2021年初中語文第二學(xué)期九年級教學(xué)總結(jié).doc

1、2021年初中語文第二學(xué)期九年級教學(xué)總結(jié)又是一年鳳凰花開，又是一個畢業(yè)季。這一年我和（7）、（8）班的學(xué)生們一起努力、一起收獲?，F(xiàn)在又到了回首、反思、總結(jié)的時候。經(jīng)過一學(xué)期，學(xué)生開始適應(yīng)我的教學(xué)方式，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性有了進一步的了解。這一學(xué)期主要工作是復(fù)習(xí)備考，我基于立足基礎(chǔ)，并側(cè)重提高學(xué)生寫作的思路主要做了以下工作一、立足基礎(chǔ)中考復(fù)習(xí)基礎(chǔ)是根本，我首先將七年級至九年級的五冊教材內(nèi)容全面復(fù)習(xí)。這一階段按教材順序以單元為單位，按單詞、短語、重點句型、課文的層次一一過關(guān)，并布置相關(guān)的話題作文當堂或課后完成。復(fù)習(xí)課堂以學(xué)生為本，其一是讓學(xué)生總結(jié)，發(fā)揮他們的積極性，讓不同層次的學(xué)生都有收獲。老

2、師注意不同層次學(xué)生的反饋，特別是_學(xué)得慢的學(xué)生，幫助他們在這一階段迎頭趕上，樹立信心。老師對于學(xué)生掌握的不講，而是發(fā)現(xiàn)問題、補漏補缺，點撥重點難點。其二是精講多練，一堂復(fù)習(xí)課_分鐘，用0到_分鐘復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，隨后接著學(xué)生當堂完成中考英語復(fù)習(xí)資料的練習(xí)并講解，以加深理解及時鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容。我同時專項強化訓(xùn)練，比如，賓語從句，從基本結(jié)構(gòu)、基本用法、難點到易錯題型訓(xùn)練，層層遞進，讓學(xué)生觀察、思考、實踐、感悟，內(nèi)化為自己的知識。二、加強寫作指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)階段學(xué)生提高幅度最小的通常是作文，通常表現(xiàn)為中文式英語和句式單一。我思考主要原因在于漢語的負遷移和缺乏詞句積累，我決定從句子結(jié)構(gòu)入手，到語塊積累、擴展句子

3、、單元寫作、背誦默寫范文。句子結(jié)構(gòu)的練習(xí)在于讓學(xué)生明白漢語重語義，英語重結(jié)構(gòu)，寫句子要注意基本的主謂結(jié)構(gòu)。對于背誦、默寫的重視還是受李陽老師的演講的影響和自己受益于此的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我在開始時借著學(xué)生對李陽老師演講的熱情，第一周帶著學(xué)生每節(jié)課的前一兩分鐘背一兩句，第一個月循環(huán)反復(fù)逐漸加量背、默寫完整的范文。其后每周背誦、默寫一篇不同題材、話題的范文。學(xué)生不再視背作文為難事，時常他們能把默寫作文中的句子寫到自己的作文里，而不是錯誤百出的中文式英語，學(xué)生實實在在地看到了自己的進步。反思自己的工作，有卓有成效的做法，但在以_面有待改進一、_學(xué)生思想動態(tài)（范本）臨近中考一些學(xué)生焦慮日增，我安慰鼓勵他們，但

4、發(fā)現(xiàn)并不得法，而有一些心態(tài)平穩(wěn)積極進取的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，這啟示我恰當?shù)匦睦磔o導(dǎo)可以幫助學(xué)生平穩(wěn)地度過緊張的初三。二、降低低分率對學(xué)困生我相應(yīng)地定出他們能夠達到的目標并督促檢查，但對于一些缺乏學(xué)習(xí)主動性的學(xué)生，我的辦法不大奏效，我思考怎么給他們上更有趣的課，讓他們產(chǎn)生興趣，改變他們。三、與同行交流和學(xué)習(xí)在這一年和同事的交流中，我學(xué)習(xí)到了一些寶貴的經(jīng)驗，比如，背誦、默寫有效提高學(xué)生寫作的_;嚴格要求學(xué)生將做錯的題目等抄寫多遍避免再犯類似錯誤；給更多時間學(xué)生做題而不是強調(diào)老師的講解?！叭绻胱叩每欤粋€人走。如果想走得遠，一起走?！闭邕@一非洲諺語所說，我體會到了和同行交流的收獲，更期待向更多的同行學(xué)習(xí)，走得更遠。有付出就有收獲。這一年的中考（7