華師網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教育統(tǒng)計與評價復(fù)習(xí)資料

1、單項選擇題 1. 反映某一事物或現(xiàn)象規(guī)?？傠m的指標(biāo)是 A. 絕對數(shù) B. 相對數(shù) C. 平均數(shù) D. 標(biāo)準(zhǔn)差 答案:A 2. 反映某一事物或現(xiàn)象內(nèi)部差異情況的指標(biāo)是 A. 絕對數(shù) B. 相對數(shù) C. 平均數(shù) D. 標(biāo)準(zhǔn)差 答案:D 3. 需要對指標(biāo)進(jìn)行排序的指標(biāo)權(quán)重的確左方法是： A. 經(jīng)驗法 B. 對照配權(quán)法 C. 咨詢法 D. 主成分分析法 答案:C 4. 欲檢驗?zāi)嘲噙M(jìn)行拓展訓(xùn)練前后學(xué)生成績差異情況，應(yīng)使用何種檢驗方法? A. t檢驗 B. u檢驗 C. X2檢驗 答案:A 5. 對兩個不同對象的總體的差異評價稱為 A. 診斷評價 B. 橫向評價 C. 安巻評價 D. 縱向評價 答案:B

2、6. 下列成績中，那一項表明學(xué)生的成績最好？ A. Z=6.7 B. Z=-2 C. Z=-9.5 D. Z=5 答案:A 7. 分析測試內(nèi)容與預(yù)測內(nèi)容之間的一致性程度，這種測試效度的方法叫 A. 效標(biāo)關(guān)聯(lián)度 B. 內(nèi)容效度 C. 結(jié)構(gòu)效度 D. 預(yù)測效度 答案:B &在不易簡明扼要地表達(dá)答案的意思時，最好選用哪一種類型問卷 A. 限制式 B. 開放式 C. 半限制式 D. 半開放式 答案:B 9. 全卷的題目難度分配一般易：中：難之比為： A. 4： 4： 2 B. 3： 6： 1 C. 5： 3： 2 D. 3： 5： 2 答案:D 10. 欲分析學(xué)生生源地類型與外語興趣的關(guān)系，宜采用的方

3、法是 A. 積差相關(guān)法 B. 等級相關(guān)法 C. 點(diǎn)二列相關(guān)法 D. X2檢驗 答案:D 2. 欲分析某髙校男女畢業(yè)生對16種職業(yè)的選擇順序是否存在顯著關(guān)系，可采用的方法是 A. 積差相關(guān)法 B. 等級相關(guān)法 C. 點(diǎn)二列相關(guān)法 D. X2檢驗 答案:B 6. 由于各種偶然因素的影響產(chǎn)生的，沒有固定傾向的誤差稱為 A. 系統(tǒng)誤差 B. 抽樣誤差 C. 隨機(jī)誤差 D. 條件誤差 答案:C &對兩事物均為測量數(shù)擄的相關(guān)分析法為： A. 積差相關(guān)法 B. 等級相關(guān)法 C. 點(diǎn)二列相關(guān)法 D. X2檢驗 答案:A 9. 下列相關(guān)系數(shù)中，相關(guān)程度最高的是： A. 0.85 B. -0.33 C. -0.8

4、9 D. 0.78 答案:C 10. 欲抽樣比較實驗班與非實驗班的考試成績的差異性問題，應(yīng)使用何種檢驗方法？ A. t檢驗 B. u檢驗 C. X2檢驗 答案:A 20.判斷效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度的方法有 A. 邏輯分析法 B. 相關(guān)分析法 C. 雙向細(xì)目表核驗法 D. 因素分析法答案:B 4. 反映某一事物或現(xiàn)象水平的指標(biāo)是 A. 絕對數(shù) B. 相對數(shù) C. 平均數(shù) D. 標(biāo)準(zhǔn)差 答案:C 5. 根據(jù)樣本提供的數(shù)據(jù)資料特征并以一左的置信度推斷或預(yù)測總體的有關(guān)情況，這種方法稱為 A. 描述性統(tǒng)計 B. 推斷性統(tǒng)計 C. 定量統(tǒng)計 D. 相關(guān)統(tǒng)計 答案:B 6. 欲分析某校教師和學(xué)生對某一改革方案持贊成或

