交流2：歸納方法：（寫宣傳語、警示語、畫宣傳畫、寫倡議書…….）（四）、課后踐行，延伸感悟選擇自己喜歡的宣傳方式，小組合作到社區(qū)中進行毒品危害的宣傳活動。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，從我做起，過健康的生活。2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第一單元 面對成長中的新問題3.主動拒絕煙酒與毒品（3）第三課時教學目標：知識目標知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不適宜進入的場所，學會拒絕和求助，提高自護能力。能力目標在危害面前，學會拒絕和求助，提高自護能力。情感、態(tài)度與價值觀目標初步樹立對生命負責的科學態(tài)度和科學精神，形成健康有益的生活方式。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、新課導入：通過前兩節(jié)課的學習，我們了解到了煙、酒、毒品的危害。生活中有著各種各樣的危害，它們像一個個幽靈，飄蕩在我們的身邊。稍不小心，就有可能落入陷阱，所以，我們要時時提高警惕，保持清醒頭腦，拒絕危害，保護自己。引入課題。2、目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是知道生活中存在著各種各樣的危害，懂得遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在自己。提高防范意識，遠離青少年不適宜進入的場所。3、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示活動一：身邊的危害以小組為單位展示課前搜集的我們身邊的危害（可以用文字、圖片、故事等多種方式）。列舉生活中的種種危害。讓學生了解網絡的利弊，吸毒的危害。師總結：珍愛生命，遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒?；顒佣褐泵嫖：?.面對身邊的各種危害，我們該怎么辦？當你遇到下列情況時，你會怎么做？（請在小組內交流）2、請你支招。當你遇到下列情況時，你會怎么辦？（請在小組內交流）放學路上，同學遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見。”同學過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。拒絕技巧。直接拒絕：直接而堅定地表明自己的立場和想法。找尋借口：找尋一項適當的借口，以拒絕他人的要求轉移話題：引出新話題，以擺脫不正當的引誘離開現(xiàn)場：找理由快速離開現(xiàn)場，擺脫糾纏教師小結：遇到一些危險情境時，我們可以根據實際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境?；顒尤?學會說“不”拒絕誘惑，遠離危險行為。請你來完善《學會說“不”》操作手冊。結合課本25頁活動園。交流方法。小結：面對危害，我們要學會拒絕和求助。如果有人勸我們吸煙、喝酒、吸毒，我們要勇敢、堅決地說“不”；如果我們對事情的危險性判斷不清，就要及時尋求家長或老師的幫助。三、精講點撥、學科建模相關鏈接《小學生日常行為規(guī)范》第二十條規(guī)定：“不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所?！薄吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三十六條中小學校園周邊不得設置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網上網服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。我們身邊還有哪些場所設置“未成年人禁入”的標志。想一想，上述法律規(guī)定對我們有什么作用?小結：遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在我們自己。要增強防范意識，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。主動拒絕煙酒，堅決抵制毒品，是我們健康生活、成長的保障，也是對自己、家庭和社會負責的表現(xiàn)。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第二單元 我們是班級的主人4.選舉產生班委會第一課時教學目標：知識目標①了解班委會的職責分工與作用。②知道班委會委員應該具備的要求。能力目標培養(yǎng)學生參與班級管理的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標積極參與班委會選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻的意識。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：課件展示班級活動圖片。與同學分享你印象深刻的一次班級活動。班級的活動是由誰組織的？今天我們就來學習第二單元的第一課《選舉產生班委會》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會的職責分工與作用。2、知道班委會委員應該具備的要求。2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合作，解決不了的問題，老師精講點撥。班委會的組織結構及職責1、課件出示第27頁的活動園。交流合作：根據班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。小組討論：班內有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務有哪些？拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？小結：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學們一起推動班級進步。選舉班委會的條件1、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：我們應該選什么樣的人當班長呢？