下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、義務教育階段控輟保學工作總結一、加強學籍管理1、加強學籍信息核查。2013年,省學籍系統(tǒng)實現(xiàn)了和全國各省市學籍系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對接,區(qū)教體局充分利用這一有利條件,全面加強學籍核查,重點做好學籍系統(tǒng)中人籍不一致、空掛學籍、有生無籍情況摸底,及時督促學校指導家長做好學籍變動。2017年,按照省廳要求,認真做好學籍系統(tǒng)登記的“四類異常學籍信息”的梳理、標注登記工作。對學籍系統(tǒng)中登記的輟學、取消學籍、其他離校、問題學籍逐一開展梳理工作,做到不漏一人,督促其按轉學程序辦理學籍變動,保持人籍一致。2、部門聯(lián)絡,加強信息摸排。依據(jù)省教育廳省公安廳關于建立常態(tài)化學籍、戶籍信息核查比對工作機制的指導意見,分批次做好省
2、學籍管理系統(tǒng)中控輟保學臺賬名冊的核查工作,對于未在學籍系統(tǒng)中注冊的義務教育兒童的就讀情況進行摸排,對疑似失學輟學的適齡兒童及時制定復學方案二、關注特殊群體在全面完成2010-2012年教育民生工程留守兒童之家建設的基礎上,我區(qū)持續(xù)做好留守兒童關愛工作。各義務教育階段學校將關愛留守兒童做為學校控輟保學工作一項重點工作來抓。各學校做到留守兒童100%建檔,師生結對幫扶達100%。區(qū)積極落實有關農(nóng)民工隨遷子女就學的各項政策,構建進城務工農(nóng)民隨遷子女平等就學體系。實現(xiàn)隨遷子女在我區(qū)就學“兩個為主”和“三個一樣”。2013年以來,根據(jù)相對就近原則,統(tǒng)籌安排隨遷子女進入市七?。ê赐ど叫W)、市八?。ê?/p>
3、盛錦苑小學)、市十小、市四中、市三中初中部、市八中入學。近年來,市實小梅溪校區(qū)、市七小、夏渡小學市八小茂盛錦苑校區(qū)、市四小中梁校區(qū)陸續(xù)投入使用;市四中等3所市區(qū)初中進行了改擴建,擴大市區(qū)教育資源總量,盤活資源存量,有效解決了進城務工人員隨遷子女“入學難”問題。至2020年秋,全區(qū)義務教育階段學校隨遷子女2091人,其中,在公辦學校就讀1974人,隨遷子女公辦占比95.03%。三、落實要求,嚴抓控輟保學工作2018年,區(qū)人民政府辦公室印發(fā)了關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知。近年來,我區(qū)每年都會對學校寒暑假工作做出具體要求和安排,要求各學校利用寒暑假開展“大家訪”,了解留守學生、學
4、困生、家庭經(jīng)濟特困學生學習、生活情況。四、健全長效機制,定期識別排查1、建立春秋兩次常態(tài)化學籍戶籍扶貧數(shù)據(jù)比對核查工作機制,教育、公安、扶貧部門信息共享。開展轄區(qū)內(nèi)建檔立卡貧困義務教育階段適齡兒童少年就學情況的核查工作。根據(jù)扶貧局提供建檔立卡適齡兒童信息,各學校逐一進班復核,全面摸排其就讀情況、學籍管理情況,確保不因貧輟學。2018年秋,全區(qū)義務教育階段建檔立卡貧困學生數(shù)為1374人,2019年春季1366人,2019年秋季1215人,2020年春季1211人,2020年秋季1101個,沒有因貧輟學的適齡兒童。2、認真完成省教育廳下發(fā)的控輟保學工作臺賬名冊的核查工作。其中2019年1次,完成21人的臺賬名冊核查;2020年開展5次,累計完成3179人次的臺賬名冊核查,無輟學現(xiàn)象。3、全區(qū)義務教育階段學校每學期開學兩周內(nèi)完成學生返校情況排查,及時掌握學生去向,確保不因貧輟學。五、全力保障殘疾兒童少年義務教育入學成立了區(qū)殘疾人教育專家委員會,對全區(qū)的部分適齡殘疾兒童進行身體狀況、接受教育的能力和適應學校學習生活的基本能力等方面進行評估,提出教育安置建議。區(qū)教體局和區(qū)殘聯(lián)每年都對登記在冊的殘兒進行就學情況復核,制定接受教育的方案,并建立學籍,納入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)實習生培訓方案
- 大型光伏電站建設質(zhì)量控制方案
- 水資源節(jié)約型城市取水口工程方案
- 江蘇省宿遷市宿城區(qū)2024-2025學年四年級上學期期中數(shù)學試題
- 新媒體運營團隊培訓方案
- 唐山2024年統(tǒng)編版小學四年級英語第3單元綜合卷
- 世界技能大賽健康與社會照護項目對職業(yè)院校英語教學改革的啟示
- 小區(qū)物業(yè)展架租賃合同范本(2篇)
- 實習教師教學能力培養(yǎng)方案
- IT設備維護服務合作協(xié)議
- 2022年深圳市公務員錄用考試《行測》真題及答案(網(wǎng)友回憶版)
- DBJ51T 196-2022 四川省智慧工地建設技術標準
- 博格?。ㄕ憬┥锛夹g有限公司年產(chǎn)50000升凝膠、3000公斤干粉純化分離介質(zhì)建設項目報告書
- 小學數(shù)學北師大三年級上冊五周長北師大版三年級上冊《長方形的周長》教學設計
- 豬肉品質(zhì)及其營養(yǎng)調(diào)控
- 棧道棧橋工程施工方案
- 我國對外貿(mào)易現(xiàn)狀分析
- 企業(yè)文化測試0915測試題
- 2008三菱歐藍德outlander維修手冊gr-13a
- 仿真分析規(guī)范編制指南V1.0版
- (小學數(shù)學)信息技術與學科教學融合教學案例
評論
0/150
提交評論