蘇教版六年級語文下冊《文13 海洋——21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計_3

1、13 海洋21世紀(jì)的希望 第二課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：1.正確、流利、有感情朗讀課文。2借助課文的具體語言文字，了解海洋與人類社會的密切關(guān)系，認(rèn)識保護生態(tài)環(huán)境的重要性。激發(fā)熱愛大自然，熱愛科學(xué)的情感。教學(xué)重點：理解“為什么說海洋是21世紀(jì)的希望”。教學(xué)難點：通過搜集課外資料進一步體會海洋與人類之間的密切關(guān)系。媒體準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課（齊讀課題）。茫茫宇宙中的地球裹著一件水藍(lán)色的紗衣，那是廣袤無垠的海洋在奔騰不息。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋，但科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，已進入信息時代的我們，還會像千百年來的人們那樣“望洋興嘆”嗎?（顯示第四自然段：今天

2、由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。）2、指名讀，第4自然段在本文起什么作用？和后面的自然段有什么關(guān)系？讓學(xué)生認(rèn)識過渡段，認(rèn)識科技發(fā)展帶來的好處。二、學(xué)文1、21世紀(jì)是人類開發(fā)海洋、利用海洋的新時代?？墒?1世紀(jì) 人類為什么要開發(fā)海洋、利用海洋呢？（1）自讀課文5-8小節(jié)，思考：21世紀(jì)人類將面臨哪些困境、受到哪些挑戰(zhàn)呢？（勾畫相關(guān)句子）（2）交流，出示（隨機板書）：*目前陸地上的煤、石油等礦藏，由于長期開采，已越來越少，世界上許多地方都在鬧“能源危機”。*由于世界人口的急劇增長，加上土地沙化等生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅。能量浪費*干旱地區(qū)的水荒*生

3、存空間的狹小（3）學(xué)生說自己的感受。（教師隨機穿插資料）“能源危機”“中國煤炭資源分布圖”水荒（播放多媒體課件）云南省水荒圖像生態(tài)環(huán)境的惡化（出示一組圖片，最后一張圖片上顯示有關(guān)人口文字資料： 世界人口的歷史變化：據(jù)科學(xué)考證， 1830年，世界人口達(dá)到10億；1930年突破20億；1960年達(dá)到30億；1975年達(dá)到40億；1987年達(dá)到50億；1997年達(dá)到60億！世界人口每增長10億人，所需的時間分別縮短為100年；30年；15年；12年；10年！聯(lián)合國2月28日發(fā)布人口報告，2050年世界人口將達(dá)到93億。）世界人口的列車正以越來越快的速度向前飛奔，等待人類的又是什么呢？倘若生活在這樣的

4、時代，你有什么感受？（痛苦、絕望）出示：21世紀(jì)，將是（ ）的時代。 過渡：面對種種危機，人類真的到了山窮水盡、無路可走的地步了嗎？有沒有什么解救之道呢？幸運的是，我們還擁有海洋。（播放多媒體課件中國的海洋資源）生讀“海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等?！比祟愂窃鯓娱_發(fā)、利用海洋的呢？ （1）面對“能源危機”人類將會怎樣解決？生說（板書：開發(fā)礦產(chǎn)資源）（生讀“為了解決如今大顯神威?！保┳x了這段話你有什么感受？（自豪，高興）從哪里體會到的？（交流關(guān)鍵詞）從大顯神威中可見探測器發(fā)揮了巨大的作用。（相機出示考察船、探測器的圖片。海洋的作用可真不少！多么迷人的前景，海

5、洋真是人類21世紀(jì)的希望。）誰愿意自豪地讀一讀課題？（2）由于世界人口的急劇增長，加上土地沙化等生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨著食物匱乏的威脅，人類將怎樣解決呢？生說（板書：向海洋索取高蛋白食品）21世紀(jì)人類的餐桌上，將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。（相機播放有關(guān)海洋資源的錄象）（3）過去，海浪和潮汐的能量都白白浪費了，潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力。（隨機板書）（穿插潮汐發(fā)電站系列圖象）（4）那么對于水荒和生存空間狹小的問題又如何解決呢？（隨機板書）用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開拓人類的生存空間，也都將要由幻想變

6、成現(xiàn)實。（播放水能資源利用的視頻）3、在科學(xué)技術(shù)不發(fā)達(dá)的過去，人與海的關(guān)系已非常密切，引讀而今，人與海洋的關(guān)系更加密切。（出示文字：人與海洋的關(guān)系更加密切，海洋給人類提供了航行的便利；慷慨地給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日的食鹽；海洋蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源，解決了能源危機；為人類提供了高蛋白食品，清除食物匱乏的威脅；海水的運動發(fā)電為人類提供了無窮無盡價格低廉的電力；淡化海水可以緩解水荒；在海底建設(shè)城市可以拓展人類的生存空間）4、你能否用一個成語來表現(xiàn)一下人與自然的關(guān)系如此密切？（息息相關(guān)、密不可分）5、在我們面臨生存壓力的這個時代里，堪稱聚寶盆的海洋讓我們看到了希望，讓我們不再“望洋興嘆”，此時此刻，

7、面對海洋，你會說些什么呢？三、拓展1、曾經(jīng)海洋孕育了生命，如今，又將解救人類于危難之中；可是，現(xiàn)代人類又是怎樣對待這個藍(lán)色希望的呢？（出示圖片，教師相機簡介）這張照片展現(xiàn)的是漂浮在海面的石油！由于油船泄漏、油井發(fā)生井噴，大量石油隨波逐流，生靈遭涂炭，海鳥的尸體不時被拋向海灘。這是赤潮爆發(fā)的海水。隨著海洋污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重，魚、蝦和蟹等大量死亡，數(shù)萬公里的海洋成為死海。除此之外，人類的亂捕亂殺，已造成海洋中很多物種的消失。2、同學(xué)們，看了這些，你的心情沉重嗎？想說些什么呢？3、是啊，正如我們書上所說，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須（生讀“保護海洋，珍惜海洋資源”），只有這樣（生讀“海洋

8、才會樂于做出奉獻”）4、我們在向大海索取時，在開發(fā)利用它時，一定要牢牢記住，再讀最后一節(jié)。5、同學(xué)們，海洋存亡，人人有責(zé)。痛定思痛后只有一句話-（齊讀：海洋-21世紀(jì)的希望）；萬語千言只為大家謹(jǐn)記（齊讀：海洋-21世紀(jì)的希望）。6、我們該怎么保護海洋，珍惜海洋資源呢？請你說說對保護海洋的好建議？（生說）四、總結(jié)（結(jié)合板書）海洋真是一個蘊藏豐富的大寶藏，我們現(xiàn)在就要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來就能更好地開發(fā)、利用海洋，讓它真正成為人類新世紀(jì)的希望。五、作業(yè)1、查閱有關(guān)海洋的書籍、資料，調(diào)查了解海洋目前被污染、資源被破壞的現(xiàn)狀，寫一份調(diào)查小報告或小論文海洋的現(xiàn)況，呼吁人們保護、珍惜海洋資源。2、寫一寫：你心