學生討論并排序。小結：班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。三、精講點撥、學科建模班委會的職責班委會由班委會委員組成。他們根據分工，各司其職，開展工作，共同承擔責任。同時，各班委之間相互協(xié)作、形成合力，與同學們一起推動班級進步。班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第二單元 我們是班級的主人選舉產生班委會第二課時教學目標：知識目標知道班委會應通過選舉產生，了解民主選舉的一般程序。懂得班級建設人人有責，并能積極參與。能力目標培養(yǎng)學生的民主程序意識。情感、態(tài)度與價值觀目標積極參與班級建設，培養(yǎng)班級管理的意識。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1、導出新課，解讀《導學案》的學習目標：小組展示調查結果。與同學分享你贊成那種觀點？說說自己的理由。今天我們就來學習第二單元的第4課《選舉產生班委會》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班委會選舉的方式、程序。2、知道班級建設人人有責。2、檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內合作，解決不了的問題，老師精講點撥。三、精講點撥、學科建模利用課件教學：班委選舉有程序1、課件出示第27頁的活動園。交流合作：根據班級工作需要，制作一份班委會分工示意圖。過渡：我們班的班委會成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課前一支歌”的活動。小組討論：班內有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務有哪些？拓展：班級進步只需要班委會就可以了，你同意這種觀點嗎？小結：各班委雖然分工不同，但在實際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學們一起推動班級進步。認真選舉班委會2、閱讀第28頁活動園的《我選誰》片段，小組討論：我們應該選什么樣的人當班長呢？學生討論并排序。小結：班委會要協(xié)助老師承擔一些班級管理工作,這不僅需要班委會具有一定的管理能力,更需要他們熱愛集體，有為同學、班級服務的意識和奉獻精神。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第二單元 我們是班級的主人5.協(xié)商決定班級事務第一課時教學目標：知識目標1、了解班級事務決策的形式。2、知道處理班級事務的一般程序。能力目標學會運用民主討論的方式，解決班級事務。情感、態(tài)度與價值觀目標感知民主討論對處理班級事務的重要意義。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋導出新課，解讀《導學案》的學習目標：特別調查。（課件出示問題）你認為這些事該由他（她）做決定嗎？今天我們就來學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1、知道班級事務決策的形式。2、知道處理班級事務的一般程序。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示班級事務共商定一、老師現(xiàn)場主持一次班會，討論決定“拜訪秋天”主題活動的活動方案。1、老師宣布會議主題與議程，提醒注意事項。2、學生介紹提案內容。（找兩三個不同提案）3、組織學生認真討論提案，發(fā)表不同意見。4、學生投票，確定方案。小結：在決定班級事務時，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。二、回顧討論過程，明確處理班級事務的一般程序。課件出示第一步班會主持人履行職責第二步提案人介紹提案內容第三步充分討論，表達意見第四步大會表決，公布結果教師提示每一個環(huán)節(jié)的注意事項。小結：民主討論能為班創(chuàng)設寬松、和諧的圓，讓每個人都能所欲言，克分發(fā)表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。三、精講點撥、學科建模班級事務共商定班級重大事務需要民主討論決定班級事務要遵循程序第一步班會主持人履行職責第二步提案人介紹提案內容第三步充分討論，表達意見第四步大會表決，公布結果民主討論對處理班級事務有重要意義四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第二單元 我們是班級的主人5.協(xié)商決定班級事務第二課時教學目標：知識目標知道決定班級事務的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。能力目標學會堅持原則解決班級事務。情感、態(tài)度與價值觀目標形成合作探究解決生活困難的意識。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋導出新課，解讀《導學案》的學習目標：回顧班級事務決策過程，談談你有何收獲？今天我們繼續(xù)學習第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1．知道決定班級事務的基本原則。懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示決定班級事務有原則小組討論：班級事務決策過程，哪里體現(xiàn)了公平公正？學生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會怎么辦？2、課件出示38頁活動園學生完成3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說說你是如何協(xié)商合作完成任務的？學生發(fā)言小結：討論和決定班級事務，要堅持公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。共同的決定要落實課件出示圖片小組討論：你怎樣評價這些同學的想法？42頁活動園討論：在落實班級決定過程中，如果有同學遇到困難，或提出不同意見，我們該怎么辦?