中學(xué)生選課指導(dǎo)制度

1、.學(xué) 生 選 課 指 導(dǎo) 制 度一、選課指導(dǎo)的指導(dǎo)思想選課指導(dǎo)工作應(yīng)以 基礎(chǔ)教育課程改革綱要 （試行）、方案和普通高中各科的 課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)制度創(chuàng)新，建立行之有效的校內(nèi)選課制度和選課指導(dǎo)體系， 以促進(jìn)素質(zhì)教育改革的順利進(jìn)行，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。二、選課指導(dǎo)中心1、選課指導(dǎo)中心組長(zhǎng)：楊興奎副組長(zhǎng)：潘德偉王東成員：王少中夏立棟陳玉良各年級(jí)備課組長(zhǎng)各備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定本學(xué)科學(xué)生選課的各種具體政策。2、選課咨詢組（掛靠教務(wù)處）。組長(zhǎng)：潘德偉成員：王少中夏立棟陳玉良 各學(xué)科任課教師負(fù)責(zé)本學(xué)科選課指導(dǎo)、咨詢3、各學(xué)科任課教師負(fù)責(zé)本學(xué)科（尤

2、其本班學(xué)生）選課指導(dǎo)、咨詢。三、選課指導(dǎo)實(shí)施機(jī)構(gòu)1、學(xué)校選課指導(dǎo)實(shí)行導(dǎo)師制（承包制），使所有學(xué)生進(jìn)入高中后都有一個(gè)導(dǎo)師指導(dǎo)。 導(dǎo)師一般由本班任課教師或班主任擔(dān)任，學(xué)生.入校后經(jīng)雙向選擇最終由學(xué)校確認(rèn)。2、導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、合理分配學(xué)分，并為學(xué)生建立選課檔案等。3、導(dǎo)師對(duì)學(xué)生選課負(fù)有第一責(zé)任，全面負(fù)責(zé)所指導(dǎo)學(xué)生的咨詢、教育和選課方案的制定。4、行政班班主任負(fù)責(zé)本班全體學(xué)生選課工作的指導(dǎo)、選擇、匯總等工作。四、選課指導(dǎo)原則（一）學(xué)生為主原則。選課指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)出學(xué)生為主的原則，指導(dǎo)教師要充分發(fā)揮其“指導(dǎo)”作用，指導(dǎo)過程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)意愿，不能包辦代替，更不能把自己的意愿強(qiáng)加給

3、學(xué)生。（二）因材施教原則。選課指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)因材施教原則，指導(dǎo)教師應(yīng)依據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)作出有針對(duì)性的指導(dǎo)； 應(yīng)依據(jù)學(xué)生的興趣愛好、學(xué)業(yè)成績(jī)、成長(zhǎng)記錄、特長(zhǎng)與潛能等進(jìn)行指導(dǎo)，不能一刀切，給學(xué)生提供雷同的建議。（三）科學(xué)性原則。選課指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性原則，指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上， 必須對(duì)國(guó)家所規(guī)定的課程方案以及所指導(dǎo)的學(xué)科有足夠的掌握， 同時(shí)要對(duì)社會(huì)未來的人才需求和高校的招生動(dòng)向有預(yù)見性的把握。為此，指導(dǎo)學(xué)生選課應(yīng)當(dāng)處理好以下關(guān)系。學(xué)術(shù)課程與職業(yè)課程的關(guān)系。 指導(dǎo)學(xué)生選課， 既要考慮到學(xué)術(shù)課程在整個(gè)課程結(jié)構(gòu)中的比例，又要照顧到職業(yè)選擇和生涯方面課程的分量，為學(xué)生未來的職業(yè)定向提供支持。.

