師德考核報告自我評價

1、師徳考核報告自我評價 篇一 一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全 體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng) 學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā) 學(xué)生的創(chuàng)造水平，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上 能夠嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自 己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。 能積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與 其他教師間的差別，寫出心得體會，努力提升自己的政治水平和理論 修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的 各項工作，本年度除擔任八年級一個

2、班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔任了八年 級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得 分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。 求實創(chuàng)新，認真展開教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作 的首要任務(wù)。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教 材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的 老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，努力將 新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源， 使用課件，使用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念， 增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和

3、學(xué)習(xí)主動性。 任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中 反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故 事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其 他教師在博客上實行交流、討論在教學(xué)中存有的問題。 反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作 中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要實行持續(xù)的 反思; 教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實， 沒達到自己心中的目標 ; 數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多， 今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。 笛 篇二 靖安中心小學(xué) 20 xx-20 xx 學(xué)年

4、度師德考核工作，在教育局和靖安 中心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校 具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于 2015年 12 月 21日圓滿完成了 本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)就此工作總結(jié)如下： 一、組織宣傳 由 9 人組成，通過民主選舉產(chǎn)生。 根據(jù)上級的指示，我校召開行政會議，結(jié)合文件精神成立了師德 考核領(lǐng)導(dǎo)小組 ,組長：洪鶴菊 ; 副組長：張秀靜龐海玉 ; 成員：錢忠蕾、 李建明、王貴生、何揚、王麗榮、許秀芳。即后成立了師德考核工作 組， 傳， 平、 召開了全體教師會議，認真學(xué)習(xí)了上級的指示精神，實行廣泛宣 使廣大教職工理解上級指示精神，深入領(lǐng)會師德考核的重要意義。 二、

5、具體操作 為了扎扎實實搞好 20 xx-20 xx 學(xué)年度師德考核工作，確保考核公 公正、公開，在具體操作上做到了有條不紊。 1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作實行了部署， 并結(jié)合本校具體實情，討論、確定了一系列考核細則和要求。 2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生實行了問卷調(diào)查、教師自評和教師 互評等工作。 3、完成學(xué)生的問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。 4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查、教師自評、教師互評以 及學(xué)校各項相關(guān)制度，對全體教師實行逐個量化、匯總，確定不合格、 合格、優(yōu)秀。 三、張榜公布 為了增強此次師德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原則， 將教師的自評情況混合隊教師

6、的考核情況及結(jié)果張榜公布，接受廣大 教師監(jiān)督。 總之，度師德考核工作，越來越受到廣大教師注重，我們學(xué)校將 增強管理力度，建立健全各項規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新臺階。 篇三 師德表現(xiàn)自我評價在這個學(xué)年度的工作中，我能夠貫徹國家的教 育方針，遵守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作 任務(wù)。遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、 嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。教師年度個 人述職報告 一學(xué)年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針， 忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一 致，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職

7、業(yè)道德，情操 高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。 能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中 能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。 在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教 書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展” 為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造水平， 培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的 分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，即時批改作 業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完 整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚

8、教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué) 有所得，持續(xù)提升，從而持續(xù)提升自己的教學(xué)水平，并順利完成教育 教學(xué)任務(wù)。 在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后 的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生 為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育， 發(fā)展學(xué)生心理 ; 創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從 情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí) ; 在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜 合思維水平的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng) 新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法 ; 以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂 教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、

9、主 動評價，使用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在 教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè) 計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng) 良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況實行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱 情輔導(dǎo)中下生，有組織地實行課外活動，活動講究實效 ; 重視對學(xué)生的 知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點實行德育滲透，對 學(xué)生實行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓 學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使 學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會” 為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”

10、與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生 掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。 要提升教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性， 經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我 就實行對學(xué)生實行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不 理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩 次失敗和挫折后，對自己失去了信心。所以形成“自己腦子笨”這種 意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒 信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成 績低下。 班主任工作方面，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、 學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長 配合，研究教育學(xué)生的有