當班級決定出現(xiàn)問題時，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改變原決定?小結：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在行動中。三、精講點撥、學科建模決定班級事務有原則公平公正、公開透明、協(xié)商合作共同的決定要落實共同決定每個人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀念）不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）出現(xiàn)問題需要調整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第三單元 我們的國土我們的家園6.我們神圣的國土第一課時教學目標：知識目標知道我國的地理位置，領土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯。能力目標學會看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學生良好的讀圖習慣。情感、態(tài)度與價值觀目標知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛祖國的情感。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋新課導入：同學們，現(xiàn)在我們一起來欣賞一些祖國美麗風光的圖片。(課件出示：祖國風光圖片)然后想一想：看過之后你有什么感受?謎語：藍色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，東西二分它居東，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國家名稱）中國的版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國不僅風景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來學習第三單元第一課《我們神圣的國土》。(板書課題)目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是知道我國的地理位置，領土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示活動一：感受祖國疆域的遼闊祖國在世界的位置。在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。祖國疆域的遼闊。①世界各大國面積比較。②中國與歐洲面積比較。③小結：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？活動二：了解我國的鄰國引導學生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個國家和隔海相望的6個國家兵在圖中圈出。交流匯報。小結：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞?；顒尤菏〖壭姓^(qū)域閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在圖中找出來。除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？小結：5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。我們的家鄉(xiāng)在山東省。活動四：祖國的寶島 臺灣交流你所了解的臺灣省的資料。簡介臺灣。三、精講點撥、學科建模我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺灣島14個陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。6個隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。5個自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。4個直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。2個特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實行“一國兩制”。北京是中華人民共和國的首都。臺灣省位于我國東南沿海，包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤尾嶼等島嶼。臺灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、水果之鄉(xiāng)等。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第三單元 我們的國土我們的家園6.我們神圣的國土第二課時教學目標：知識目標欣賞祖國的風景名勝和自然風光，激發(fā)學生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。能力目標運用觀察、收集資料等方式，動深入了解我國的一處風景區(qū)，培養(yǎng)學生的交往、表達、合作等能力。情感、態(tài)度與價值觀目標了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國的好山好水好風光，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋新課導入：同學們，今天老師想和大家一起體驗一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖畫面）目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是欣賞祖國的風景名勝和自然風光，激發(fā)學生的愛國熱情，體驗熱愛國土的情感。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示（播放《快樂中國行》音樂）準備好了嗎？