教務(wù)處內(nèi)涵建設(shè)工作方案

1、教務(wù)處加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)工作方案 、指導(dǎo)思想 以全國(guó)和湖北省職業(yè)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于加快 發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定和省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定， 緊緊圍繞學(xué)院每年的工作重點(diǎn)和整體工作部署，不斷深化教學(xué)改革，以強(qiáng)化教學(xué) 管理為主線，完善管理制度、創(chuàng)新管理機(jī)制、優(yōu)化管理措施、加大管理力度，以 科學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 二、工作思路和目標(biāo) 圍繞立德樹(shù)人、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這一根本任務(wù)，以創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制、提 高管理服務(wù)效能和提升專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力為重點(diǎn)，以規(guī)范日常教學(xué)管理、實(shí)施專業(yè) 結(jié)構(gòu)調(diào)整和深化教育教學(xué)改革為手段，以轉(zhuǎn)變教育觀念提升教師職教能力、加

2、強(qiáng) 實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)生操作技能、推進(jìn)目標(biāo)管理實(shí)施教學(xué)工作考核為突破口，著實(shí)有 效地開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)管理工作，不斷提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)系部積極 開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)建設(shè)，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 工作目標(biāo)是：健全和完善教學(xué)管理制度，使常規(guī)工作有章有法，秩序井然; 教學(xué)改革思路清晰，促重點(diǎn)工作有聲有色，成效顯著；緊貼教學(xué)一線需要，服務(wù) 質(zhì)量全面提高，師生滿意。 三、主要工作內(nèi)容 （一）加強(qiáng)教務(wù)處的自身建設(shè) 教務(wù)處將大力開(kāi)展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、效能型”職能處室內(nèi)涵建設(shè), 建立一支勤奮工作、注重實(shí)效、分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)管理隊(duì)伍。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 教務(wù)處將強(qiáng)化本部門人員的學(xué)習(xí)意識(shí)，建立健全

3、學(xué)習(xí)制度。 將雙周周四下午 定為處內(nèi)全體成員的學(xué)習(xí)日，集中學(xué)習(xí)國(guó)家、省級(jí)教育部門有關(guān)高職教育改革的 方針政策及學(xué)院相關(guān)教學(xué)管理制度，將參加學(xué)習(xí)情況作為年度考核的依據(jù)之一。 與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)工作人員的培訓(xùn)。一是通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式與省內(nèi)其他 高職院校進(jìn)行溝通交流，二是根據(jù)需要選送部分工作人員參加相關(guān)教學(xué)管理培訓(xùn) 班等，更新教育管理理念，促進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高。 2、加強(qiáng)調(diào)查研究 教務(wù)處將建立聯(lián)系系部制度， 主動(dòng)上門，加強(qiáng)與各系部和其他教學(xué)職能處室 的溝通與協(xié)作，及時(shí)研究與分析教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施，確保教學(xué)質(zhì) 量的不斷提高。從2015年起教務(wù)處每位工作人員必須聯(lián)系一個(gè)系部，不定期深入 到

4、教學(xué)一線，了解系部的工作狀態(tài)、收集對(duì)學(xué)院教學(xué)管理工作意見(jiàn)和建議、幫助 系部找出工作存在的問(wèn)題和困難，指導(dǎo)系部更好地開(kāi)展教學(xué)、管理及改革。 3、加強(qiáng)服務(wù) 教務(wù)處將建立承諾服務(wù)制、首問(wèn)責(zé)任制，進(jìn)一步規(guī)范服務(wù)語(yǔ)言和行為，增強(qiáng) 工作人員對(duì)待工作、師生的文明服務(wù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的意識(shí)，熱情、周到、及時(shí)處理 師生日常教學(xué)活動(dòng)的各種問(wèn)題，營(yíng)造“門好進(jìn)、臉好看、話好聽(tīng)、事按規(guī)矩辦” 的和諧環(huán)境。同時(shí)，在1號(hào)教學(xué)樓內(nèi)設(shè)立教務(wù)處工作人員辦公區(qū)，更及時(shí)、方便 地為師生提供服務(wù)。 4、提高效能 根據(jù)教務(wù)處工作職能，結(jié)合工作人員的個(gè)人特征，教務(wù)處對(duì)工作人員的崗位 進(jìn)行調(diào)整，并進(jìn)一步明確崗位職責(zé)、責(zé)任到人，并將實(shí)行掛牌上崗。同

