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文檔簡介

1、四年級下鄂教版期末考試語文試卷分析基礎部分.單記詞語的題型去掉了，用句子里填詞、給出規(guī)律寫詞語、判斷錯別字等方式取代。這意味著更加偏重于考察學生的運用能力。2.給出字的不同義項、在不同句子中辨析詞義，選擇題和閱讀里都考到了。這是難點，我已經給孩子們加強過練習，但是這樣的題要求較高，需要孩子們平時多積累詞語，并且要理解詞義和用法，錯了再練，沒有關系。3.填寫關聯(lián)詞不難，關聯(lián)詞我也作為專題講，只要充分練習不成問題。4.改寫、仿寫句子，考到了轉述句、反問句、比喻句，這些都是平時孩子們易錯的題，已經加強過練習，只要平時懂了應該不會錯；出錯的同學，需要自己針對性的多練。5.關于標點符號的作用，是很多孩子

2、的知識盲點，此次考到引號的作用（判斷題）、省略號的作用（閱讀），以后到了初中還會考，標點符號我是作為專題講解過，沒有掌握的孩子還需系統(tǒng)的練習辨別。6.說明方法、修辭手法都是需要掌握的知識點，平時課上都練習過，不會的一定要弄懂熟練掌握。7.古詩和名言都采取給出具體要求來填詩，而非以往給上句接下句。這就是為什么我會要求孩子們古詩一定要懂詩意、中心思想，這樣才會在具體要求下會選擇詩句應用。8.補充環(huán)保主題內容的一題，類似于口語交際的題型，平時訓練較少，但很簡單，只要看過、討論過就能回答。語文樂園里的口語交際，不要將它拒之門外，還是要理解。閱讀部分.課內閱讀：一、段落的概括；二、比喻句；三、關鍵句子的

3、理解。小英雄雨來這篇課文在平時課內閱讀練習一定做過。我讓孩子們讀課文解析，就是為課內閱讀準備的，只要平時下功夫，這篇閱讀不應該有問題。2.課外閱讀：除去字音、省略號用法、字的不用意義，真正考察理解的是第2題從找出流淚的原因，以及結合生活實際來談對中心的理解。閱讀不簡單，也在提醒大家，五年級開始就要學會在理解的意思之后，自己組織語言回答問題，不止于摘取信息作答，并且要會結合生活談理解。作文部分這次的半命題作文范圍很廣，從今年武昌區(qū)命題趨勢看來，無論是期末考試，還是小學畢業(yè)考試，都給了孩子們充分的發(fā)揮余地，可以寫事、寫人、寫景。這學期“一次特別的活動”“謝謝你”“下雨的時候”寫過的作文里的材料都可以拿來用，平時我們按照分類作文講解訓練的題材也都可以靈活運

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