咱們出發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進入快樂第一站：游自然風光活動一、游自然風光林課件出示一幅幅自然風光圖。看了這一幅幅圖畫，你有什么感受？是啊!這么美的地方，真想身臨其境，感受感受；我就曾經去過桂林，都說桂林山水甲天下，走進桂林，才真正感受到了那種美，那詩畫般的山水風光，給我留下了深刻的印象，桂林的山，漓江的水，那種美是那么的樸實！同學們，你們有去過哪些地方？或是課前查過哪些自己感興趣的資料？還是有學過的有關的課文或是歌曲？說說，我們大家一起交流交流，一起分享閱讀《中國地形》圖，找一找我國的主要山脈和大江大河，看看它們都分布在哪里。觀賞長江、黃河、黃山、天山，并做簡介。說一說，哪個景觀給你留下的印象深刻，你有什么感受？交流：我國的地形有什么特點？為什么長江、黃河都是自西向東流向大海？活動二、觀名勝古跡園過渡：當然，旅游不光是享受自然風光，還可以去參觀中國的名勝古跡，感受祖國源遠流長的歷史。同學們，下面咱們就去快樂中國行的第二站看看：觀名勝古跡園誰知道哪些地方有哪些名勝古跡呢？玩“快樂聯(lián)想”的游戲，游戲規(guī)則：提供一個城市名稱，你們聯(lián)想相關的名勝古跡。咱們分五個小組，以小組為單位，分發(fā)“快樂聯(lián)想卡”，在規(guī)定時間內完成，開始吧！學生討論交流，完成“快樂聯(lián)想卡”并展示師總結，并進一步補充我國被列入世界文化和自然遺產的資料：世界文化遺產長城，明清皇宮（北京故宮、沈陽故宮），敦煌莫高窟，秦始皇陵及兵馬俑，周口店北京人遺址，承德避暑山莊，曲阜孔廟、孔府、孔林，武當山風景區(qū)，拉薩布達拉宮，麗江古城，平遙古城，蘇州古典園林，北京頤和園，北京天壇，明清皇家陵寢，龍門石窟，都江堰—青城山，，山西大同云岡石窟、杭州西湖。世界文化和自然雙重遺產泰山風景名勝區(qū)，黃山風景名勝區(qū)，武夷山，峨眉山-樂山大佛贊美祖國：祖國啊，你真 ！我 你，我的祖國！此時的你有什么感受？是??！山的不朽，塑造了五千年的錦繡；水的流動，流出了五千年的聲威，同學們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更清，明天更美好！活動三、踐行文明出游公約感受了祖國的好山好水好風光，接著，我們來到了一處旅游景點，（被污染的景點）看后你有什么感受？在你的身邊有沒有類似的事情發(fā)生？以小組為單位討論，如何用自己的行動愛護自然，愛護文化遺產，愛護祖國的一草一木，然后設計一份《旅游文明公約》?；顒铀摹⒁环剿琉B(yǎng)一方人閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高原、丘陵和盆地。小結：三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原。說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點，然后和同桌討論，我們的生產受到哪些自然環(huán)境的影響？圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方人們生活習慣和方式不同的主要因素有哪些？我們祖國各地都有自己的特色和習俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。回顧你的所見、所聞，談談北方和南方的人們衣食住行的特點。小結：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產生活有著很大的差異。隨著時代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相互尊重彼此的生活習俗?；顒游?、編錦繡中華冊過渡：感受了祖國的好山好水好風光，下面，咱們要進行咱們本次快樂中國行的最后一站：錦繡中華師：同學們，通過這節(jié)課的學習，相信你們有不少收獲，但僅僅課堂了解的這些知識是不夠得，下面，就請你們以小組為單位，動手編輯“錦繡中華冊”，把課前查閱的資料，圖片都收藏在小冊里，并在旁邊留下自己的感言三、精講點撥、學科建模地球表面五種陸地地形是丘陵、平原、山地、盆地、高原。我們家鄉(xiāng)的地形是丘陵。我國第一長河——長江，世界最高峰——珠穆朗瑪峰，我國最大的瀑布——黃果樹瀑布，我國面積最大的高原——青藏高原（號稱“世界屋脊”）三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。四大盆地:塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地。四大高原:青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第三單元 我們的國土我們的家園7．中華民族一家親第一課時教學目標：知識目標正確認識我國新型的民族關系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。能力目標知道我們處理民族關系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結。情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護民族團結的責任感和使命感，增強對中國文化的認同感，以實際行動弘揚和培育民族精神，激發(fā)學生愛國情感。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋新課導入：欣賞歌曲：《愛我中華》（音樂帶入，激發(fā)學生學習興趣）師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？生：我知道我們的民族叫中華民族。生：我知道中國有56個民族。師：咱們班同學都是哪個民族的？生：漢族。師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么？生：少數民族。師：那么今天我們就來學習一下第七課《中華民族一家親》。這就是我們這節(jié)課要解決的內容。出示學習目標。目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是正確認識我國新型的民族關系，認識到我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。