4、必修課與選修課的關(guān)系。 指導(dǎo)學(xué)生選課應(yīng)當(dāng)注意選修課的開設(shè)時(shí)間和開設(shè)方式，使選修課在課程內(nèi)容、 結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法方面與必修課保持相應(yīng)的連續(xù)性，體現(xiàn)出它們之間的互補(bǔ)。學(xué)校開課與學(xué)生選課之間的關(guān)系。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)首先調(diào)查學(xué)生選課的意向，然后才能作出選課指導(dǎo)。但是如果受到各種因素的限制，學(xué)校所開課程不一定能夠完全滿足學(xué)生選課的愿望， 學(xué)校應(yīng)當(dāng)就此向?qū)W生給予說明。五、避免出現(xiàn)的問題1、學(xué)生不能把握課程與其發(fā)展傾向間的關(guān)系2、學(xué)生對(duì)自己未來發(fā)展傾向游離不定3、學(xué)生的選擇屈從于家長(zhǎng)的意愿或有從眾心理4、學(xué)習(xí)時(shí)間安排不合適， 沒有注意到模塊學(xué)習(xí)的先后邏輯順序，或者沒有注意學(xué)習(xí)時(shí)間的合理分配。5、學(xué)分分配不合理：面面

5、俱到，追求高學(xué)分；不考慮自己的發(fā)展方向，只選擇那些容易獲得學(xué)分的模塊。六、選課指導(dǎo)1、高中課程結(jié)構(gòu)普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。（ 1）學(xué)習(xí)領(lǐng)域。高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域能更好地反映現(xiàn)代科學(xué)綜合化的趨勢(shì)， 有利于在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的視野下研制各科課程標(biāo)準(zhǔn)， 指導(dǎo)教師教學(xué)； 有利于整體規(guī)劃課程.內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)， 體現(xiàn)對(duì)高中學(xué)生全面發(fā)展的要求； 同時(shí)，要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分， 以防止學(xué)生過早偏科，避免并學(xué)科目過多，有利于學(xué)生全面發(fā)展。（ 2）科目。每一領(lǐng)域由課程價(jià)值相近

6、的若干科目組成。八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語文、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語等） 、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)） 、體育與健康、技術(shù)等 12-13 個(gè)科目。其中技術(shù)、藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。（ 3）模塊。每一科目由若干模塊組成。模塊之間既相互獨(dú)立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。 每一模塊都有明確的教育目標(biāo)， 并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)內(nèi)容， 構(gòu)成相對(duì)完整的學(xué)習(xí)單元；每一模塊都對(duì)教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求與建議。模塊的設(shè)置有利于解決學(xué)?？颇吭O(shè)置相對(duì)穩(wěn)定與現(xiàn)代科學(xué)迅猛發(fā)展的矛盾，并便于適時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容；有利于學(xué)校充分利用場(chǎng)地

7、、設(shè)備等資源，提供豐富多樣的課程，為學(xué)校有特色的發(fā)展創(chuàng)造條件；有利于學(xué)校靈活安排課程， 學(xué)生自主選擇并及時(shí)調(diào)整課程， 形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃。2、基本學(xué)分要求學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中獲得116 個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15 學(xué)分，社區(qū)服務(wù) 2 學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐 6 學(xué)分），選修學(xué)分在 28 分以上，其中選修二至少獲得 6 學(xué)分，三年總學(xué)分達(dá)到 144 分方可畢業(yè)。.鼓勵(lì)學(xué)有余力或希望多方面發(fā)展的學(xué)生修習(xí)更多選修課，獲得更多學(xué)分，通常情況下三年內(nèi)獲得總學(xué)分可達(dá)到180 分。3、選課程序說明（ 1）學(xué)校編制選課指導(dǎo)手冊(cè)發(fā)放給學(xué)生（ 2）學(xué)生學(xué)習(xí)選課指導(dǎo)手冊(cè)并選課（

