2019最新新人教版生物必修3第2節(jié)《通過激素的調(diào)節(jié)》教案

1、2019 最新新人教版生物必修3 第 2 節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)教案第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)【課標(biāo)點(diǎn)擊】學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)。2 、運(yùn)用構(gòu)建模型的方法 , 建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3、探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。重 難 點(diǎn)： 1、總結(jié)促胰島素的發(fā)現(xiàn)過程。2、理解血糖平衡的調(diào)節(jié)。3、 分析激素調(diào)節(jié)的實(shí)例?！咀灾魈骄俊?、學(xué)海導(dǎo)航：知識點(diǎn)觀察與思考?xì)w納與討論促仔細(xì)閱讀課本P23-P 24通過斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)主要包括兩個胰中 的 資 料 分 析 思 考方面其一是液（ 1）根據(jù)沃泰默的實(shí)其二是。素驗(yàn) 你 能 得 出 什 么 結(jié)激素調(diào)節(jié)是指激 的論 ？ 他 是 怎 樣 解 釋。素發(fā)的

2、？你同意他的觀點(diǎn)思考： 斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊衽懦}酸能夠促進(jìn)調(diào)現(xiàn)嗎？胰腺分泌胰液的可能性？如果不能, 那應(yīng)該設(shè)計(jì)怎樣的節(jié)（ 2）斯他林和貝利斯實(shí)驗(yàn)來排除？的通過實(shí)驗(yàn)得出了什么發(fā)結(jié)論？你同意他們的現(xiàn)觀點(diǎn)嗎？主觀察課本圖 2-8人體（ 1）連線：將各種腺體及其分泌的激素連起來要主要內(nèi)分泌腺及其分下丘腦甲狀腺激素內(nèi)泌的激素思考：垂體胸腺激素分結(jié)合初中所學(xué)過的知腎上腺分泌胰島素泌識想一想我們在初中卵巢促甲狀腺激素釋放激素腺學(xué)過幾種激素？這些睪丸生長激素、促甲狀腺激素及激素分別 是由什么器甲狀腺腎上腺素其官分泌的？有什么功胸腺雌性激素分能？胰腺雄性激素泌歸納介紹人體主要的通過資料查閱各種激素的功能：

3、激內(nèi)分泌腺及其分泌的素激素種類和功能和功能1 / 4觀察圖 2-9 思考：食物中的糖類（ 1）正常情況下糖類在人體內(nèi)的代謝途徑肝糖原是什么？（ 2）機(jī)體是通過什么脂肪等非糖物質(zhì)血方式維持血糖平衡？機(jī)體是通過一些特定的激素來調(diào)節(jié)血糖平衡, 其中主要糖的是分泌的和。平反饋調(diào)節(jié)：。衡的（ 3）閱讀課本 26-27協(xié)同作用：對同例如：生長激素激調(diào)頁模型構(gòu)建思考相關(guān)一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用, 從而和對生素節(jié)激素間的作用。長發(fā)育的作用調(diào)達(dá)到效應(yīng)的結(jié)節(jié)果的實(shí)拮抗作對同一例如： _和 _例生理效應(yīng)都發(fā)揮作用, 從而達(dá)_對血糖含量的調(diào)節(jié)到效應(yīng)的 結(jié)果。甲觀察圖 2-11 甲狀腺激描述整個調(diào)節(jié)過程：狀腺素分泌的分級調(diào)

4、節(jié)示TRH激素意圖并對圖進(jìn)行描述分TSH（）泌的分級調(diào)節(jié)激 素 調(diào)閱讀課本 28-29 頁 , 總激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：節(jié) 的 特結(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（ 1）。點(diǎn)（ 2）。（ 3）。2、例題精析：例 1正常情況下 , 人體進(jìn)食后血液內(nèi) ()A胰島素含量減少 , 胰高血糖素含量增加B 胰島素含量增加 , 胰高血糖素含量增加C胰島素含量減少 , 胰高血糖素含量減少D 胰島素含量增加 , 胰高血糖素含量減少2 / 4解析：人體進(jìn)食后血液中葡萄糖增加 , 使胰島 B 細(xì)胞分泌增強(qiáng) , 分泌的胰島素增多 , 血糖降低；而胰高血糖素的作用是使血糖含量升高。答案 ： D例切除某動物的垂體后, 血液中（）A生長激素減少