知道我們處理民族關系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生活著56個民族，組成了中華民族大家庭。根據2010年第六次全國人口普查數據，我國總人口已達13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個民族因人口數量相對較少，習慣稱為“少數民族”。1細心的同學你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？學生：去少數民族居住的地方。例如我國目前有五個省級民族自治區(qū)，它是少數民族聚居地，在那里肯定能找到很多的少數民族，你知道是哪五個自治區(qū)嗎？西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、內蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。這幾個自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄弟民族。知道了我國五個少數民族自治區(qū)后，我們要進一步去了解一下少數民族，現(xiàn)在進入第二個環(huán)節(jié)了解我們的少數民族。（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數民族（目的：了解少數民族）今天老師非常榮幸地請到了十一位小導游，他們每人給我們帶來了一個少數民族的介紹。當導游在講解時，請游客們認真聆聽，做好筆記。維吾爾族點評：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？其實每個少數民族都有自己獨特風格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動作是一個動脖子的動作，他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》我們都很熟悉。藏族點評：其實藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱酸奶節(jié)，牧民們敬獻酸奶，后來因為又舉行大規(guī)模地曬佛活動又稱為曬佛節(jié)。蒙古族點評：劉樹藩給我們帶來了被譽為草原嬌子的民族?；刈妩c評：老師強度一下，你看回族的分布上它有一個什么樣的特點？它是分布最廣的少數民族。壯族點評：還記得剛才王琛介紹壯族時它的人口有多少呢？1800萬人，它可以說是我人口最多的少數民族。它還有一個習俗就是唱山歌，比如因唱山歌出名的劉三姐就是壯族人。納西族點評：它的一個特色在于你如果想找到這個民族只能去哪里找呢？云南，所以它是云南所特有的一個民族，而且他的文明程度是相當高的。高到什么程度呢，大家都知道高考少數民族是有加分政策的，但是納西族就是云南省三個不享受高考加分的少數民族之一。高山族點評：路子涵給大家?guī)砹藖碜詫殟u臺灣的少數民族。滿族點評：其實滿族是離我們比較近的一個民族，因為只要是電視劇是關于清代歷史的，跟滿族就拖不了關系。比如《康熙王朝》、《雍正王朝》還有近幾年熱播的《甄嬛傳》等。傣族點評：這是一個服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水節(jié)。彝族點評：彝族的火把節(jié)聞名中外。朝鮮族點評：愛看韓劇的同學們對這個民族肯定不會陌生，在韓國99%的人都是朝鮮族的人，其實我們中國也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省?，F(xiàn)在我們的導游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享。（三）環(huán)節(jié)三：民族知識大比拼（課堂檢測）聽了導游的講解結合自己的平時積累，咱們來檢測一下學到了多少呢，進入第三個環(huán)節(jié)民族知識大比拼。（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關系。）大家掌握的還不錯最后我們來議議兄弟姐妹，聽了同學們介紹這些風格各異的少數民族，看到我們國家有這么多的民族組成，你有什么感想？學生：我覺得我們的民族很偉大、太壯觀了，我想哪個國家也沒有我們國家的少數民族種類多。學生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。學生：少數民族的風格各異，豐富了我國的民族文化，他們是我們民族不可分割的一部分。雖然少數民族的人口占總民族的人口非常少，我們應該怎么樣對待我們這些兄弟姐妹呢？各民族之間的關系應該是什么樣的呢？學生：尊重、平等、團結、互助。56個民族，56朵花，56個民族是一家。讓我們各民族平等尊重，團結友愛，合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國家的穩(wěn)定與繁榮。（五）小結我國各民族人口比例和分布特點。三、精講點撥、學科建模出示課件：中華民族一家親。問：你知道中華民族親如一家的關系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團結互助關系體現(xiàn)在哪些方面？小結：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，共有56個民族。從遠古時代我們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲曲民族團結之歌。憶往昔（結合56頁活動園《茶馬古道》進行）：我國各民族在分布上交錯雜居，文化上兼收并蓄，經濟上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局。教師補充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復臺灣、抗日戰(zhàn)爭中英勇殺敵保衛(wèi)祖國的回民支隊等故事，明確：在奠定祖國疆域、開發(fā)祖國山河和維護領土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻，譜寫了中國歷史的輝煌篇章。補充介紹我國新型的民族關系。都成了國家的主人，平等、團結、互助、和諧?；ハ嘧鹬?、互相幫助、互相支持，親如一家，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結奮斗。