三下語文期末試卷、設(shè)計(jì)意圖及答案

1、人教版小學(xué)語文三年級第六冊試卷作為一名少年隊(duì)員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？_（考試時(shí)間：70 分鐘 滿分： 100 分）（3）用“有的有的有的還有的”寫一段話。題號(hào)一二三四五六七八九得分六、我能填（ 8 分）一、讀拼音，我能寫準(zhǔn)確（8 分）1.月球之謎勾起了我無限的遐想。抬頭望著天上的圓月，我不禁想起了描寫月亮的詩urfnzh qng b z j n句：“，?！?)()()2.友情是珍貴的。王勃曾說： “，?！蔽乙材軐懗鲆痪鋒un h yu lnhung wr n y n表示友情珍貴的詩句： _ 。()()()3.小明常常上課遲到，不知道珍惜時(shí)間。請寫兩句珍惜時(shí)間的格言送給他。二、比一比

2、，我能組詞（10 分）_載（）陪（）悔（）幅（）晌（）_栽（）部（）誨（）福（）響（）七、課內(nèi)閱讀（15 分）三、我會(huì)填量詞（8 分）一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，lu l () 的土地不斷擴(kuò)一（）微風(fēng)一（）清泉一（）金光一（）珍珠大樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大一（）歌曲一（）羽毛一（）翅膀一（）圖畫量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。四、詞語積累站（9 分）不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，（ 1）一心一意（含數(shù)字） ：多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天l m（

3、 2）議論紛紛（ ABCC式）：ng() ，雨才停下來。 可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。（ 3）桃紅柳綠（描寫春天景色） ：什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。五、句子訓(xùn)練營（7 分）1.在文中找出下列詞語的反義詞。 （ 3分）（ 1）例：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（用加點(diǎn)的字造句）出現(xiàn)（）增加（）縮小_（）（ 2）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？2.根據(jù)拼音在（）里寫出相應(yīng)的詞語。 （ 2 分）馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。3.像“一張張” 、“來來往往”這樣的詞語，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是_、_。我自己還能分別寫兩個(gè)，_、 _。（4 分）

4、4. 坡上的樹木被人們砍去做什么了？請用“_ ”在文中畫出有關(guān)語句。（ 2 分）來（3） 請寫出四個(gè)描寫顏色的ABB式詞語。（ 2 分）。（2 分）5. “大雨沒喘氣兒。 ”這句話用了 _ 的修辭手法，意思是 _（ 2 分）6. 請你對小村莊的人們說幾句話吧。 （ 2 分）_3.用 “” 畫 出一個(gè) 比 喻 句。 這 個(gè) 比喻句把比作。 (2八、課外閱讀（ 15 分）分)家鄉(xiāng)的銀梨4.短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的 ， 表明 時(shí) 間 的詞語陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生有：、活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，

5、正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了!我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1. 從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。（ 3 分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋（）的外衣（）的梨花、 _。 (3 分 )5. 從

6、文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2 分）_九、習(xí)作天地（20 分）我們常愛幻想，假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心；假如我是一片云，我要飄向干旱地區(qū)，為人們下一場透雨多么美好的愿望呀！請以假如我是為題，把你的美好愿望寫下來。2. 把寫銀梨果實(shí)特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（ 1） 形狀： _ （ 1 分）（ 2 ）顏 色 ： 開 始 呈， 后人教版小學(xué)語文三年級第六冊試卷設(shè)計(jì)意圖本次試卷是小學(xué)語文三年級下冊的期末試卷，作為檢測學(xué)生語文學(xué)習(xí)成果的考試，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考核，因而本次期末測試根據(jù)本冊書的內(nèi)容，從字、詞、句、段逐

7、層深入，檢驗(yàn)三年級學(xué)生一學(xué)期以來對知識(shí)的掌握情況。具體來說，試卷體現(xiàn)以下特點(diǎn)：一、多樣的題型，靈活的設(shè)計(jì)此套試題所考查的知識(shí)范圍、題型設(shè)計(jì)、各類題型所占比例、能力要求、難易程度等方面，基本符合要求，學(xué)生均能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答卷。試題覆蓋面廣，涵蓋了拼音、漢字、詞語、句子、段落、篇章、課外知識(shí)等方面。二、貼近生活，注重語文知識(shí)的運(yùn)用試題的設(shè)計(jì)取向注意接近教材和學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生始終處于一種較為熟悉的環(huán)境中，增強(qiáng)答題信心。如“讀拼音，我能寫準(zhǔn)確”是對生字詞的考查，只要復(fù)習(xí)到位，都能正確、規(guī)范書寫；“比一比，我能組詞”考查的是對本冊書形近字的掌握情況；“我會(huì)填量詞”考查的是學(xué)生對不同事物采用哪個(gè)

8、量詞來表達(dá)的能力；“詞語積累站” 、“句子訓(xùn)練營”與“我能填”是學(xué)生對本冊書好詞好句好篇的一個(gè)回顧以及一些句式的訓(xùn)練掌握情況；“閱讀理解” ，它主要是知識(shí)能力的訓(xùn)練，測試學(xué)生的理解能力如何，能否運(yùn)用知識(shí)完成題目；最后的“習(xí)作天地”則是考查學(xué)生的書面表達(dá)能力以及想象能力與思維能力。三、注重學(xué)生各能力的培養(yǎng)課外閱讀是小學(xué)語文的一項(xiàng)重要考查內(nèi)容。目的是考查學(xué)生讀書的習(xí)慣、語言的積累、學(xué)以致用的能力。而此次習(xí)作在編排上特意讓學(xué)生寫想象作文，目的是打開學(xué)生的想象思維，提高學(xué)生的語言能力、創(chuàng)新能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。人教版小學(xué)語文三年級第六冊試卷答案一、讀拼音，我能寫準(zhǔn)確偶爾繁殖情不自禁緩和游覽荒無

9、人煙二、比一比，我能組詞（略）三、我會(huì)填量詞（答案不唯一）陣股縷顆支身對幅四、詞語積累站（略）五、句子訓(xùn)練營(1) “像”造句，是比喻句即可。 （ 2 分）（2）作為一名少先隊(duì)員，我們不能嘲笑那些身體有殘疾的人。（ 2 分）（ 3）略（ 3 分）六、我能填1小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。（答案不唯一，只要是描寫月亮的詩句即可。2 分）2海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（固定答案2 分）海上升明月，天涯共此時(shí)。（答案不唯一，只要是描寫友情的詩句即可。2 分）3一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲。（答案不唯一，只要是描寫珍惜時(shí)間的句子即可。2 分）七、課內(nèi)閱讀1消失減少擴(kuò)大裸露黎明一年年或一代代家家戶戶一條條（前兩個(gè)答案唯一，后兩個(gè)答案不唯一。分一空）開開心心4樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。5擬人雨一直下，沒有停過6小村莊的人們，你們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境。（答案不