5、時(shí)，要求 各工作人員必須科學(xué)制訂工作計(jì)劃，為各系部預(yù)留一定的時(shí)間。任務(wù)安排下去后， 必須加強(qiáng)跟蹤了解，及時(shí)掌握任務(wù)的完成進(jìn)度以及質(zhì)量，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)， 切實(shí)提高工作的效能。 （二）明確院系兩級(jí)教學(xué)管理職責(zé)，完善教學(xué)管理制度 針對(duì)學(xué)院實(shí)施的院系兩級(jí)管理模式改革，教務(wù)處將以教學(xué)系部工作條例 為依據(jù)，修訂和完善教學(xué)工作委員會(huì)工作條例、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作 條例、教研室工作條例、教學(xué)管理工作條例等制度，進(jìn)一步明確院系 兩級(jí)教學(xué)管理職責(zé)，理順各組織機(jī)構(gòu)在教學(xué)計(jì)劃管理、教學(xué)組織管理、教學(xué)運(yùn)行 管理、教學(xué)質(zhì)量管理等各類教學(xué)管理活動(dòng)中的相互關(guān)系，做到分工明確，相互配 合，協(xié)調(diào)一致。同時(shí)，明確教學(xué)管理工作

6、的各項(xiàng)要求和辦事流程，提高教學(xué)管理 的效益和效率。另外，修訂教師教學(xué)工作條例，進(jìn)一步明確教師教學(xué)各環(huán)節(jié) 的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范，便于教學(xué)工作的量化和考核評(píng)價(jià)。 除此之外，根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的客觀需要，進(jìn)一步完善相關(guān)教學(xué)管理制度, 促進(jìn)教學(xué)工作制度化、規(guī)范化。教務(wù)將根據(jù)緊迫程度，分批修訂一系列針對(duì)性強(qiáng)、 可操作性強(qiáng)管理制度，具體包括學(xué)年學(xué)分制管理辦法、教學(xué)事故認(rèn)定與處 理辦法、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定管理辦法、教學(xué)檔案管理辦法、職業(yè)技能 競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法、頂崗實(shí)習(xí)管理辦法等等。 （三）抓常規(guī)、講規(guī)范，加強(qiáng)教學(xué)的過(guò)程控制 教務(wù)處將嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，加大檢查力度，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，規(guī)范教師教學(xué) 行為，真正做到以制度管

7、人。一是繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期組織三次（期初、期中、期末） 教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查，與此同時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理人員的走動(dòng)式管理，不定期深入系 部、教室進(jìn)行抽查，實(shí)現(xiàn)教學(xué)檢查工作的常態(tài)化。另外，通過(guò)學(xué)生信息員、召開(kāi) 座談會(huì)，廣泛收集學(xué)生們對(duì)教學(xué)相關(guān)方面的意見(jiàn)和建議。在檢查過(guò)程中，應(yīng)根據(jù) 職業(yè)教育特征，重點(diǎn)放在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)過(guò)程。二是實(shí)施全院教學(xué)工作例會(huì)制 度，總結(jié)和交流教學(xué)及教學(xué)管理工作的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)、研究和解決教學(xué)過(guò)程中存在 的問(wèn)題。三是切實(shí)做好教學(xué)過(guò)程資料的收集、整理和歸檔工作，督促系部每學(xué)期 結(jié)束后收齊教師的個(gè)人教學(xué)資料，為迎接教育行政部門組織的教學(xué)評(píng)估作好準(zhǔn)備, 并把該工作同教師的教學(xué)工作量計(jì)算結(jié)合起來(lái)。

