PEP小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表

1、PEP 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表新人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本學(xué)期我新接了四年級(jí)的三個(gè)班， 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不是很了解。作為教師的我應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位， 引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度， 掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、 教材簡(jiǎn)析本冊(cè)教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)（ PEP）是課程教材研究所英語(yǔ)課程教材研究開發(fā)中心， 與加拿大靈通教育有限公司合作編寫的一套全新的小學(xué)英語(yǔ)教材。 這套教材是根據(jù)教育部制定的國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫而成的。本冊(cè)教材的特點(diǎn)是： 1強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。 2注重能力培養(yǎng) 3突出興趣激發(fā) 4重

2、視雙向交流 5融合學(xué)科內(nèi)容 6重視靈活擴(kuò)展 7實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。本冊(cè)教材分為六個(gè)單元，兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。本冊(cè)教材強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。三、教學(xué)工作預(yù)期目標(biāo)1、能聽、說(shuō)、認(rèn)讀56 個(gè)單詞，能聽說(shuō)28 個(gè)單詞或短語(yǔ)以及34個(gè)句子，要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)以及句子。2、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做1 / 4PEP 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表到大膽開口，發(fā)音正確。3、.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生課堂上的聽課習(xí)慣，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的效果。4、進(jìn)一步提高英語(yǔ)課代表及英語(yǔ)小組長(zhǎng)和英語(yǔ)課紀(jì)律委員的執(zhí)行能

3、力和檢查能力，是他們成為老師的得力助手.5、利用英語(yǔ)印章，更加細(xì)化形成性評(píng)價(jià)，把課后家庭作業(yè)的完成情況、課文朗讀等評(píng)價(jià)納入的評(píng)價(jià)之中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)和家庭作業(yè)的書寫和完成情況檢查，學(xué)生形成自覺(jué)完成作業(yè)的習(xí)慣，并要求高質(zhì)量完成。7、強(qiáng)化單詞記憶、檢測(cè)，重點(diǎn)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和習(xí)題訓(xùn)練。8、搞好課堂復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生做題能力，豐富學(xué)生做題技巧。9、規(guī)范學(xué)生書寫習(xí)慣。四、教學(xué)工作措施1、創(chuàng)設(shè)有利的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，在英語(yǔ)課堂上毫無(wú)疑問(wèn)老師盡量多用英語(yǔ)、少用母語(yǔ)。一是多采用直觀手段，如課件，實(shí)物、圖片等創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，二是老師利用眼神、口形、手勢(shì)和其它肢體語(yǔ)言幫助學(xué)習(xí)理解；其次，在課

4、堂外也盡量多用英語(yǔ)，多舉行幾次英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)唱歌比賽等， 并讓學(xué)生多聽磁帶、點(diǎn)讀機(jī)。2、創(chuàng)設(shè)各種情景進(jìn)行教學(xué)這學(xué)期，我將最大限度地引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生提供足夠2 / 4PEP 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表的機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話， 讓學(xué)生感受到運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言成功地達(dá)到某種目的后的愉快。3、巧用實(shí)物和卡片，在興奮刺激的游戲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)單詞。將單詞的教學(xué)融于會(huì)話教學(xué)之中。4、通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。5、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。6、設(shè)計(jì)全面、高效的課

5、外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。7、用英語(yǔ)印章進(jìn)行過(guò)程中的檢測(cè)，更加細(xì)化形成性評(píng)價(jià)，把課后家庭作業(yè)的完成情況、課文朗讀等評(píng)價(jià)納入的評(píng)價(jià)之中，定期（期中、期末）進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教學(xué)進(jìn)度表周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容計(jì)劃課時(shí)19月 8 日11日Unit 1Part A329月 12日16日Unit 1Part B339月 19日23日Unit 2Part A349月 26日30日Unit 2Part B3510月 8日9日復(fù)習(xí) Units 1-21610月 10 日14 日Unit 3Part A3710月 17 日21 日Unit 3Part A33 / 4PEP 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表810月 24 日28 日Unit 3Part B3910月 31 日11月 4日Recycle 131011月 7 日11日期中復(fù)習(xí)11111月 14 日18日期中考試21211月 21 日25日Unit 4Part A31311月 28 日12月 2 日Unit 4Part B31412月5日9日Unit 5Part A31512月 12 日16 日Unit 5Part B31612月 19 日23 日Unit 6Part A31712月 26 日