8、 3）班主任統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生選課情況（ 4）學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理（ 5）學(xué)校排出全校課程表（包括必修與選修）（ 6）學(xué)生根據(jù)學(xué)校課程表制定、調(diào)整自己的課表（ 7）學(xué)生依據(jù)個(gè)人課表進(jìn)行學(xué)習(xí)（ 8）學(xué)生在了解自己學(xué)習(xí)需要基礎(chǔ)上進(jìn)行下一輪選課4、課程設(shè)置及說明（ 1）普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個(gè)層次構(gòu)成。學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會(huì)、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)八個(gè)部分。 八個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語文、 數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)（音樂和美術(shù)）、體育與健康、技術(shù)等 12-13 個(gè)科目。每一科目由若干模塊組成。每個(gè)模塊又分必修和選修。課程設(shè)置時(shí)，我們

9、充分考慮到學(xué)校的實(shí)際情況，即教師素質(zhì)好，班級(jí)多，班額大，生源總體素質(zhì)不高等特點(diǎn)， 在高一時(shí)主要開必修課，首先保持教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定， 在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步探索和完善新課程的實(shí)驗(yàn)工作， 確保不因?qū)嶒?yàn)新課程而影響教學(xué)質(zhì)量。 高三下學(xué)期.以總復(fù)習(xí)為主。（ 2）普通高中學(xué)制為三年， 每學(xué)年 52 周，其中教學(xué)時(shí)間 40 周，社會(huì)實(shí)踐 1 周。每學(xué)年分兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期分兩段安排課程，每段10 周，其中 9 周授課， 1 周復(fù)習(xí)考試。每個(gè)模塊每周安排4 學(xué)時(shí)或2 學(xué)時(shí)。每學(xué)時(shí) 45 分鐘，每天7 學(xué)時(shí)，按 5 天工作制，每周35 學(xué)時(shí)。（ 3）學(xué)校通過學(xué)分來管理學(xué)生的修習(xí)情況，學(xué)分由學(xué)校認(rèn)定。學(xué)生學(xué)習(xí)一個(gè)

10、模塊并通過考核， 可獲得 2 學(xué)分（其中體育與健康、 音樂、美術(shù)每個(gè)模塊原則上為 18 學(xué)時(shí)，相當(dāng)于 1 學(xué)分），技術(shù)的 8 個(gè)必修學(xué)分中，信息技術(shù)和通用技術(shù)各 4 學(xué)分。學(xué)生每學(xué)年在每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年中獲得116 個(gè)必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動(dòng) 15 學(xué)分，社區(qū)服務(wù) 2 學(xué)分，社會(huì)實(shí)踐 6 學(xué)分），選修學(xué)分在 28 分以上，其中選修二至少獲得 6 學(xué)分，三年總學(xué)分達(dá)到 144 分方可畢業(yè)。（ 4）表中“ A”表示必修，“ A1 ”表示該學(xué)科必修模塊 1，“ B”表示選修，“B1 ”表示該學(xué)科選修模塊1，余類推，C 表示校本課程模塊。斜杠后的數(shù)字（如“ /4 ”）表示周課時(shí)數(shù)，未標(biāo)明課時(shí)數(shù)的視具體情況而定。 “學(xué)分”欄中無星號(hào)數(shù)字為必修學(xué)分， 帶星號(hào)的數(shù)字表示選修學(xué)分。（ 5）語文、英語、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)等科目的必修模塊， 學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間都由學(xué)校統(tǒng)一安排； 研究性學(xué)習(xí)、藝術(shù)（美術(shù)和音樂） 、體育三個(gè)領(lǐng)域的科目，學(xué)校只統(tǒng)一安排學(xué).習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容是可以選擇的。考慮周課時(shí)總數(shù)、師資條件等因素，生物和通用技術(shù)安排到高二年級(jí)。 為了在高一打好工具學(xué)科的基礎(chǔ)并適應(yīng)課標(biāo)的要求， 數(shù)學(xué)、語文和英語每周 1 課時(shí)的選修， 準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生原則上都需要參加。（ 6）“選修一”的課程原則上每周 2 課時(shí)，排課