5、, 甲狀腺激素也減少B生長激素減少, 甲狀腺激素增加C生長激素增加, 甲狀腺激素也增加D生長激素增加, 甲狀腺激素減少解析：該動物的垂體被切除后, 失去了生長激素的產(chǎn)生場所, 所以血液中該激素的濃度會下降 , 這樣就排除了 C、 D。同時也失去了產(chǎn)生各種促激素的場所 , 也就沒有了促甲狀腺激素的分泌 , 導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少。答案： A【自我診斷】基礎(chǔ)題1. 下列激素中 , 由同一種腺體分泌的是（ ）A、生長激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素B、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素C、雄性激素、雌激素、孕激素D、甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素2. 當(dāng)人

6、體長時間大量運(yùn)動后, 血液中的水、無機(jī)鹽、葡萄糖等營養(yǎng)物質(zhì)會大量消耗, 此時胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞會發(fā)生怎樣的變化（）A、胰島 A細(xì)胞活動加強(qiáng), 胰島 B細(xì)胞活動減弱B、胰島 A 細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞活動都加強(qiáng)C、胰島 A細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞活動都減弱D、胰島 A 細(xì)胞活動減弱, 胰島 B 細(xì)胞活動加強(qiáng)3. 下列兩種激素屬于拮抗作用的是（）A、胰高血糖素和胰島素B、生長激素和甲狀腺激素C、雌激素和孕激素D、促甲狀腺激素和甲狀腺激素4. 在下列關(guān)于酶和激素的敘述中 , 不正確的是（）A、激素的作用與神經(jīng)的調(diào)節(jié)作用密切聯(lián)系B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C、激素產(chǎn)生后一般作用于其它細(xì)胞D、能產(chǎn)

7、生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素5.給小白鼠注射一定量的胰島素后, 小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài), 要使其及時蘇醒可注射適量（）A、甲狀腺激素B 、生理鹽水C、性激素D、葡萄糖6下列有關(guān)動物激素功能的敘述中不正確的是( )A有些激素促進(jìn)動物的發(fā)育B動物生命活動的調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主C有些激素促進(jìn)動物的生長D有些激素促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成7下列包括促進(jìn)血糖升高的激素最全的一組是：胰島素胰高血糖素糖皮質(zhì)激素腎上腺素性激素（）A B C. D 8. 要想使閹割后的公雞仍能保持鮮艷的羽毛和發(fā)達(dá)的雞冠, 應(yīng)給公雞注射（）A、性外激素B、甲狀腺激素C、雄性激素D 、生長激素9. 下列每組疾病中, 由同一種激素分

8、泌異常所引起的疾病是（）A. 糖尿病和壞血病B.侏儒癥和肢端肥大癥寒 冷 .過 度 緊 張 等C.呆小癥和侏儒癥D.巨人癥和大脖子病3 / 4拓展題下 丘 腦10右圖為甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖 回答（1）請用“ +”（促進(jìn)）或“- ”（抑制）促 甲 狀 腺 激 素 釋 放 激 素表示圖中 A.B.C.D 四處的作用性質(zhì)。 (A)A.B.垂 體(D)C.D.（2）當(dāng)受到寒冷刺激時, 甲狀腺受分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體(E)分泌的 E（）的調(diào)節(jié) , (B)使甲狀腺激素分泌量增加。甲 狀 腺（3）下丘腦和垂體的 活動 , 又受血液中含量多少的調(diào)節(jié)和控制。甲 狀 腺 激 素11.現(xiàn)有相同容積的玻璃缸幾只60只、, 利用自然的清水、同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪飼喂蝌蚪的飼料、未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素, 并把具有生物活性的甲狀腺激素放在50的溫水中處理10 min 。根據(jù)這些 現(xiàn)有的條件 , 請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn) , 驗(yàn)證甲狀腺激素經(jīng)過處理以后 , 是否還有生物活性。(1) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)第一步 , 取玻璃缸 3 只 , 分別標(biāo)記為甲、乙、丙；第二步 ,；第三步 , 如果甲缸每天飼喂飼料, 丙缸每天飼喂用具有生物活性的甲狀腺激素相拌的飼料, 則乙缸怎樣飼喂 ?；最后經(jīng)過一定時間的飼喂, 觀察現(xiàn)象