幼兒園小班教案《小烏龜上幼兒園》含反思_第1頁
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1、幼兒園小班教案小烏龜上幼兒園含反思幼兒園小班教案小烏龜上幼兒園含反思 活動目標： 1、熟悉故事，基本理解故事內(nèi)容。2、初步了解交朋友的方法。3、感受和好朋友一起游戲的樂趣。4、理解故事內(nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。5、理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯。 活動準備： 故事大書小烏龜上幼兒園，動物頭飾若干。 活動過程： 一、欣賞故事，了解故事內(nèi)容1、出示故事大書，幼兒觀察封面，說一說看到了什么？猜一猜書中講的是關于誰的故事？2、教師和幼兒一起閱讀故事大書，組織幼兒討論小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@心情怎么樣？它都遇到了誰？如果你是小烏龜，你會怎么辦？二、再次欣賞故事并討論，感受小烏龜心情的變化小烏龜?shù)谋砬橛?/p>

2、什么變化？小動物們看到小烏龜后，是怎么做的？你們在幼兒園里開心嗎？如果班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕，我們怎樣幫助他呢？（如：跟他說我們一起玩、抱抱他、大家一起安慰他）三、故事表演請部分幼兒分別扮演故事中的小動物，帶上頭飾表演故事，其他幼兒和老師一起講故事。 活動延伸： 1、播放歌曲好朋友，幼兒隨音樂和自己的好朋友一起跳舞。2、在語言區(qū)投放動物頭飾和大書，幼兒可進行表演。 活動反思： 這是一節(jié)小班語言教學活動，在活動中我采用了欣賞、討論、表演等形式完成了本節(jié)活動，在活動中，幼兒的學習興趣一直保持較好，活動目標也基本達成。首先我出示故事大書，引起幼兒的興趣，并引導幼兒觀察大書封面，初步了解大書中講的是關于誰的故事，然后一頁一頁講故事，討論故事內(nèi)容，再次欣賞故事，感受小烏龜表情的變化，接著鼓勵幼兒表演故事，最后播放歌曲，鼓勵幼兒和好朋友一起跳舞。在最后的環(huán)節(jié)，我進行了小結，引導幼兒學習小烏龜，每天要開心的來幼兒園，這是活動的重點教育目標所在。表演故事環(huán)節(jié)由于準備的頭飾只有一套，而幼兒的參與興趣很高，由于時間關系，部分幼兒沒有參與表演，有些失落。 改進措施： 我將故事大書和動物頭飾投放在語言區(qū)中，鼓勵幼兒在區(qū)域活動中可以再次進行表演。小百科：烏龜烏龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜

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