呼吸內(nèi)科護士出科小結

1、精品文庫歡迎下載5呼吸內(nèi)科護士出科小結1、呼吸內(nèi)科出科小結在本院內(nèi)二科實習一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習護士，開始真正的動手 做各項操作。 比起之前見習階段， 多了一份責任心。 見習時， 完全就是“眼看手不動”， 都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的機會，也很少接觸病人。而 在這個月實習期間， 眼看一個星期后就開始動手操作的。 有鈴響也是第一時間想到動手 去做，但每次都會先“請示”帶教老師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己 開始具備作為一名護士最起碼的責任。在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號，兩三天下來就認識 了他（她）們，但是每項操作

2、時“三查七對”都少不了，也不能少。每次操作老師都對 我們說的一句話：對好姓名、床號（三查七對）。有時候有些病人就會問：“那么久了還不認識我嗎？”我解釋道：“不是不認識，這是我工作的需要，也讓我們的操作 不會出差錯。希望您能配合”信任這個月以來，認真遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認真 及時地完成老師給我的任務認真完成各項操作。工作中耐心細致的對待病人，及時向帶 教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經(jīng)驗。每次接到任務時心里都特高興，但是有 時候遇到一些病人時心里還是會緊張。 每當這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、 的眼神給了我信心，讓我找到自信！在護長、總帶教的教導下，帶

3、教老師的細心耐心講解指導下，我學到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完美”，但我會繼續(xù)努力的！2、呼吸內(nèi)科出科小結12 層的口罩穿梭于病房，時間過得很快，實習的第三個科室就要告一段落了。呼吸科是很忙很累的，而且特別要注意自我保護，每天帶著大多數(shù)病人是哮喘，肺結核，肺癌的病人，他們很可憐的。實習的三周不僅扎針輸液的 技術有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學會了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句 關懷親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許安慰，更重要的是也緩解了自己 給病人輸液扎針時的緊張， 在一個融融洽和諧的氛圍中更能一針見血，即使扎不上病人一般也不會刻意為難你。

4、這就是人與人之間的溝通吧！還有就是一些?？浦R，例如呼吸機的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結核病人 的護理，臨終病人的護理。記得進科室的第二天就親眼目睹了一個病人從搶救到死亡的 過程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很奇怪的是，第一次在臨床面對死亡 并沒有想象中的那么害怕，人從出生到死亡就是一個生命過程，怎么樣把這個過程過的充實精彩是我們生的人必須思考的問題，在病床奄奄一息時無憾此生，足已。在呼吸內(nèi)科實習期間和病人一同過的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來的月餅和水果，聽著病房傳來的電視晚會的聲音，想家的感覺更濃了。十一又要加班，回不 了家了長大了，該獨自承受一些東西了，包括孤

5、獨！明天就是國慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日快樂!3、呼吸內(nèi)科出科小結在呼吸內(nèi)科輪要二個月了，現(xiàn)把二個月的工作總結如下:從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺之特異性。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病 都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性， 它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早 期臨床癥狀，如果不進一步檢查確診，很可能就會導致延誤病情， 造成不可挽回的后果, 因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床癥狀或體征而想當然地作出臨床診斷，而應進一步地進行必要的檢查，取得確實可靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思 維，慎重地作出診

6、斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤及結核三類。感染疾病 按病原學分又可分為細菌、病毒、寄生蟲等等，腫瘤主要是肺癌，其它類疾病往往是目 前原因不明或目前嘗無明確歸屬的疾病，這些疾病往往都是少見病或是只需了解的疾 病。在詢問病史方面，除了需要掌握問病史的一般方法外，還應該注意學習呼吸系統(tǒng)疾病在 問病史方面的特點。呼吸器官強大的代償功能以及呼吸系統(tǒng)疾病的臨床癥狀缺乏特異性 是呼吸系統(tǒng)疾病的特點之一，如果不對本身缺乏特異性的癥狀進行詳細的了解，就很難 對進一步的臨床檢查及診斷提供有用的資料，所以在問病史時往往滿足于病人有什么癥狀，而忽視了對這些癥狀的進一步了解，使得臨床資料缺

7、乏應有的價值。例如，呼吸系統(tǒng)疾病的患者，大多都有咳嗽這一臨床表現(xiàn)，如果僅僅滿足于病人有咳嗽 這一癥狀，而不進一步的深究，這種臨床資料對于疾病的診斷的作用顯然是十分有限的， 如果對咳嗽這一癥狀進行進一步的了解，弄清咳嗽的時間長短；咳嗽的性質(zhì)是干咳還是有痰；咳嗽的規(guī)律是陣發(fā)性還是持續(xù)性，是偶發(fā)性還是反復發(fā)作；其程度是輕還是重； 聲音的大小、頻率的高低；與氣候及氣節(jié)的關系；是否有晝夜節(jié)律性；與體位、運動的 關系等問題，通過如此的細致的了解后，就會發(fā)現(xiàn)，盡管許多疾病都有咳嗽，但各種疾 病的咳嗽仍然是有一定的差別的，發(fā)現(xiàn)和認識這些差別，將會為疾病的診斷及進一步檢查提供有效的臨床資料。在治療方面，由于呼吸

8、系統(tǒng)感染在呼吸科十分常見，因此在呼吸科抗生素的應用十分廣 泛，合理使用抗生素是呼吸系統(tǒng)感染性疾病治療的關鍵，因此，熟悉和了解常用抗生素 的適應癥、體內(nèi)代謝途徑、毒副作用，以及聯(lián)合應用的協(xié)同作用、拮抗作用、配伍禁忌 的有關知識也是很重要的。4、呼吸內(nèi)科出科小結來XX中心醫(yī)院實習已經(jīng)一個月了，在這段時間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭 于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許許多多的不適應，但卻讓我獲 益良多。呼吸內(nèi)科是我實習的第一站，在這里什么都是從頭學起，很多時候都讓我有點手足無措。 在老師的耐心教導和其他實習同學的悉心幫助下，我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地也開始會刊老

9、師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復雜的，對于一些抗生素的使用也 有了一定的了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時,老師會認真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很大的進步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、copd、哮喘、肺炎等，通過書寫病歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺憾的 是，當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的。5、呼吸內(nèi)科出科小結進入內(nèi)科的第一天，很多時候都讓我有點手足無措。在老師的耐心教導和其他實習同學 的悉心幫助下，我學會了開化驗單和其它項目的申請單。慢慢地

10、也開始會刊老師開的醫(yī)囑了，從簡單的到復雜的，醫(yī)學 教育網(wǎng)搜集整理對于一些抗生素的使用也有了一定的 了解。在查房過程中，帶教老師會對某些疾病的要點進行講解。有新病人時，老師會認 真修正我所寫的病歷，第二天查房時還會講解一下他們的診斷思路，這讓我從中有了很 大的進步。在呼吸科碰到的病種較多，有氣胸、胸腔積液、哮喘、肺炎等，通過書寫病 歷和體格檢查，對這些疾病的癥狀和體征有了一定的了解。對于我在呼吸科感到比較遺 憾的是，當時沒有提出來去肺功能實驗室觀看肺功能實驗是如何操作的?？傊杏X呼吸內(nèi)科很溫馨，像個快樂的大家庭一樣，個個老師都很年輕，人也很好，對 我們這些學生也很耐心的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?！還