8、四是為了順利實(shí)施學(xué)分制改革, 教務(wù)處將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)考試工作的檢查力度，以抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。五是會(huì)同科研督導(dǎo) 處建立統(tǒng)一教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和系部教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系，明確參與學(xué)院層面考核 教學(xué)系部工作的評(píng)價(jià)辦法和權(quán)重，真正發(fā)揮系部教學(xué)管理工作的主體地位。 （四）優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色專業(yè) 一是優(yōu)化專業(yè)布局。實(shí)行專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，建立包括學(xué)院、社會(huì)、第三方 評(píng)估機(jī)構(gòu)以及教育行政部門在內(nèi)的多主體專業(yè)建設(shè)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì) 社會(huì)發(fā)展及行業(yè)發(fā)展需要，切實(shí)做好新專業(yè)開(kāi)辦、老專業(yè)的調(diào)整、改造，并試點(diǎn) 實(shí)行專業(yè)退出機(jī)制，使專業(yè)設(shè)置更合理、專業(yè)特色更凸現(xiàn)。 二是打造特色專業(yè)。選擇一批基礎(chǔ)條件好、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合緊

9、密、校企 合作優(yōu)勢(shì)強(qiáng)、辦學(xué)水平和就業(yè)率高的專業(yè)，傾力打造，做強(qiáng)、做大、做特。每個(gè) 特色專業(yè)結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)趨勢(shì)和企業(yè)用人需求，確定專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和階段性 重點(diǎn)任務(wù)，將 職場(chǎng)體驗(yàn)-實(shí)境訓(xùn)練-頂崗歷練”人才培養(yǎng)模式改革和校企合作育人 作為專業(yè)特色的重要標(biāo)志，準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)規(guī)格，完善人才培養(yǎng)方案，改革課 程體系，創(chuàng)新教學(xué)模式，實(shí)行過(guò)程考核，提升專業(yè)水平，形成品牌，形成影響力, 帶動(dòng)全校專業(yè)建設(shè)。 三是完善專業(yè)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。積極推進(jìn)行業(yè)、企業(yè)全程參與專業(yè)建設(shè)，建立 專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，明確工作職責(zé)以及議事規(guī)程，出臺(tái)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) 工作條例，切實(shí)發(fā)揮專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)、參謀作用，定期調(diào)研研討，研究專業(yè)

10、建 設(shè)與課程改革。 （五）以課程改革為動(dòng)力，扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè) 一是繼續(xù)推進(jìn)基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程體系建設(shè)。 以職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)， 以工作過(guò)程為背景，以工作任務(wù)或項(xiàng)目為載體，圍繞工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做一體，進(jìn) 一步優(yōu)化課程體系。推進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、完善工作，尤其是要加強(qiáng)專業(yè)核心課 程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化與人才培養(yǎng)方案修訂同步。 二是開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)價(jià)模式改革。按照省級(jí)精品資源共享課的 建設(shè)要求，有計(jì)劃有步驟地選擇基礎(chǔ)條件好、學(xué)生受益面廣的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)， 搭建教學(xué)資源建設(shè)平臺(tái)，整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，3年內(nèi)完成專業(yè)核心課程的工學(xué)結(jié)合 改造，建立起涵蓋所有專業(yè)核心課程的教學(xué)資源庫(kù)。每個(gè)

11、專業(yè)必須打造3門校級(jí) 觀摩課，樹(shù)立課程、課堂樣板。建立課程考核多元評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)方式， 加強(qiáng)課程管理和教學(xué)監(jiān)控，推進(jìn)新課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，切實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量。 在課程教學(xué)改革過(guò)程中，教務(wù)處不定期進(jìn)行專題調(diào)研，召開(kāi)課程改革交流（研討） 會(huì)議，并提供多方面的指導(dǎo)和幫助。 （六）大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范， 湖北高校教師“十倡導(dǎo)十禁止”師德行為規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo), 完善教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范，研究制定考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德師 風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把師德規(guī)范落實(shí)到教師日常工作中。每年定期開(kāi)展評(píng)選“師德 標(biāo)兵”、“我