5、反對的態(tài)度是否一致的問題，應(yīng)使用何種檢驗方法？ A. t檢驗 B. u檢驗 C. X2檢驗 答案:B 7. 對數(shù)據(jù)資料汁算綜合指標(biāo)，然后根據(jù)綜合指標(biāo)值對教育客觀事物給予評價。這種方法稱為 A. 描述性統(tǒng)計 B. 推斷性統(tǒng)汁 C. 定量統(tǒng)計 D. 相關(guān)統(tǒng)計 答案:A &某一學(xué)生在期末考試中，語文成績66,政治成績74,語文的全班平均分和標(biāo)準(zhǔn)差分別為65和13；政治的全班平均 分和標(biāo)準(zhǔn)差分別為75和10。請問該生的語文與政治成績哪一個好？ A. 語文 B. 政治 C. 一樣好 D. 無法比較 答案:A 9. 反映某一事物或現(xiàn)象程度或幅度的指標(biāo)是 A. 絕對數(shù) B. 相對數(shù) C. 平均數(shù) D. 標(biāo)準(zhǔn)

6、差 答案:B 2.難度系數(shù)為0.42時，則試題的難易情況為： A. 難 B. 適中 C. 易 D. 無法區(qū)分 答案:B 4. 對信度的估計方法采用 A. T檢驗 B. u檢驗 C. 相關(guān)法 D. X2檢驗 答案:C 5. 對同一對象不同時期的某項目的差異評價稱為 A. 診斷評價 B. 橫向評價 C. 安置評價 D. 縱向評價 答案:D 7. 為發(fā)現(xiàn)問題，一般在教育教學(xué)活動前或教學(xué)活動中進(jìn)行的評價稱為 A. 安置性評價 B. 形成性評價 C. 診斷性評價 D. 終結(jié)性評價 答案:C &下列哪一個值是試題的最佳難度 A. 0.29 B. 0.48 C. 0.69 D. 0.85 答案:B 10.

7、反映某考試的可靠性的指標(biāo)是 A. 效度 B. 信度 C. 難度 D. 區(qū)分度 答案:B 13. 下列哪些情形屬橫向評價？ A. 某班學(xué)生某科中段成績與期末成績的比較 B. 實驗班與控制班的成績比較 C. 老師們對兩個方案的態(tài)度比較 D. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較 答案:B 14. 判斷結(jié)構(gòu)效度的方法有 A. 邏輯分析法 B. 相關(guān)分析法 C. 雙向細(xì)目表核驗法 D. 因素分析法 答案:D 3. 欲分析某校100名教師對兩個教學(xué)改革方案持贊成或反對的態(tài)度是否一致的問題，應(yīng)使用何種檢驗方法? A. t檢驗 B. u檢驗 C. X2檢驗 答案:B 4. 下列哪一個區(qū)分度表明試題的鑒別力差（兩端

8、分組法） A. 0.55 B. 0.39 C. 0.15 D. 0.27 答案:C &通過訃算使用同一試卷進(jìn)行前后兩次考試結(jié)果的相關(guān)程度，所得的信度為 A. 再測信度 B. 分半信度 C. 復(fù)本信度 D. 評分者信度 答案:A 1.對調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理、槪括或汁算出能夠反映教育現(xiàn)象的綜合指標(biāo)，這種方法稱為 A. 描述性統(tǒng)計 B. 推斷性統(tǒng)汁 C. 定量統(tǒng)計 D. 相關(guān)統(tǒng)汁 答案:A 5. 對提出問題事先安排好答案，讓對方從中選擇的問卷類型是 A. 限制式 B. 開放式 C. 半限制式 D. 半開放式 答案:A 5. 檢驗事物之間的差異或聯(lián)系是否出于偶然性的方法是 A. 描述性統(tǒng)計 B.

9、 推斷性統(tǒng)汁 C. 定量統(tǒng)計 D. 相關(guān)統(tǒng)汁 答案:B 7.在已知各個平均數(shù)的基礎(chǔ)上再計算加權(quán)平均數(shù)的方法，稱為 A. 等級平均數(shù) B. 組距數(shù)列平均數(shù) C. 總平均數(shù) D. 評分平均數(shù) 答案:C 6. 教育統(tǒng)訃學(xué)的研究對象為 A. 教冇現(xiàn)象的本質(zhì)與規(guī)律 B. 教育現(xiàn)象 C. 教育現(xiàn)象的數(shù)量方面 D. 教育評價的質(zhì)呈:方而 答案:C &下列數(shù)值中，哪一個表明試題的鑒別力最好? 歡迎下戦 A. 0.45 B. 0.35 C. 0.25 D. 0.15 答案:A 5. 既可表示事物的分類、順序，也有相等的計量單位和相對零點(diǎn)的量表稱為 A. 類別量表 B. 順序量表 C. 等距量表 D. 等比量表