小結：怎樣理解“五十六個民族是一家”？①.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，56個民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團結之歌。②.我國各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開拓了祖國疆域，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家；形成了共同的信念，結下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個不可分割的命運共同體。③.新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結奮斗。8.總結，形成共識：無論你是漢族，還是少數民族；無論你現(xiàn)在身處海內，還是海外，我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。天下興亡，匹夫有責。讓我們團結起來，一起努力，一起奮斗，熱愛、建設、守衛(wèi)我們的祖國！祝福祖國繁榮昌盛！四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升課堂小結：通過這節(jié)課的學習，我懂得了：在漫長的歷史進程中，我國各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結，推動了我國的發(fā)展進步，奏響了一曲曲民族團結的時代贊歌。分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第三單元 我們的國土我們的家園教學目標：1．知識目標中華民族一家親第二課時知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結。能力目標能夠把維護民族團結落實在具體的行動中。情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動來維護和促進民族團結。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋新課導入：五十六個民族五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家。中華大地數千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數千年自強不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國國土，共同發(fā)展了悠久燦爛的中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。我們應該怎樣正確處理各民族之間的關系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內容。目標解讀：通過本課學習，同學們要達到的目標是知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強和鞏固民族團結。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示（一）活動一：展風采以小組為單位展示課前搜集的民族風俗習慣、特色服飾、語言文字等。（可以用圖片、視頻、歌舞等多種方式）教師小結：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。56個民族如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點著祖國的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。（二）活動二：聽故事簡要講述故事“昭君出塞”“文成公主進藏”“彝海結盟”以及新時期，各族人民團結互助一家親的事例。同學們，聽完這些故事，談談你的收獲和感受。教師小結：千百年來，在長期的交流融合中，在血與火的淬煉中，尤其是在新中國成立后，我國各族人民更是形成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗。（三）活動三：談行動請同學們討論，在日常的學習生活中，如何與少數民族同學相處，或為維護民族團結能做哪些力所能及的事情？（四）活動四：說節(jié)日請你結合自己的經歷或看過的資料、向同學介紹一個少數民族傳統(tǒng)節(jié)日?？蓢@下面問題進行介紹。節(jié)日的名稱是什么?這個節(jié)日給你印象最深的習俗是什么?它有什么寓意?如果有人想參加這一節(jié)日的活動，你想提醒他注意什么?教師通過課件介紹傣族的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。三、精講點撥、學科建模出示課件：59頁相關鏈接，明白各民族是怎樣用不同的語言表達對新年的祝福的。形成共識：全面建成小康社會，一個民族也不能少。我們56個民族要像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實現(xiàn)這個偉大夢想?；顒訄@：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學習，互幫互助，發(fā)生過很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內容，國家還針對貧困地區(qū)制定了扶持政策。五(1)班要圍繞這些內容在國慶節(jié)前召開主題為“民族團結一家親”的班會，幾個小組長在策劃。如果請你參加策劃，你有什么好的建議?學生談出自己好的建議。教師補充介紹西部大開發(fā)系列工程，了解國家還針對貧困地區(qū)制定的扶持政策。補充介紹我國處理民族關系的基本原則和我國實行民族區(qū)域自治制度。閱讀61頁相關鏈接，明白實施興邊富民行動的重要意義。出示閱讀角，有條件可以播放《天路》，學生跟唱，明白修建青藏鐵路的困難和青藏鐵路修剪成功帶來的偉大歷史意義。總結，形成共識：今天，各族人民的團結互助關系體現(xiàn)在哪些方面？新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、互相幫助、互相支持，親如一家人，為實現(xiàn)各民族共同繁榮而團結奮斗。