《信》教學(xué)設(shè)計(jì) (三年級上冊)_9_第1頁
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1、信教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版三年級上冊)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識3個(gè)生字，學(xué)會8個(gè)生字。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道信是人真情實(shí)感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。3、了解詩的結(jié)構(gòu)，體會詩的內(nèi)容。4、有感情地朗讀這首詩，激發(fā)學(xué)生的寫信熱情。教學(xué)重點(diǎn)：體會詩的內(nèi)容，有感情地朗讀這首詩。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道信是人真情實(shí)感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識3個(gè)生字，學(xué)會8個(gè)生字。2、了解詩的結(jié)構(gòu)，體會詩的內(nèi)容。3、有感情地朗讀這首詩。導(dǎo)學(xué)過程：一、導(dǎo)課：任何一封信中都表達(dá)著自己的美好愿望，看看這首詩歌中的信中都寫了寫什么？二、初讀課文，解決文中生字。1、自瀆課文，想辦法解決文中生

2、字。2、檢測字詞：對照一類、二類生字條，同桌一起讀課文。三、學(xué)習(xí)課文。1、自由讀詩歌，看看作者都給誰寫信了？指名板書。寫了些什么？表達(dá)了什么感情？2、你對哪封信最感興趣？用心讀，說說信都中寫了些什么？表達(dá)了什么感情？（1）指名回答，談感受。重點(diǎn)體會“讓我的心和別人的心貼得緊緊”，知道信是連接人與人心靈的紐帶。（2）指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀詩歌。個(gè)別讀、比賽讀、分組讀、齊讀。3、每封信中都有一個(gè)美好的愿望，所以說寫信時(shí)要用心去寫，信是人真情實(shí)感的表露。四、布置作業(yè)：第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀這首詩，激發(fā)學(xué)生的寫信熱情。2、完成語文天地D2、筆下生花。3、指導(dǎo)寫字。導(dǎo)學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知：背誦詩歌。二、你想給誰寫信？寫些什么？（1）學(xué)生暢所欲言，給親戚、朋友寫。（2）結(jié)合語文天地筆下生花，看看這些小朋友給誰寫？你還想給誰寫？寫些什么？學(xué)生仿照課文編寫詩。（

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