短學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告_第1頁
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文檔簡介

1、短學(xué)期會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告在學(xué)了一學(xué)年的會(huì)計(jì)專業(yè)課之后,雖然我們掌握了基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)理論知識(shí),但在把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中還是有一定難度,不能夠把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來。作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員來說,如果不會(huì)做賬,不能夠把發(fā)生的每筆業(yè)務(wù)準(zhǔn)確的記錄下來并以賬的方式體現(xiàn)的話,那就不能算是一個(gè)合格的會(huì)計(jì)。所以,在大一第二學(xué)期期末,學(xué)校特意開設(shè)了短學(xué)期作為對我們的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)。一、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的意義、促進(jìn)理論和知識(shí)的結(jié)合。本次實(shí)訓(xùn)最大的特點(diǎn)是將一個(gè)企業(yè)所建立的賬簿體系和發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)一直觀、仿真的原始憑證及賬冊展示給我們,我們在訓(xùn)練中將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于填憑證、登帳簿和編報(bào)表的過程中,手腦并用,做學(xué)合一,使理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

2、2、提高學(xué)生的業(yè)務(wù)技能。缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)手能力不強(qiáng)已經(jīng)成為高校會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生的軟肋。學(xué)生不清楚原始憑證的識(shí)別、填制手續(xù)和傳遞程序、賬簿的設(shè)計(jì)與登記的規(guī)范、銀行結(jié)算的辦法、納稅申報(bào)的手續(xù)等這些最為基本的知識(shí),用人單頗有微詞。在這次實(shí)訓(xùn)過程中,我們能將自己置身于企業(yè)會(huì)計(jì)崗位的職責(zé)氛圍中,充當(dāng)出納會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、輔助會(huì)計(jì)抑或主辦會(huì)計(jì),學(xué)習(xí)原始憑證的填制、審核、傳遞程序,記賬憑證的填制,日記賬、明細(xì)賬、總賬的登記,資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的編制,會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置及工作職責(zé),銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算的方法、納稅申報(bào)的手續(xù)、年末結(jié)賬的方法等多項(xiàng)業(yè)務(wù)技能,其寫、算、報(bào)、用的能力更為熟練、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)。3、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。會(huì)

3、計(jì)實(shí)訓(xùn)給了我們一次自我掌握學(xué)習(xí)時(shí)間、自我扮演會(huì)計(jì)角色、自我搜尋會(huì)計(jì)信息、自我發(fā)現(xiàn)和解決問題、自我欣賞實(shí)訓(xùn)成果的機(jī)會(huì),激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣以及對更多會(huì)計(jì)知識(shí)探求的渴望。二、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的目的、通過對企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作,系統(tǒng)的掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程,從而加強(qiáng)對所學(xué)會(huì)計(jì)理論和知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),完成從理論到實(shí)踐的認(rèn)識(shí)過程。2、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能,從建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿到編制會(huì)計(jì)報(bào)告、年終結(jié)賬。3、全部實(shí)訓(xùn)突出綜合性、完整性、超前性和系統(tǒng)性。以一個(gè)模擬企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍,將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)結(jié)合起來。三、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容、如何填制

4、原始憑證2、如何對原始憑證進(jìn)行正確的審核3、如何填制記賬憑證4、如何對記賬憑證加以正確的審核5、怎樣登記日記賬和明細(xì)賬6、如何進(jìn)行錯(cuò)賬更正7、記賬規(guī)則和結(jié)賬8、如何編制科目匯總表9、如何編制會(huì)計(jì)報(bào)表0、會(huì)計(jì)檔案的裝訂歸檔1、承擔(dān)各種會(huì)計(jì)崗位工作職責(zé)的能力四、實(shí)訓(xùn)后的心得和體會(huì)會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就越顯得重要。做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論以及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高,學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題

5、的能力.一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的,記得實(shí)訓(xùn)開始是那樣忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快地結(jié)合和適應(yīng),只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。但是經(jīng)過這一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),從之前的什么賬都不會(huì)填,現(xiàn)在的我學(xué)回來編寫記賬憑證、科目匯總表、總賬及明細(xì)分類賬,感覺自己又與真正意義上的會(huì)計(jì)靠近了一步。在老師的逐步引導(dǎo)下,能夠?qū)W(xué)過的知識(shí)學(xué)以致用,看著最后編制完成的記賬憑證,以及一本本明細(xì)賬,著實(shí)讓我有了成就感。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高,實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石。在實(shí)訓(xùn)的過程中,我深深感覺到自身所學(xué)知識(shí)的有限,就如俗話所說的:“書到用

6、時(shí)方恨少”。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時(shí)候才突然間覺得自己真的有的無知淺薄,雖然最后還是解決了問題,卻浪費(fèi)了許多時(shí)間,這樣一點(diǎn)是我在以后的學(xué)習(xí)中必須加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷地完善自己。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助。在取得實(shí)效的同時(shí),我也在操作過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足:1、比如自己不夠細(xì)心,經(jīng)??村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù),導(dǎo)致合算結(jié)果出錯(cuò),引起不必要的麻煩;2、實(shí)際工作中編制會(huì)計(jì)分錄,在這一方面我還存在著一定的不足,今后還得加強(qiáng)練習(xí);3、數(shù)字書寫還需要多加注意;4、在實(shí)訓(xùn)操作時(shí),不能讓自己進(jìn)入一個(gè)作為會(huì)計(jì)的氛圍中,而把實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)做一門課程的作業(yè)來做,并附加著應(yīng)付的態(tài)度。不能以一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的態(tài)度去做。而且在實(shí)訓(xùn)中由于實(shí)訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時(shí)的做完實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中,學(xué)校能給我們學(xué)生更多這樣的實(shí)訓(xùn)課,以便我們能不斷的查漏補(bǔ)缺,這樣能更好地幫助我們財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課程,為以后走向社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ)。通過實(shí)訓(xùn),我們對會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)室綜合性練習(xí),既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納,又是其他原始憑證的填制人??朔朔謲弻?shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)的現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的

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