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？中華民族親如一家的關系是怎樣形成的？在漫長的歷史進程中，我區(qū)各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團結，推動了我區(qū)的發(fā)展進步，奏響了一曲曲民族團結的時代贊歌。分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第四單元驕人祖先 燦爛文化8.美麗文字民族瑰寶第一課時教學目標：知識目標①了解中華民族語言文字的多樣性。②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學習欣賞獨特的書法藝術。能力目標學習欣賞獨特的書法藝術。情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋導出新課，解讀《導學案》的學習目標：教師談話：我國是一個多民族、多語言、多文種的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經濟和文化，促進了各民族之間的相互交流。大多數民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來了解一下中華民族的美麗文字吧。今天我們來學習第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1．了解中華民族語言文字的多樣性。了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點，學會欣賞獨特的書法藝術。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示豐富多樣的文字說一說，你認識漢字以外的哪些文字？學生發(fā)言。小結： 我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結晶，它們共同書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。古老而優(yōu)美的漢字課件出示圖片小組討論：你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎？理解漢字的象形性。學生交流展示。小結： 漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據字形判斷它所表達的意義。65頁活動園課件展示漢字從甲骨文到楷書的發(fā)展歷程，領略不同時期的漢字風采。學生欣賞發(fā)言。小結：漢字形體優(yōu)美，具有十分獨特的審美價值。從甲骨文到書，每一個階段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風格，構成了中華文化史上一道道亮麗的風景線。書法作品欣賞課件展示學生欣賞，討論自己喜歡的作品并說說書法特點。小結：漢字的書法藝術絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術寶庫中的重要元素。三、精講點撥、學科建模豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結晶。國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，生動多姿。漢字形體優(yōu)美，具有十分獨特的審美價值。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第四單元驕人祖先 燦爛文化8.美麗文字民族瑰寶第二課時教學目標：知識目標①知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。②了解漢字對世界文化產生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。能力目標知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點。情感、態(tài)度與價值觀目標增強文化自覺和文化自信。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》。教學過程：一、目標解讀、預習反饋1.導出新課，解讀《導學案》的學習目標：教師談話： 贊漢字汪竹柏中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊?？癫荼挤牛P舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。（2）今天我們繼續(xù)學習第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：1.知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示意蘊雋永的漢字67頁活動園說一說，你搜集了哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？學生發(fā)言。過渡：下面我們來看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？小結： 漢字是我們的祖先在生產勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。 68頁活動園課件出示圖片①小組討論：“友”字反映出中華民族怎樣的道德觀念？學生交流。教師補充：“友”最初表示兩只手握在一起，表示友好。小結：漢字形體與其所表達意義之間的密切關系，使得它與中華文化的眾多元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，漢字之中有文化。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。69頁活動園 課件出示②搜集漢字小故事，與同學交流，并說說自己的體會。補充故事：武則天給自己起名字小結：漢字自古至今一直頑強地堅持自己獨特的表意性，每一個漢字都蘊含著豐富的古代文化信息。一個個字符就如同中華文化的化石，傳遞著來自古代社會的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。