《萬年牢》公開課教案

1、精品文檔鄂教版小學(xué)語文四年級下冊萬年牢教學(xué)設(shè)計(jì)課題 ：5 、萬年牢教材分析：萬年牢是著名表演藝術(shù)家新鳳霞的一篇回憶性散文。 這篇課文講述了一位父親真誠地為人、做事、做生意的故事。故事是圍繞父親做糖葫蘆這件事， 分兩部分講父親做事的認(rèn)真和實(shí)在的。 先講父親自己經(jīng)營做糖葫蘆選用最好的材料， 講究制作的工藝、 手藝高超和保證產(chǎn)品質(zhì)量；再講父親受雇于老板后，因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉工作。父親的認(rèn)真、實(shí)在、正直的品格影響和教育了下一代， 為孩子樹立了如何做人的榜樣。 這篇課文讓學(xué)生從感人的故事中， 感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范， 同時學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。學(xué)情分析 ：

2、絕大多數(shù)同學(xué)都吃過冰糖葫蘆，容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但學(xué)生對課文中所寫做糖葫蘆之事較為生疏，加大了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解難度。就大多數(shù)四年級學(xué)生而言，他們的自學(xué)能力還不夠強(qiáng)，概括能力也較欠缺， 教師有針對性的引導(dǎo)還是必不可少的。教學(xué)中還應(yīng)抓住關(guān)鍵字詞，聯(lián)系生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容所包含的道理。教學(xué)方法 :自主學(xué)習(xí)、合作探究。教學(xué)三維目標(biāo) ：。1 歡迎下載精品文檔知識與技能 ：1、學(xué)會本課 12 個生字，認(rèn)識雙橫線中的8 個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、朗讀課文，了解課文圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事；體會三處“萬年牢”的意思；感受為人可靠、實(shí)在的父親形象；懂得“無論做什么事都要講

3、究認(rèn)真， 講究實(shí)在。做個可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人?！钡牡览?。過程與方法 ：（ 1）、過程：整體感知精讀品味總結(jié)拓展。（ 2）、方法：一方面，引導(dǎo)學(xué)生自主、 合作、探究性學(xué)習(xí)； 另一方面，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中注重聯(lián)系上下文、 抓關(guān)鍵詞句進(jìn)行感悟、 體驗(yàn)。情感態(tài)度價值觀 ：培養(yǎng)學(xué)生為人可靠、實(shí)在；做事認(rèn)真、實(shí)在的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) ：品讀，感悟課文的思想情感。教學(xué)難點(diǎn) ：在讀中理解三處“萬年牢”的所指，及它們之間的聯(lián)系。.教學(xué)用具 ：課件教學(xué)時數(shù) ：二課時教學(xué)過程 ：第一課時。2 歡迎下載精品文檔教學(xué)目標(biāo) ：1、學(xué)習(xí)生字詞。2、正確、流利地朗讀課文。3、整體感知課文內(nèi)容。4、學(xué)習(xí) 24 自然段。教學(xué)重難

4、點(diǎn) ：（ 1）、整體感知課文內(nèi)容。（ 2）、學(xué)習(xí) 2 4 自然段，理解第一處“萬年牢”的意思。教學(xué)過程 ：一、課堂導(dǎo)入1、出示課件，說說糖葫蘆的美味、引出課文主人公: 父親。2、板書課題。讀題，質(zhì)疑：“萬年牢”指的是什么？它包含什么意思？（帶著問題學(xué)文。）二、合作探究1、與同桌一起朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，難讀準(zhǔn)的字多讀幾遍，注意糾正字音錯誤。2、學(xué)生畫出疑難詞語。小組合作互助釋疑。（可查詞典、聯(lián)系上下文、生活實(shí)際理解）3、自由讀課文，邊讀邊想：作者是通過什么來闡述“萬年牢”這個詞的？圍繞父親做糖葫蘆講了哪幾件事？4、自讀課文 24 自然段，思考：此處的“萬年牢”指的是什么？從。3 歡迎下載精品

5、文檔哪里可以看出父親做的糖葫蘆質(zhì)量好？( 畫出有關(guān)詞句 )三、交流展示1、檢查生字詞預(yù)習(xí)情況（指名讀、正音）2、了解父親做糖葫蘆的兩件事：a、自己經(jīng)營。（24 段）b、受雇老板（ 56 段）3、指名讀第一處的萬年牢的句子。聯(lián)系上文概括地說意。（產(chǎn)品的質(zhì)量好）4、引導(dǎo)學(xué)生在讀中抓關(guān)鍵詞句體會父親做的糖葫蘆質(zhì)量好。選材認(rèn)真、上層：最好、洗干凈、去了把兒和尾、有一點(diǎn)、都、挑出、選出、上好、必須、用銅鍋。做工精細(xì)、熟練：“我”和父親的動作描寫；父親的語言描寫。5、在感悟的基礎(chǔ)上，指名感情朗讀。四、歸納總結(jié)在感情朗讀后，說說你對父親品格的感受（做事認(rèn)真、實(shí)在。）過渡：“萬年牢” 除了此處表示產(chǎn)品值量好的

6、意思外，還有更深遠(yuǎn)的含義。我們明天繼續(xù)學(xué)習(xí)。五、 課中訓(xùn)練1、寫字指導(dǎo)：注意“圈、憑”的寫法。學(xué)生書寫生字。2、有感情地朗讀課文。4 歡迎下載精品文檔第二課時教學(xué)目標(biāo) ：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、朗讀課文，體會兩處“萬年牢”的意思；感受為人可靠、實(shí)在的父親形象；懂得“無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。做個可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。 ”的道理。3、引導(dǎo)學(xué)生品讀文中的好詞好句，積累運(yùn)用語言。4、學(xué)習(xí) 57 自然段。教學(xué)重難點(diǎn) ：朗讀感悟，在讀中理解三處 “萬年牢”的所指，及它們之間聯(lián)系。教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、 上節(jié)課，我們從父親做糖葫蘆的選材與做工中體會到“萬年牢”的一層意思是（

7、指名回答：產(chǎn)品質(zhì)量好）2、 那它還有什么更深遠(yuǎn)的意思呢？今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。二、合作探究1、朗讀 5 6 自然段，說說你對文中第二次提到的 “萬年牢” 的理解。2、抓關(guān)鍵詞句體會父親做生意時講實(shí)在的態(tài)度。3、再說說你對父親這一形象又有哪些認(rèn)識。4、說說第三處“萬年牢”又指什么？三、展示交流。5 歡迎下載精品文檔1、引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞句體會父親做生意時講實(shí)在的態(tài)度。 字詞：不滿意、看不下去、還像、一點(diǎn)兒、不馬虎、不聽、等。 句子：父親的話語。2、在感悟的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀最后一段。3、再說說你對父親形象的認(rèn)識。四、總結(jié)歸納1、回顧全文，思考：文中三處“萬年牢”各有所指，它們之間有什么聯(lián)系呢？說說你的體會。2、師生總結(jié)：正是因?yàn)橄扔腥似泛茫瑸槿丝煽?、?shí)在，做起生意才講實(shí)在；生意講實(shí)在，就會自覺做到做的產(chǎn)品質(zhì)量要好；產(chǎn)品質(zhì)量好了，自然深受顧客的長期歡迎。這就是（扣題：萬年牢）五、課中訓(xùn)練結(jié)合具體的生活事例談一談父親所說的做人道理。（認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。 ）課外拓展：搜集有關(guān)誠信的故事和名言警句。板書設(shè)計(jì)：5、萬年牢做糖葫蘆：選料精、工藝高