10、答案:C 1.欲分析外語成績與學(xué)生的內(nèi)外向性格類型的關(guān)系，宜采用的方法是 A. 積差相關(guān)法 B. 等級相關(guān)法 C. 點(diǎn)二列相關(guān)法 D. X2檢驗 答案:C 1.測量的可靠性是指測量的 A. 效度 B. 信度 C. 難度 D. 區(qū)分度 答案:B 6. 隨機(jī)抽取100名髙一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過的有55人，第一題通過而第二題為通過的有5人：第二題通 過而第一題為通過的有15人：兩題都未通過的有25人。問第一題是否比第二題容易所進(jìn)行的統(tǒng)計檢驗中，所算出的 統(tǒng)計指標(biāo)值和所選用的檢驗臨界值是下列哪一組？ A. 1.74 和 1.96 B. 2.24 府】2.58 C. 2.24 彳口 1.96 D

11、. 1.74 和 2.58 E. -3.51 和 1.96 F. 3.51 和 2.58 答案:C 4. 隨機(jī)抽取100高一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過的有55人，第一題通過而第二題為通過的有5人：第二題通 過而第一題為通過的有15人：兩題都未通過的有25人。問欲檢驗第一題是否比第二題容易，該用何種統(tǒng)計檢驗的方 法？ A. t檢驗 B. u檢驗 C. X2檢驗 答案:B 5. 隨機(jī)抽取100名髙一學(xué)生做兩題奧數(shù)題，兩題都通過的有55人，第一題通過而第二題為通過的有5人：第二題通過 而第一題為通過的有15人：兩題都未通過的有25人。問第一題是否比第二題容易？ 5.反映試題鑒別能力的指標(biāo)是 A.

12、區(qū)分度 B. 信度 C. 效度 D. 難度 答案:A 多項選擇題 11. 教育評價包含的內(nèi)容包括 A. 評價依據(jù) B. 評價目標(biāo) C. 評價作用 D. 評價技術(shù) 答案:A,C,D 11. 評價試題質(zhì)量的指標(biāo)有 A. 區(qū)分度 B. 信度 C. 效度 D. 難度 答案:A,D 12. 下列哪些情形屬相關(guān)總體比較情形？ A. 某班學(xué)生某科中段成績與期末成績的比較 B. 實驗班與控制班的成績比較 C. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較 D. 老師們對兩個方案的態(tài)度比較 答案:A,C,D 13. 下列哪些量表所測得的數(shù)據(jù)為測量數(shù)據(jù)? A. 類別疑表 B. 順序量表 C. 等距量表 D. 等比量表 答案:C

13、,D 14. 影響測量效果的誤差有： A. 隨機(jī)誤差 B. 系統(tǒng)誤差 C. 抽樣誤差 D. 過失誤差 答案:A,B,C 15. 教育統(tǒng)計學(xué)的作用 A. 是教療科學(xué)研究中泄性分析的重要工具。 B. 是教育評價技術(shù)中的重要方法 C. 有助于增強(qiáng)教冇決策的科學(xué)性 D. 有助于培養(yǎng)科學(xué)的思維方式 答案:B,C,D 16對于考試質(zhì)量的評價，主要通過對哪些指標(biāo)的分析來實現(xiàn)？ A. 效度 B. 信度 C. 區(qū)分度 D. 難度 答案:A,B,C,D 17. 判斷內(nèi)容效度的方法有 A. 邏輯分析法 B. 相關(guān)分析法 C. 雙向細(xì)目表核驗法 D. 因素分析法 答案:A,C 18. 在指標(biāo)權(quán)重的確左方法中，哪些是左

14、性與泄量相結(jié)合的方法。 A. 對照配權(quán)法 B. 經(jīng)驗法 C. 咨詢法 D. 主成分分析法 答案:A,C 19. 依評價的范鬧分，教冇評價可分為 A. 職業(yè)教育評價 B. 常模參照評價 C. 橫向評價 D. 成人教冇評價 答案:A,D 11. 區(qū)分度的分析方法有 A. 兩端分組法 B. 相關(guān)分析法 C. 邏輯分析法 D. 因素分析法 答案:A,B 12. 制定教育評價的標(biāo)準(zhǔn)的原則有哪些？ A. 方向性 B. 時效性 C. 客觀性 D. 激勵性 答案:A,B,C,D 13. 反映數(shù)據(jù)離中趨勢的指標(biāo)有： A. 絕對數(shù) B. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù) C. 平均數(shù) D. 標(biāo)準(zhǔn)差 答案:B,D 14. 指標(biāo)體系的設(shè)汁原