影響深遠的漢字1.70頁活動園 學生閱讀，然后交流。71頁閱讀角課件出示小結：在今天這個信息化、全球化的時代，古老的漢字正煥發(fā)出新的活力。隨著中國文化在海外的影響日益増強，漢字將在中華民族偉大復興的進程中扮演更加重要的角色。三、精講點撥、學科建模意蘊雋永的漢字漢字是我們的祖先在生產勞動中創(chuàng)造出來的，每個漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。影響深遠的漢字漢字不僅是維系中華文明的重要組帶，也是世界人民共同的財中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第四單元驕人祖先 燦爛文化9.古代科技 耀我中華第一課時教學目標：知識目標①了解我國古代科學家的故事。②從中醫(yī)藥、農學、天文學角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。能力目標培養(yǎng)學生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于創(chuàng)新的能力。情感、態(tài)度與價值觀目標感受中國古代科技的燦爛輝煌，樹立強烈的民族自豪感。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》教學過程：一、目標解讀、預習反饋導出新課，解讀《導學案》的學習目標：結合四川汶川大地震，讓學生思考地震給人類帶來的災難。啟發(fā)學生設想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災難？師：你了解張衡發(fā)明地動儀的故事嗎？像張衡這樣的古代科學家還有很多，讓我們一起走近他們，了解他們的故事。今天就讓我們來學習第四單元的第9課《古代科技 耀我中華》通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①了解我國古代科學家的故事。②從中醫(yī)藥、農學、天文學角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示燦若繁星的古代科技巨人72頁閱讀角課件出示張衡、祖沖之、李時珍的頭像，了解他們的科學發(fā)明故事，學習他們刻苦專研、治病救人、追求真理的精神品質。如： 出示祖沖之頭像，了解祖沖之的簡單生平。解釋圓周率的概念，使學生明白圓周率的含義。以小組合作的形式，指導、鼓勵學生自己動手，嘗試推算圓周率。感悟、體會祖沖之推算圓周率的偉大成就和刻苦專研精神。如上方法學生分組學習張衡和李時珍的故事。小結： 每一項科技成就都凝聚著科學家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會有所收獲！73頁活動園補充表格。讓學生寫出自己搜集的古代科學家是誰？生活在什么朝代？他為人類做出的最大貢獻是什么？從他身上，你受到了什么啟發(fā)？學到了什么東西？與同學相互交流，分享你收集、整理的學習成果。小結： 我們要學習他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質。獨具特色的古代科學1．74頁活動園課件出示圖片，小組討論，完成表格。教師補充資料：張仲景，東漢末年著名醫(yī)學家，被稱為醫(yī)圣。相傳曾舉孝廉，做過長沙太守，所以有張長沙之稱。張仲景廣泛收集醫(yī)方，寫出了傳世巨著《傷寒雜病論》。它確立的辨證論治原則，是中醫(yī)臨床的基本原則，是中醫(yī)的靈魂所在。在方劑學方面，《傷寒雜病論》也做出了巨大貢獻，創(chuàng)造了很多劑型，記載了大量有效的方劑。其所確立的六經辨證的治療原則，受到歷代醫(yī)學家的推崇。這是中國第一部從理論到實踐、確立辨證論治法則的醫(yī)學專著，是中國醫(yī)學史上影響最大的著作之一，是后學者研習中醫(yī)必備的經典著作，廣泛受到醫(yī)學生和臨床大夫的重視。學生交流，完成表格。2.從農學、天文學、算學幾方面了解我國古代科學。學生討論交流，完成表格。教師補充24節(jié)氣歌，并選擇講解節(jié)氣特點。三、精講點撥、學科建模燦若繁星的古代科技巨人古代科學家的故事，對你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）獨具特色的古代科學中醫(yī)藥學-----農學-----天文學 算學四、當堂訓練、鞏固新知利用《課堂訓練案》，當堂達標，鞏固所學。五、歸納總結、拓展提升1、課堂小結：通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？2、分發(fā)《課后拓展訓練案》，如果有時間就當堂完成一部分必做題。教學反思課題：第四單元驕人祖先 燦爛文化9.古代科技 耀我中華第二課時教學目標：知識目標①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領先世界的技術創(chuàng)造。②了解我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產生的深遠影響和巨大貢獻。能力目標培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。情感、態(tài)度與價值觀目標感受我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產生的深遠影響和巨大貢獻，增強民族自豪感。課前準備：學生課前完成《課前預習案》。準備課件、《課堂練習案》和《課后拓展訓練案》教學過程：一、目標解讀、預習反饋導出新課，解讀《導學案》的學習目標：我國古代的科學成就燦爛輝煌，我們的古代技術創(chuàng)造也是獨領風騷的。你知道我們在青銅、絲綢、陶瓷等方面的技術創(chuàng)造嗎？今天就讓我們來繼續(xù)學習第四單元的第9課《古代科技耀我中華》通過本課學習，同學們至少要達到以下兩個目標：①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國古代領先世界的技術創(chuàng)造。②了解我國的四大發(fā)明對人類社會發(fā)展和世界文明進步產生的深遠影響和巨大貢獻。檢查《課前預習案》的“預習自測”部分，學生匯報。二、合作探究、交流展示獨領風騷的古代技術創(chuàng)造77頁閱讀鏈接課件出示司母戊