12、最喜愛(ài)的教師”活動(dòng)，營(yíng)造崇尚敬業(yè)愛(ài)崗、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治教、 遵守規(guī)范工作氛圍，引導(dǎo)廣大教師踐行職業(yè)道德，潛心教書育人，提高育人質(zhì)量。 二是加大雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)力度。為教師培訓(xùn)進(jìn)修、下企業(yè)實(shí)踐鍛煉、參 加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造條件，提高業(yè)教師業(yè)務(wù)能力和水平，提高“雙師素質(zhì)”比例。 三是深入推進(jìn)教師成長(zhǎng)工程。針對(duì)年青教師較多的現(xiàn)實(shí)情況，每年堅(jiān)持開(kāi)展 年青教師的職業(yè)能力培訓(xùn)，實(shí)施“傳幫帶”，教務(wù)處加強(qiáng)檢查與考核，促進(jìn)年青 教師盡快成長(zhǎng)。同時(shí)舉辦“說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)”和“教師論壇”等活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù) 交流，提高教師業(yè)務(wù)能力。完善制度，加強(qiáng)管理與考核，建設(shè)23個(gè)以教學(xué)名師、 專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀青年教師梯隊(duì)

13、有序的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成素質(zhì)良好、 結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。 （七）逐步完善“數(shù)字化校園”網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng) 進(jìn)一步做好教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)信息的采集、完善和運(yùn)行管理工作，充分發(fā)揮 教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)在服務(wù)教學(xué)中的功能與作用。 四、保障措施 1、目標(biāo)引領(lǐng)，強(qiáng)化管理。 以教務(wù)處人員調(diào)整和目標(biāo)管理為契機(jī)，進(jìn)一步明 確部門各崗位的職責(zé)，理順關(guān)系，鼓勵(lì)和提高部門員工的工作積極性，積極營(yíng)造 團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、高效的工作集體。同時(shí)，引入目標(biāo)管理理念，實(shí)行部門工作 例會(huì)制，做到人人有事做，事事有人做。月初有工作計(jì)劃，月中有檢查督促，月 底有總結(jié)匯報(bào)。力爭(zhēng)使教務(wù)處的工作更上一個(gè)層次。 2、加強(qiáng)廉政勤政建設(shè)

14、，為內(nèi)涵發(fā)展保駕護(hù)航。 明確處室領(lǐng)導(dǎo)在落實(shí)黨風(fēng)廉政 建設(shè)責(zé)任制領(lǐng)導(dǎo)體系中第一責(zé)任人的地位，更好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)在落實(shí)黨風(fēng)廉政建 設(shè)責(zé)任制中的作用。同時(shí)，教務(wù)黨支部不定期組織活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門關(guān)于 廉政勤政建設(shè)方面的有關(guān)文件和法規(guī)，不斷增強(qiáng)教務(wù)處自教、自管、自警、自律 意識(shí)，自覺(jué)遵守上級(jí)部門和教務(wù)處關(guān)于廉政勤政建設(shè)方面的制度和要求。凡涉及 到學(xué)院、教師和學(xué)生切身利益的工作，如教學(xué)經(jīng)費(fèi)分配、教學(xué)工作量審核等，要 嚴(yán)格按照上級(jí)和教務(wù)處有關(guān)文件精神執(zhí)行，本著公正、公平、公開(kāi)的原則，規(guī)范 操作，嚴(yán)格把關(guān)，決不能以任何形式營(yíng)私舞弊。 3、發(fā)揮教務(wù)工會(huì)作用，關(guān)心職工生活。教務(wù)工會(huì)要積極開(kāi)展職工小家的建設(shè), 通過(guò)不定期組織集體活動(dòng)，增強(qiáng)教務(wù)處全體職工的溝通與交流，進(jìn)而增強(qiáng)科室的 凝聚力。同時(shí)，密切關(guān)注生活上有困難的職工，幫他們切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，比如 婚姻問(wèn)題等等，好讓他們有更多的精力和意愿投入到工作中。 教務(wù)處需要修訂完善的制度 一、工作條例類： 1、教學(xué)工作委員會(huì)工作條例 2、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作條例 3、教學(xué)管理工作條例 4、教研室工作條例 5、教師教學(xué)工作條例 二、工作職責(zé)類 教務(wù)處各崗位工作職責(zé) 三、管理辦法 （一）教學(xué)管理類 1、教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法 2、考試與成績(jī)?cè)u(píng)定管理辦法 3、教學(xué)檔案管理辦法 4、職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法 （二）專