15、則有 A. 方向性原則 B. 系統(tǒng)性原則 C. 可測性原則 D. 獨(dú)立性原則 答案:A,B,C,D 16. 指標(biāo)設(shè)計的方法有: A. 目標(biāo)分解法 B. 問卷調(diào)查法 C. 多元統(tǒng)計法 D. 布魯姆“分類學(xué)”法 答案:A,B,C,D 17. 問卷法的種類通常有哪些？ A. 限制式問卷 B. 開放式問卷 C. 半限制式問卷 D. 半開放式問卷 答案:A,B,C 18. 統(tǒng)汁檢驗的方法有 A. T檢驗 B. u檢驗 C. 積差相關(guān)法 D. 等級相關(guān)法 答案:A,B,C,D 19. 在教育評價中，最常用的收集資料的方法有哪些？ A. 觀察法 B. 問卷法 C. 訪問法 D. 測量法 答案:A,B,C,D

16、 M屬推斷統(tǒng)計分析的方法有 A. 平均數(shù)差異分析法 B. 比例差異分析法 C. 相關(guān)分析法 D. 模糊綜合評價法 答案:A,B,C 13. 反映數(shù)據(jù)集中趨勢的指標(biāo)有： A. 絕對數(shù) B. 相對數(shù) C. 標(biāo)準(zhǔn)差 D. 平均數(shù) 答案:A,B,D 14. 教冇統(tǒng)訃與教育評價的關(guān)系是 A. 教育統(tǒng)計是定疑分析 B. 教育評價是在教育統(tǒng)訃的基礎(chǔ)上作岀事物的價值判斷 C. 教療評價是泄性分析和定疑分析的結(jié)合 D. 教育評價是綜合性活動，教冇統(tǒng)計是單一性活動 答案:A,B,C,D 15. 依評價的功能分，教冇評價可分為 A. 診斷評價 B. 橫向評價 C. 安置評價 D. 終結(jié)性評價 答案:A,C,D 16

17、. 下列哪些情形屬獨(dú)立總體比較情形？ A. 某班學(xué)生某科中段成績與期末成績的比較 B. 實驗班與控制班的成績比較 C. 實驗班實驗前與實驗后的情況比較 D. 老師們對兩個方案的態(tài)度比較 答案:B ）特征進(jìn)行綜合分析。 17. 作為全面評價比較總體的方法，必須抓住數(shù)據(jù)的（ A. 描述統(tǒng)計 B. 推斷統(tǒng)計 C. 集中趨勢 D. 離中趨勢 答案:C,D 18. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的作用有 A. 比較一次考試中的好壞 B. 比較不同階段的考試成績 C. 比較不同學(xué)科的考試成績 D. 比較考試的總成績 答案:A,B,C,D 20. 屬相關(guān)分析的方法有 A. 積差相關(guān)法 B. 等級相關(guān)法 C. 點(diǎn)二列相關(guān)法 D.

18、X2檢驗 答案:A,B,C,D 20. 屬定性描述效度的方法有 A. 邏輯分析法 B. 相關(guān)分析法 C. 雙向細(xì)目表核驗法 D. 因素分析法 答案:A,C 12. 常用的綜合指標(biāo)有 A. 絕對數(shù) B. 相對數(shù) C. 平均數(shù) D. 標(biāo)準(zhǔn)差 答案:A,B,C,D 16. 教冇評價的作用 A. 導(dǎo)向作用 B鑒定作用 C.定向作用 D. 激勵作用 答案:A,B,D 18.依評價的方法分，教冇評價可分為 A. 自我評價與他人評價 B. 龍量評價與泄性評價 C. 安宜評價與診斷評價 D. 絕對評價與相對評價 答案:A,B,D 17. 教育評價中測量法所用到的量表有哪些？ A. 類別量表 B. 順序量表 C

19、. 等距量表 D. 等比量表 答案:A,B,C,D 判斷題 21. u檢驗可以用于對兩個總體比例的差異評價。 答案:正確 22. 主成分分析法是一種立性與左量相結(jié)合的指標(biāo)權(quán)重的確左方法 答案:錯誤 23. 動態(tài)評價是考察評價對象在特立的時間和特左的空間中的現(xiàn)實狀態(tài)。 答案:錯誤 24. 目標(biāo)分解法一般適用于學(xué)業(yè)方而的評價 答案:錯誤 25. 左量評價比立性評價髙級。 答案:錯誤 26. u檢驗可以用于對兩個相關(guān)總體平均數(shù)的差異評價。 答案:錯誤 27. 常模參照評價是將評價對象放在評價總體內(nèi)進(jìn)行排序。 答案:正確 28. 個人測試的結(jié)果只是他的真實結(jié)果的估計值 答案:正確 29. 按評價標(biāo)準(zhǔn)的

20、標(biāo)準(zhǔn)分教冇評價分為絕對評價與相對評價兩類。 答案:正確 30. 效度髙則信度高 答案:正確 21. 為教育活動作出某種鑒定的評價稱為診斷性性評價 答案:錯誤 22. 系統(tǒng)誤差是影響測量效果最主要的一種誤差 答案:錯誤 23. T檢驗可以用于對兩個總體平均數(shù)的差異評價。 答案:正確 24. 標(biāo)準(zhǔn)差越小越好 答案:錯誤 25. 定性評價是左量評價的前提和歸宿。 答案:正確 26. 絕對數(shù)是反映事物基本情況的一個重要指標(biāo) 答案:正確 27. 信度高則效度髙 答案:錯誤 29標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)越大越好 答案:正確 21. 在教育教學(xué)活動中為教冇教學(xué)提供過程中的信息，此類評價稱為形成性評價。 答案:正確 22.

21、難度越低題目的區(qū)分度越好 答案:錯誤 24. 左戢評價是定性評價的客觀基礎(chǔ)。 答案:正確 25. 問卷法主要主要適用于內(nèi)隱的心理活動方而的評價 答案:正確 27. 為教育活動作出某種安排的評價稱為安置性評價 答案:正確 28. 信度越高越好 答案:錯誤 21. 教冇統(tǒng)計學(xué)是教育科學(xué)研究中立性分析的重要工具。 答案:錯誤 27.教育統(tǒng)汁學(xué)所研究的是教冇現(xiàn)象的質(zhì)量方而。 答案:錯誤 21. 教冇評價貫穿于一切教育活動之中 答案:正確 22. 傳統(tǒng)的評價方法使用了平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差對事物進(jìn)行總體的評價比較 答案:錯誤 27.教棄統(tǒng)計是教冇評價的深化 答案:錯誤 30.溫度計屬順序量表 答案:錯誤 23.

22、 測量學(xué)生的情感一般使用等距量表。 答案:錯誤 24. 由樣本(局部)推論總體的方法叫描述性統(tǒng)訃 答案:錯誤 30.效度越高越好 答案:正確 填空題 31. 對歸類后的數(shù)據(jù)資料計算出的平均數(shù)稱為()o 答案:加權(quán)平均數(shù) 32. 反映事物總體水平的指標(biāo)是()。 答案:平均數(shù) 33. 信度是指測量的()。 答案:可靠性 34. 所謂統(tǒng)汁檢驗，就是檢驗事物之間的差異或若聯(lián)系是否()問題。 答案:顯著 35. u檢驗主要是通過汁算()值并給以檢驗。 答案:Z 36. 相關(guān)系數(shù)是反映兩事物之間的()的一個量數(shù)。 答案:聯(lián)系方向和程度 37. 對原始數(shù)據(jù)資料直接計算出的平均數(shù)稱為()。 答案:算術(shù)平均數(shù) 38. 形成性評價的主要功能是(). 答案:為管理或過程提供信息 39. 標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)能具體反映出考試分?jǐn)?shù)高于或低于平均分?jǐn)?shù)的程度及()。 答案:方向 40. 對兩個班級的語文成績整齊程度進(jìn)行比較需使用的綜合指標(biāo)是()。答案:標(biāo)準(zhǔn)差 29. 某小組某項測驗的成績分別是55, 58, 63, 80, 83, 85, 89, 90, 95,則該測驗的標(biāo)準(zhǔn)差是()。(保留兩位小數(shù)) 答案:14.93 32. 顯著性水平指的是顯著時()的可能性。